【摘要】《運動的快慢》說課教案濟源市實驗中學(xué)段林艷一、說教材1、教材所處的地位和作用：《運動的快慢》是九年級第十二章第二節(jié)的內(nèi)容。討論物體的運動時，運動的快慢是人們主要關(guān)心的問題．速度的計算在小學(xué)的數(shù)學(xué)課中已有接觸，學(xué)生并不陌生，但小學(xué)的數(shù)學(xué)中學(xué)生習(xí)慣于用長度表示速度，所以在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合親身的體驗分析
2024-11-24 16:12
【摘要】1第一章第3節(jié)運動快慢練習(xí)一、選擇題1、對于速度的公式v=s/t的說法中正確的是（）A、速度與路程成正比B、速度與時間成反比C、路程與時間成正比D、當速度一定時，路程與時間成正比2、關(guān)于平均速度，下列說法正確的是（）A
2025-01-07 02:58
【摘要】《運動的快慢》教學(xué)設(shè)計課題第十二章：運動和力第二節(jié)：運動的快慢學(xué)習(xí)目標知識與能力目標：1．能用速度描述物體的運動；2．能用速度公式進行簡單的計算；3．知道勻速直線運動的概念；4．了解平均速度的概念。過程與方法目標：體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。情感態(tài)度與價值觀目標：有能用“運動快慢”的觀點
2024-11-24 14:29
【摘要】運動快慢的描述——速度【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標標標】】】1.了解坐標與坐標的變化量。2．理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量。3.理解平均速度，知道瞬時速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別?！尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】
2024-11-24 22:38
【摘要】速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:。2．理解速度的概念。知道速度是表示運動快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位，知道它是矢量。3.理解平均速度，知道瞬時速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點:速度的概念。學(xué)習(xí)難點:速度和速率。
【摘要】xxxXXXXX學(xué)校XXXX年學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考XXX年級xx班級姓名：_______________班級：_______________考號：_______________題號一、填空題二、選擇題三、實驗,探究題四、計算題總分得分評卷人得分一、填空題（每空？分，共？分）1、小明
2025-03-24 04:01
【摘要】苗集中心學(xué)校和諧高效課堂“126”模式導(dǎo)學(xué)案（知識問題化、問題層次化）年級：八年級學(xué)科：物理主備人：復(fù)核：二次備課定稿：班級：姓名：時間：月日認定等級：課題運動的快慢課
2024-11-23 15:08
【摘要】運動的快慢素質(zhì)教學(xué)目標1、知識與技能能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。知道勻速直線運動的概念。了解平均速度的概念。2、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。教學(xué)重點速度的物理意義及
2024-12-08 13:30
【摘要】五畝一中八年級物理學(xué)科電子教案設(shè)計主備教師：嚴當增副備教師：趙佼佼月日課題第一節(jié)運動與靜止教學(xué)目標。2、知道在國際單位制中速度用m/s表示。3．能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4．初步了解用路程－時間圖像描述勻速直線運動。（1）通過“比較物體運動的快慢”的方法建立速度概念，使學(xué)生體
2025-04-17 04:29
【摘要】運動的快慢素質(zhì)教學(xué)目標1、知識與技能能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。知道勻速直線運動的概念。了解平均速度的概念。2、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。教學(xué)重點速度的物理意義及速度公式教學(xué)難點1、建立速度的概念2、
2025-04-17 12:44
【摘要】九年級物理導(dǎo)學(xué)案第十二章運動的快慢學(xué)習(xí)目標：快慢的常用方法。會說出速度的定義、意義、公式、單位級單位表示的物理意義。知道路程、時間、速度中的任意兩個量，會用公式v=st求出第三個量。學(xué)習(xí)探究：【問題一】：表示物體運動快慢的方法：〖問題思考〗：在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同
【摘要】《運動的快慢》評課稿 這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，要我們聽課者還沉浸于剛才熱烈的課堂氛圍中，之所以有這樣的效果我覺得主要來自于兩方面的原因：一教師的教。二學(xué)生的學(xué)，下我將從這丙角度支做一下點評。 ...
2025-04-13 02:21
【摘要】《運動快慢的描述－－速度》的教案 教學(xué)目標 知識目標 1、理解平均速度的概念： ?。?）知道平均速度是粗略描述變速運動的快慢的物理量． ?。?）理解平均速度的定義，知...
2025-04-13 02:17
【摘要】1、在物理學(xué)中，把物體的____________，叫做機械運動。2、說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體叫做________，并假定其不動。判3、斷物體是運動還是靜止:一看選哪個物體作_______。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生________變化。4、__
2024-11-18 20:42
【摘要】第3節(jié)運動的快慢第一章機械運動優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1課時比較物體運動的快慢列車的運動和中學(xué)生的運動相比，有什么不同？導(dǎo)入新課運動有快有慢,怎樣描述物體運動的快慢呢?
2025-03-13 02:50
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