【總結(jié)】九年級物理《運(yùn)動的快慢》同步練習(xí)題一、填空題：1.速度是用來表示_______的物理量。速度的國際單位_______，常用的單位是________。2.某同學(xué)跑百米所用的時(shí)間是秒，他的平均速度是______米/秒，合______千米/時(shí)。3.一物體在做勻速直線運(yùn)動，它在前10秒內(nèi)通過150米路程，它在中間半分鐘內(nèi)通過的路程是
2024-12-03 09:47
【總結(jié)】運(yùn)動的快慢題型一考查速度的概念及運(yùn)動快慢的比較方法題型二知道速度的單位，并會進(jìn)行速度單位的換算題型三會用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算題型四會判斷物體的運(yùn)動是否是勻速直線運(yùn)動，理解勻速直線運(yùn)動的概念題型五會利用圖像分析解決運(yùn)動問題題型六主要考查你是否理解平均速度這個(gè)概念，會用平均速度的公
2024-11-29 03:23
【總結(jié)】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)(第一課時(shí))學(xué)生演示馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩同學(xué)用吸管吸飲料比賽一、大氣壓強(qiáng)的存在：——塑料皮碗實(shí)驗(yàn)（德國奧托?格里克共用16匹馬）——可樂瓶實(shí)驗(yàn)（杯中裝滿水，蓋上硬紙，倒置過來，
2024-11-26 20:32
【總結(jié)】（2）像和物體到鏡面鏡的距離都相等；（1）像與物體大小相同；（3）像和物體的連線與鏡面垂直；（4）平面鏡所成的像是虛像。提示SS’O1、用“平面鏡成像”照鏡子：商店里墻上的平面鏡。2、牙醫(yī)用小平面鏡來觀察患者牙齒不易看到的部分3、用平面鏡改變光路：“
2024-12-08 16:09
【總結(jié)】提高作業(yè)（運(yùn)動的快慢（2））三、運(yùn)動的快慢（2）作業(yè)導(dǎo)航運(yùn)動和靜止參照物運(yùn)動路程和時(shí)間的計(jì)算一、填空題，被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做時(shí)，一般選_______做______.，一名法國飛行員在2021m高空飛行時(shí)，能順手抓住一顆窗外飛行的子彈，這是因?yàn)榇藭r(shí)子彈相對于飛機(jī)處于______狀態(tài).10
【總結(jié)】打羽毛球森林電燈太陽煤燃煤電廠結(jié)論：自然界中存在各種形式的能，且能量可以轉(zhuǎn)化一、各種形式的能下面這段材料中有哪些我們以前學(xué)習(xí)了的能的形式？
2024-11-18 17:25
【總結(jié)】四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系利用”流動氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋下列現(xiàn)象?八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅為什么人不能站在安全線以內(nèi)？靜止時(shí):流動時(shí):1912年秋天，“奧林匹克”號正在大海上航行，在距離這艘當(dāng)時(shí)世界上最大遠(yuǎn)洋輪的100米處，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號正在向前疾駛，兩艘船
2024-12-08 16:10
【總結(jié)】第十三章簡單機(jī)械第五節(jié)滑輪復(fù)習(xí)軸固定不動的滑輪叫定滑輪可以改變力的方向等臂杠桿軸隨物體移動的滑輪叫動滑輪可以省一半力動力臂是阻力臂兩倍的杠桿既可以省力又可以改變力的方向F=1/N(G+G動滑輪)S=Nh看繞在動滑輪上繩子的股數(shù)把一個(gè)定滑輪與一個(gè)動滑輪組合成滑輪組，討論一下，你能
2024-11-26 20:33
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)：將磁體靠近小磁針，觀察現(xiàn)象。思考：1、小磁針轉(zhuǎn)動說明它受到了什么作用?2、磁體是通過什么對小磁針產(chǎn)生力的作用的？磁體周圍存在一種物質(zhì)，看不見、摸不著，對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用，我們把它叫做磁場。磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。二、磁場三、磁
2024-12-08 01:11
【總結(jié)】鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸透鏡)投影片（物）像屏幕投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個(gè)放大的、倒立的實(shí)像.放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。投影儀現(xiàn)象：同一個(gè)凸透鏡能成不同的
2024-12-08 16:08
【總結(jié)】比較運(yùn)動快慢的方式?方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動越快例如:在雅典奧運(yùn)會上的110米跨欄中,誰先跑到終點(diǎn),即誰用時(shí)最少,誰最快.我國運(yùn)動員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.?方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動越快兩種方式
2024-11-18 14:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?能用速度描述物體的運(yùn)動?能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算?知道勻速直線運(yùn)動的概念?了解平均速度的概念?比較物體運(yùn)動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義觀察與比較比較物體運(yùn)動快慢的方法:例:運(yùn)動員用10s跑了100m，汽車在2h內(nèi)行駛了72km，那運(yùn)動員和汽車哪
2024-11-19 07:27
【總結(jié)】生活中的一些現(xiàn)象：A受推力運(yùn)動的箱子，撤去推力，木箱停了下來B、受壓力下陷的鐵釘，停止敲擊，釘子不再下陷C、踢出去的足球，最終還是要停下來。D、關(guān)閉了動力的火車，也要停下來。：力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因（沒有力的作用，物體就不能運(yùn)動。）
2024-11-26 20:35
【總結(jié)】§12．2、運(yùn)動的快慢22學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道速度的物理意義?能用速度公式解決簡單的物理問題?會分辨運(yùn)動的種類比一比，誰更快?在相同的時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長，它就越快22比一比，誰更快?物體經(jīng)過相同的路程，所花時(shí)間越短，就越快22比一比，誰更
2024-10-17 21:43
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題：運(yùn)動的描述單位：榕東中學(xué)姓名：鄭銳娜時(shí)間：2020年5月課題：運(yùn)動的描述素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）知道機(jī)械運(yùn)動的概念；（2）知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動情況時(shí)需要選定參
2024-11-19 09:30
鄂ICP備17016276號-1