【正文】 么不能用湯或者開水泡？（聯(lián)系實(shí)際，說出其中的道理）指名讀讀課文。說一說；哪個(gè)做的對(duì)？哪個(gè)做的不對(duì)？第九課 不當(dāng)“小皇帝” 主題：克服任性教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練（強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì)）。（3）任性又有那些壞處。根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。同時(shí)掌握了討論的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)懂的尊重別人第十課 積極消滅蚊蟲 活動(dòng)目標(biāo)觀察、了解蒼蠅、蚊子的外形特征及生活習(xí)性，并能區(qū)分它們。信息欄：請(qǐng)家長根據(jù)主題，幫助尋找相關(guān)資料和圖片，利用泡沫板展示出來。電腦區(qū)：相關(guān)介紹蚊蠅的一些軟件資料和游戲。（2）通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。教學(xué)形式：童話劇表演、個(gè)人才藝表演、案例討論與交流 活動(dòng)過程：一．做小測(cè)試，引入主題 1．心理小測(cè)試：集會(huì)的時(shí)候，假如讓你自由選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？老師根據(jù)不同的回答說明：不同的選擇代表不同的心態(tài)，一般來說，喜歡坐在前面的人比較自信，因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視，喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗聞e人注意。愛迪生在實(shí)驗(yàn)中失敗了兩萬五千次，但對(duì)發(fā)明蓄電池的信心始終如一，最后成功了。二。腸道傳染病的預(yù)防方法。三、教學(xué)課時(shí)。：圖1 講出腸道傳染病的過程。你做錯(cuò)過事情嗎？為什么做錯(cuò)事？當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)過你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣的？二、讀一讀。我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做的？四、評(píng)一評(píng)。“有則改正，無則加勉。知道參加運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。三、教學(xué)課時(shí)。（四）、戶外活動(dòng)的好處？培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進(jìn)友誼。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛的重要意義，掌握基本的禮貌用語。啟發(fā)學(xué)生說出其中道理：團(tuán)結(jié)才有力量。(三)團(tuán)結(jié)友愛與有禮貌的關(guān)系： ，同學(xué)、家人間要互相關(guān)懷、互相愛護(hù)、互相幫助，這樣自然會(huì)造就一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境。②尊敬長輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養(yǎng)我們成長，他們也教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，所以我們應(yīng)該尊敬他們，要做到尊敬長輩，就應(yīng)該從小幫助父母做力所能及的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，減少他們的擔(dān)心，孝敬他們。③小華在馬路上見到老師，向老師問好。第二課時(shí)教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動(dòng)：迪斯科創(chuàng)編教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個(gè)字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法；能夠創(chuàng)編簡單的迪斯科舞蹈動(dòng)作。3． 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗(yàn)”——“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。如被叫站起來的同學(xué)說錯(cuò)了，或者“卡殼”接不上，就請(qǐng)他表演節(jié)目。3． 老師：我們?cè)趤硪槐椤?． 創(chuàng)編迪斯科的動(dòng)作。了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。四、活動(dòng)過程:(一)宣布“食品安全主題班會(huì)“開始，宣讀競賽規(guī)則。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。(必答題)大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。……(三)搶答題這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用?！叭裏o”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)?！睂?duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？” 學(xué)生分組討論。（看圖）：飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。三、教學(xué)過程：（1）圖片導(dǎo)入：多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。預(yù)防發(fā)生食物中毒：，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 、冷、不清潔食物 、不吃冷飲,少吃、不吃零食 ，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。三、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。教學(xué)重點(diǎn):知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。第七課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道如何健康飲食？三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。）小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說？ 早餐對(duì)我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)備。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。第八課時(shí)課題: 預(yù)防接種教學(xué)目標(biāo):了解預(yù)防接種的作用，初步掌握預(yù)防接種后的處理常識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與過程：問：說說你打的是什么疫苗？討論接種后的種種反應(yīng)。第九課時(shí)課題: 生活起居要定時(shí)教學(xué)目標(biāo):知道要合理安排一天的生活作息時(shí)間，初步養(yǎng)成生活起居要定時(shí)的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與過程：看插圖引出課題。了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識(shí)。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事?？戳速Y料后，四人小組合作談?wù)J識(shí)，交流感受。（板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品）（四）在自主學(xué)習(xí)中了解營養(yǎng)給食物分類講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這里有一些食物卡片，你能把它們分分類嗎？（在黑板上貼卡片）了解各類食物的主要營養(yǎng)成分。講述：在平時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時(shí)間這樣會(huì)有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會(huì)營養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營養(yǎng)呢？一起來看大屏幕，看看大屏上幕告訴我們什么。下面請(qǐng)看短片（菠菜和豆腐做湯）看了之后，你知道了什么？