小學(xué)英語教師外出培訓(xùn)心得-預(yù)覽頁
【正文】 機會也是一種提高，并且掌握了一定的理論知識。如“I am hungry。因此在課堂中應(yīng)該精心設(shè)計一些學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié)，并通過讓學(xué)生參與去體驗和感知英語，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣才能達到事半功倍的效果。第二篇：教師外出培訓(xùn)心得赴張家港市培訓(xùn)心得體會帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學(xué)改革中的幾點困惑，我于2016年5月11日來到張家港市黨校，參加了名校長培訓(xùn)，開始了為期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，至今已經(jīng)結(jié)業(yè)。同時也讓我對下一步工作有了清晰的思路。提高領(lǐng)導(dǎo)與管理能力，強化校長終身學(xué)習(xí)與教育的理念。下面就參加這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)談幾點心得體會：一、校長要善于學(xué)習(xí)，善于思考。因此，校長要不斷系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦，要做教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并將其付諸于教育實踐中。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。能夠整合學(xué)校的資源，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。目前，我國的教育改革與發(fā)展，已進入到前所未有的攻堅階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動者。因此，校長要倡導(dǎo)教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評課要有誠意，課堂有詩意。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性，要堅持不懈，要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。堅持走教育科研之路，做面向未來之師，創(chuàng)特色示范學(xué)校，育全面發(fā)展學(xué)生。作為副職要有助手意識，要有合作精神，要有淡利境界，富有“綠葉”精神。第三篇：教師外出培訓(xùn)心得凝心聚力服務(wù)學(xué)校師生赴張家港培訓(xùn)心得體會很榮幸，能參加這次的校長培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)，我很受啟發(fā)，聽了各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的講座我受益匪淺，其內(nèi)容非常貼近我們的實際工作。一、做一名合格的校領(lǐng)導(dǎo)。因此，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校，只抓成績辦不好學(xué)?！钡牡览?。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動，學(xué)得是否精彩。評價主體，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”。評價重點，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”。要點燃教師激情，校領(lǐng)導(dǎo)就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處；二是為教師提供成功的機會；三是大力宣傳教師的成果。積極協(xié)調(diào)好左右部門之間的關(guān)系，抓好分管部門的工作，達到精誠合作，相互理解，與學(xué)校的發(fā)展共呼吸，共命運。社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。創(chuàng)新改革意識。做為農(nóng)村校領(lǐng)導(dǎo)必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。精心實踐“智慧型教育”，著力建設(shè)文化型學(xué)校。樂知”的教育思想，持續(xù)推動全校師生、員工遵循“講禮他愛國家，追求解放、自由和民主。在程晉寬的《校長領(lǐng)導(dǎo)力》的講座中程老師指出：有效學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力是校長創(chuàng)造一種以學(xué)生高效學(xué)習(xí)、教師高效工作、有創(chuàng)新精神為特征的學(xué)校氛圍的能力?！耙粋€好校長就是一所好學(xué)校。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責(zé)的。短暫的學(xué)習(xí)，讓我收獲豐厚，深刻了解到什么是張家港精神，為什么要學(xué)習(xí)張家港精神，以及怎樣開展學(xué)習(xí)張家港精神。始終堅持“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強市”的戰(zhàn)略。二、感受專家風(fēng)采，提升自我理念。更是深刻體驗到要做教育戰(zhàn)線的領(lǐng)路人，就必須擁有博學(xué)多識和藝術(shù)家的靈感、智慧。充分感受到這個新型城市的文明程度及生態(tài)建設(shè)，所有城市建設(shè)體現(xiàn)著世紀(jì)發(fā)展的前瞻性的戰(zhàn)略眼光，領(lǐng)略到張家港人的拼搏精神和智慧。讓人每走一步都有成長的感覺，正是這些細微之處體現(xiàn)了張家港教育者為學(xué)生拓展所做的努力與良苦用心，體現(xiàn)了育人環(huán)境和學(xué)生成長的重要性。三、遵循規(guī)律，科學(xué)管理。教育理念時時出現(xiàn)在幼兒園的角角落落，在游戲過程中處處彰顯以幼兒為本的思想，孩子們遵守游戲規(guī)則，在創(chuàng)設(shè)的情景中快樂的游戲，教室內(nèi)處處是幼兒成長的印記。張家港精神不是喊出來的，而是干出來的，張家港精神不是等出來的，而是拼出來的，張家港精神不是捧出來的，而是創(chuàng)出來的，我們更需要這樣落實到實處的
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