人教版物理八下121《運動的描述》7-預(yù)覽頁
【正文】 原因是以行駛的火車作為參照物，觀察者所乘坐的火車與作為參照物的火車的位置關(guān)系隨作為參照物的火車的行駛而發(fā)生變化，覺得觀察者所乘坐的火車發(fā)生了運動。 問題：運動和靜止是相對的，以同樣快慢、向同一方向前進的卡車和聯(lián)合收割機以什么參照物它們是運動的，以什么為參照物，卡車或聯(lián)合收割機是靜止的。想想，圖中對于不同的參照物，各個物體是在運動還是靜止？ 討論交流：宇航員在艙外工作時，宇航員相對于航天飛機和航天飛機相對于宇航員 (以同樣快慢、向同一方向前進 )是靜止的，以地球為參照物，宇航員是運動的；加油機向戰(zhàn)斗機加油時，加油 機相對于戰(zhàn)斗機和戰(zhàn)斗機相對于加油機 (以同樣快慢、向同一方向前進 )是靜止的，戰(zhàn)斗機和加油機相對于地面 是運動的；乘坐觀景電梯向外觀看時，乘客隨電梯升降，電梯上升時與地面及附近景物的距離增大，以電梯為參照物，覺得地面及附近景物在下降；電梯下降時與地面及附近景物的距離減小，以電梯為參照物，覺得地面及附近景物在上升。這個楚國人選定的船作參照物，行駛的船相對于劍是運動的。 ) 教學(xué)評價 ： 全息綜合評價 （ 師評、學(xué)生互評、他評 ） 教學(xué)反思：新課程標準認為：“初中物理課程應(yīng)貼近學(xué)生生活，適應(yīng)學(xué)生認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索樂趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力
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