【正文】
? ? He/she usually?本課目的是想讓學(xué)生在盡可能真實(shí)的情境中,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。 三、設(shè)計(jì)理念 整個(gè)教學(xué)從新課程的理念出發(fā),面向全體學(xué)生,重組教材,以舊引新,強(qiáng)化重點(diǎn),突破難點(diǎn) 。 四、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞及詞組: live in, town,London, a small town near London, surf the Inter, write an 。 情感目標(biāo):學(xué)生喜歡英語,樹立大膽說英語的信心。 八、教學(xué)過程: Step1 .Free talk 1. TS: Greating. T: I’ m from Sanxing .I live in Jinfeng . Do you live in Jinfeng? S: Yes I do. /No I don’ t. T: Does he /she live in Jinfeng? Yes, he/she does. No, he /she doesn’ t.(應(yīng)答分別多媒體呈現(xiàn)) does he live ? He lives in ? 4. Jinfeng is a town ,sanxing is a small town ,yes ? read 3 about Leyu ?(引導(dǎo)學(xué)生用 town 造句) S:Le yu is a small town. ? T: Le yu is a small town near Sanxing .What about Donglai ? (引導(dǎo)學(xué)生說類似的話 )同時(shí)教師要及時(shí)糾正學(xué)生可能對(duì)地理概念不大清楚的現(xiàn)象,用 Is Beijing a town ? Shanghai is not a town .幫助學(xué)生理解 Town 這個(gè)詞的定義 ) 7. I have a friend ,Tom. Can you guess Where does he live ? 引導(dǎo)學(xué)生用 Does he live in ? ? ,教師 用多媒體適時(shí)引出 London read a small town near London 并且在對(duì)話中及時(shí)鞏固 He lives in ? 這一句型。 10. pair work 再出示一組人物圖片,(名人)要求學(xué)生選一幅最了解的圖片進(jìn)行談?wù)摚ㄓ捎趫D片信息都來源于學(xué)生) [本環(huán)節(jié)借助多媒體,為學(xué)生提供語言材料,通過猜測(cè)的方式無意地運(yùn)用了語言,這遠(yuǎn)比單調(diào)的在老師的指令下生硬的操練來得有趣,何況出示的圖片都是同學(xué)們喜愛的體育明星。教師為學(xué)生的“用”開辟了多方渠道。 a town 。 課后反饋 反映出 學(xué)生通過語 言項(xiàng)目的學(xué)習(xí),對(duì) A 部分短文已經(jīng)基本理解 ,包括短文中的一些細(xì)節(jié)大多數(shù)學(xué)生掌握良好,由練習(xí)反饋也可知