出示卡片，討論：你認(rèn)為這幾份食物的搭配合理嗎？請(qǐng)說出你的理由？看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識(shí)在里面。（七）課外拓展制作宣傳標(biāo)語，號(hào)召全校學(xué)生健康飲食。教學(xué)難點(diǎn): 掌握肺的氣體交換過程。了解人體呼吸過程的三個(gè)環(huán)節(jié)。講解并操作胸圍與肺活量的測(cè)量方法。教學(xué)內(nèi)容與過程：讓學(xué)生了解胸圍的測(cè)量方法。師生評(píng)點(diǎn)測(cè)量情況。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。搜集與合理膳食和食品安全有關(guān)的資料和信息?？磮D2。青少年正是長身體的時(shí)候，對(duì)能量和營養(yǎng)的要求比較高，所以要多吃各種食物，不能挑食偏食。各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的營養(yǎng)食譜。）（二）食品安全：上節(jié)課老師安排了大家收集有關(guān)食品安全的資料，現(xiàn)在有哪些同學(xué)愿意把自己的收獲和大家分享的？學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)食品安全的資料和信息。假如我們購買的食品沒有包裝，我們?cè)撛趺崔k呢？如豬肉、魚、蔬菜等等。蔬菜則先看其顏色是否新鮮，再用手摸一摸是否硬挺，就知道它的新鮮程度了。怎樣做才能更好地預(yù)防食物中毒呢？下面我們來聽聽大家的建議。你想了解綠色食品嗎？閱讀，思考，了解綠色食品的積極意義和重要作用。學(xué)會(huì)骨折緊急處理。有的骨折外觀無創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。多為開放性骨折，軟組織損傷常較重。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無血?dú)庑匕l(fā)生。課后小結(jié)：利用骨折模型使學(xué)生生動(dòng)形象的看到了骨折的形成，并很快的學(xué)會(huì)了怎樣處理骨折的病人，讓學(xué)生受益非淺。每一天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。你若猜不出，張口他就來。，那么我們要怎樣來保護(hù)它呢？4.①不要咬硬東西。③要注意牙齒的衛(wèi)生。（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的潛力。教具：掛圖教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)課。熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個(gè)怎樣的市民？板書設(shè)計(jì)不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美第四課：我們愛整潔教學(xué)資料：我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。那你會(huì)整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并持續(xù)它們的整齊清潔嗎？這天，我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來做的。②突出：疊、鋪、撣、抹。⑴清掃教室的步驟是怎樣的？⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？⑶老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？身心健康與環(huán)境整潔。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。認(rèn)識(shí)聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶？教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的 教學(xué)難點(diǎn)；如何教育學(xué)生堅(jiān)持長期不懈的保護(hù)好自己的聲帶 課前準(zhǔn)備：一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課二、學(xué)習(xí)新課：1． 同學(xué)們，我們平時(shí)唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3． 我們一起來研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？ 人的喉部就是喉頭，喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子 4． 提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因?yàn)槁晭Ю锩孢€有肌肉,平時(shí)不說時(shí)肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的？人們?cè)谥v話、唱歌時(shí)，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？5． 現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？6． 教師總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。課后小結(jié)：同學(xué)們對(duì)聲音的產(chǎn)生有了了解。教學(xué)重點(diǎn)：什么是合理的課外體育活動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn)；如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法課前準(zhǔn)備：有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課:。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽光下的時(shí)間。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。我們常說的營養(yǎng)有：蛋白質(zhì)—生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以，我們有一些同學(xué)平時(shí)不注意營養(yǎng)與健康的關(guān)系，喜歡挑食，偏食，結(jié)果造成發(fā)育不良，這樣往往會(huì)影響自己一輩子，這是多么可怕的結(jié)果?。∪?、布置作業(yè)：思考與練習(xí) 課后小結(jié)： 安全用電教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生一定要做到安全用電 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蟑螂對(duì)人類的危害教學(xué)難點(diǎn)；教育學(xué)生堅(jiān)持不懈的,一如既往的消滅蟑螂 課前準(zhǔn)備：多種家用電器的掛圖以及插頭,插座等實(shí)物 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：,講的是直接關(guān)系到大家安全的安全用電知識(shí):6安全用電 現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)家里,家用電器多不多?同學(xué)們,你們家里有那些電器呢?能給大家講講嗎?(同學(xué)們介紹)二、學(xué)習(xí)新課：請(qǐng)同學(xué)們自己講講自己有哪些用電常識(shí)(同學(xué)自由的發(fā)言)講解用電的常識(shí)A不能攀爬電線桿架,不用濕抹布去擦電器 C不要拆卸帶電的電器 D使用合適的電器觸電的搶救的方法 三、布置作業(yè)：思考與練習(xí)課后小結(jié)：同學(xué)們就電的存在形態(tài)討論的很積極, 怎樣真確的用藥教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有真確用藥,才能要到病除的道理 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣才能做到真確的用藥教學(xué)難點(diǎn)；不要根據(jù)一些疾病的表象濫用藥品課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生問問自己的家長,過去自己曾經(jīng)得到過什么藥,上課時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)第七課 讓大家問的自己以前吃過什么藥?你吃的藥有什么什么作用?(同學(xué)自己的介紹)二、學(xué)習(xí)新課：吃藥的目的,、怎樣才能真確的用藥? 切勿自己亂用藥,必須經(jīng)醫(yī)生檢查、診斷后再對(duì)癥下藥。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。迎接青春期的到來二、學(xué)習(xí)新課：什么是青春期？簡單的說，青春期就是小孩變成大人的過度時(shí)期。青春前期的生理變化。出現(xiàn)粉刺是正常的問題。