【摘要】生活中的一些現(xiàn)象:A受推力運(yùn)動(dòng)的箱子,撤去推力,木箱停了下來(lái)B、受壓力下陷的鐵釘,停止敲擊,釘子不再下陷C、踢出去的足球,最終還是要停下來(lái)。D、關(guān)閉了動(dòng)力的火車,也要停下來(lái)。:力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因(沒(méi)有力的作用,物體就不能運(yùn)動(dòng)。)
2024-11-26 20:35
【摘要】§12.2、運(yùn)動(dòng)的快慢22學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道速度的物理意義?能用速度公式解決簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題?會(huì)分辨運(yùn)動(dòng)的種類比一比,誰(shuí)更快?在相同的時(shí)間內(nèi),物體經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng),它就越快22比一比,誰(shuí)更快?物體經(jīng)過(guò)相同的路程,所花時(shí)間越短,就越快22比一比,誰(shuí)更
2024-10-17 21:43
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:運(yùn)動(dòng)的描述單位:榕東中學(xué)姓名:鄭銳娜時(shí)間:2020年5月課題:運(yùn)動(dòng)的描述素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念;(2)知道參照物的概念,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參
2024-11-19 09:30
【摘要】生物進(jìn)化的原因教材分析?第22章《生命進(jìn)化的長(zhǎng)河》主要講述地球上的生物是怎樣來(lái)的,豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識(shí)角度看,本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進(jìn)化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問(wèn)題,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。因此,本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo),通過(guò)組織學(xué)生資料
2024-11-19 11:17
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性知識(shí)點(diǎn):物理屬性質(zhì)量密度比熱其他物理屬性定義:物體所含物質(zhì)的多少.物體自身的屬性質(zhì)量的測(cè)量:天平的使用固體質(zhì)量的測(cè)量液體質(zhì)量的測(cè)量物體自身的屬性定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量ρ=m/V密度的測(cè)量密度知識(shí)的應(yīng)用形狀規(guī)則的固體密度
2024-12-08 12:24
【摘要】提高作業(yè)(運(yùn)動(dòng)的描述)一、運(yùn)動(dòng)的描述作業(yè)導(dǎo)航運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物一、填空題________的物質(zhì)組成的,絕對(duì)____的物體是沒(méi)有的,平常我們所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)或靜止是______的,物理學(xué)中把______叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).,首先要選擇______判斷同一物體的運(yùn)動(dòng),得到的結(jié)果不盡相同,所以說(shuō),運(yùn)動(dòng)和
2024-12-03 09:47
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件花木蘭簡(jiǎn)介花木蘭祠花木蘭塑像中小學(xué)課件花木蘭其人
2024-11-27 23:50
【摘要】河南中學(xué)初二一班馬說(shuō)韓愈大多是以華麗的言辭來(lái)陳述作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解,跟現(xiàn)在的雜文大致相近?!罢f(shuō)”是古代的一種文體名稱?!榜R說(shuō)”即談馬,論馬??梢?jiàn)這種文體是議論性的。文體介紹韓愈:唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家,字退之。
2024-12-08 12:32
【摘要】第十六章第一節(jié)《分子熱運(yùn)動(dòng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能知道物質(zhì)是由分子組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng);能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象,并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋;知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系;知道分子之間存在相互作用力;通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察,提高學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、過(guò)程與方法從宏觀現(xiàn)象推論分子
2024-11-18 17:29
【摘要】運(yùn)動(dòng)的描述參照物:一、下列情況分別以什么作參照物?1太陽(yáng)從東方升起。2客車?yán)锏某丝涂葱腥讼蚝笸?月亮從云里鉆出來(lái)4坐地日行八萬(wàn)里二、詩(shī)句“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不
2024-11-30 13:41
【摘要】人教版《運(yùn)動(dòng)的描述》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)從容說(shuō)課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子,說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)的普遍性;通過(guò)課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類似的場(chǎng)景,說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過(guò)分析思考,理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位
【摘要】教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)的描述授課教師譚清平教學(xué)時(shí)間第四周星期一班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)(1)知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。(2)知道參照物的概念。(3)能選擇參照物描述物體的運(yùn)動(dòng)或根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)指出參照物。學(xué)習(xí)感想教學(xué)重點(diǎn)判斷物體是否做了機(jī)械運(yùn)動(dòng);根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)指出參照物;
【摘要】第1單元:機(jī)械運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1、知道參考系的概念。知道對(duì)同一物體選擇不同的參考系時(shí),觀察的結(jié)果可能不同。2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。3、知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別。知道在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量時(shí)間的方法。4、知道位移的概念,知
2024-12-09 09:54
【摘要】第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述從容說(shuō)課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子,說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)的普遍性;通過(guò)課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類似的場(chǎng)景,說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過(guò)分析思考,理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位置的改變),掌握機(jī)械運(yùn)
【摘要】《運(yùn)動(dòng)的描述》教案一、設(shè)計(jì)理念關(guān)注學(xué)生,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為主體,師生互動(dòng)為原則,精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,提供探索途徑,引導(dǎo)學(xué)生思維、討論,在討論中探究獲得知識(shí),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握方法和發(fā)展能力。二、教材及學(xué)情分析俗語(yǔ)說(shuō)得好,萬(wàn)事開(kāi)頭難。不管做什么事情,能開(kāi)個(gè)好頭,往后就會(huì)順利多了,學(xué)習(xí)物理知識(shí)也是一樣?!斑\(yùn)動(dòng)的描述”是初中物理的第一
2024-11-19 15:18