【正文】 富學(xué)生的閱讀實踐等方面，進行很多有益的嘗試，總結(jié)出了不少可貴的經(jīng)驗。以上課外閱讀的研究成果與實施措施，都為我們的課外閱讀研究提供了有力的指導(dǎo)、幫助與警示。學(xué)會運用多種閱讀方法。事物的發(fā)展是從量變開始的，量變達到一定的程度，突破了一定的界限，就會出現(xiàn)質(zhì)變?！币胧箤W(xué)生博覽課外書籍，就得先千方百計點燃學(xué)生心靈上興趣之火。上海市對九年義務(wù)教育時期的閱讀量調(diào)整為4000萬字，平均每個學(xué)生每年讀書近50本。廣泛閱讀，應(yīng)有書源。當(dāng)學(xué)生有了時間，就會自覺地讀書，閱讀習(xí)慣自然就形成了?！白唏R觀花”式的讀書，將無法形成喜愛讀書，扎實讀書的態(tài)度，實效性不大。當(dāng)讀書有了興趣，經(jīng)常性的讀書才會成為自覺的行動。引導(dǎo)學(xué)生在良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)過程中去認(rèn)識自覺讀書是自覺意識的體現(xiàn)，讓學(xué)生的自主意識在閱讀習(xí)慣中形為自覺讀書的行為。(3)提高讀書成效。當(dāng)學(xué)生有了會讀書的興趣，讀書的愿望才會強烈?！耙粋€創(chuàng)建”：創(chuàng)建書香校園——把學(xué)校建成讀書樂園，營造自覺讀書，喜愛讀書，爭相讀書的氛圍。問卷調(diào)查法：對學(xué)生的閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀進行前測與后測，前測將作為確立研究內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)，并作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行保存；后測作為分析研究結(jié)果的重要依據(jù)，與前測結(jié)果對比，分析研究的實效。五．研究工作的步驟：本課題研究自2018年10月至2019年10月，具體的實驗分為以下三個階段：（一）準(zhǔn)備階段：（2018年10月——2018年11月）明確本課題研究的整體方向，學(xué)習(xí)相關(guān)文獻資料，形成課題方案，申請立項。收集信息，歸納整理。針對教材以及課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)閱讀教學(xué)中存在問題,圍繞課題完善課堂教學(xué)模式設(shè)計,探索學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)、培養(yǎng)的途徑，形成教學(xué)典型案例。（三）總結(jié)階段（2019年4月——2019年11月）完善并形成相對穩(wěn)定的培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的教學(xué)模式；在全校進行推廣，不斷地深入閱讀教學(xué)的改革。，讓他們掌握研究的基本思想和操作要求。定期召開專題研究會、經(jīng)驗交流會，研討存在的問題，及時修訂方案，以有效地推動研究工作的開展。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。有這樣一個故事里說，有一次，一個村長召開村民大會，他說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。不一會，他聽到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！”他毫無反應(yīng)。大家看，這說好普通話、寫好規(guī)范字是多么重要。歲月滄桑，幾十甚至幾百年之后，當(dāng)我們回首往事的時候，我們要無愧于我們的子孫，我們更要對得起我們的先輩。那么怎樣才能說好普通話，寫好規(guī)范字，做個文明人呢？其實說好普通話、寫好規(guī)范字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養(yǎng)成良好的說寫做習(xí)慣，我們就能達到目的。講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。神光的“斷臂求法”，楊時的“程門立雪”給后人留下千古佳話。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。大家知道，我們在朗讀課文時，回答老師的問題時，都要講普通話。這時，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，叫張明，他來自上涌鎮(zhèn)。可是沒想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：“不用你ma,還是我自己來，你不好。過后有人問張明，為什么無緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說：“我沒罵他媽呀！”其實，撿東西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會。所以，我們要創(chuàng)建一個團結(jié)文明、務(wù)實創(chuàng)新、高效主的校風(fēng)，就必須把講普通話作為我們的一種語言習(xí)慣，營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧！(責(zé)任編輯：小學(xué)生作文)文明禮儀演講稿：講普通話，寫規(guī)范字，做文明人 老師們，同學(xué)們：上午好！今日我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時??那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚，不好的就要加以改正。親愛的同學(xué)們，聽了上面的內(nèi)容，你一定會感到很奇怪吧？你或許會說，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。管住我們的手,不亂扔垃圾。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。有這樣一個故事里說，有一次，一個村長召開村民大會，他說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。不一會，他聽到大夫大聲喊道“吳東皮！吳東皮！”他毫無反應(yīng)。大家看，這說好普通話、寫好規(guī)范字是多么重要。歲月滄桑，幾十甚至幾百年之后，當(dāng)我們回首往事的時候，我們要無愧于我們的子孫，我們更要對得起我們的先輩。那么怎樣才能說好普通話，寫好規(guī)范字，做個文明人呢？其實說好普通話、寫好規(guī)范字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養(yǎng)成良好的說寫做習(xí)慣，我們就能達到目的。講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。神光的“斷臂求法”，楊時的“程門立雪”給后人留下千古佳話。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。大家知道，我們在朗讀課文時，回答老師的問題時，都要講普通話。這時，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，叫張明，他來自上涌鎮(zhèn)?？墒菦]想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：“不用你ma,還是我自己來，你不好。過后有人問張明，為什么無緣故地罵王勇的媽媽？張明還不理解，他說：“我沒罵他媽呀！”其實，撿東西‘撿’字，上涌話是說ma，張明一時又相不出它的普通話來，情急之下，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會。所以，我們要創(chuàng)建一個團結(jié)文明、務(wù)實創(chuàng)新、高效主的校風(fēng)，就必須把講普通話作為我們的一種語言習(xí)慣，營造講普通話的氛圍，讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧！(責(zé)任編輯：小學(xué)生作文)文明禮儀演講稿：講普通話，寫規(guī)范字，做文明人老師們，同學(xué)們：上午好！今日我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時??那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚，不好的就要加以改正。親愛的同學(xué)們，聽了上面的內(nèi)容，你一定會感到很奇怪吧？你或許會說，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。管住我們的手,不亂扔垃圾。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。而禮貌與道德是互為表里的。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的