【正文】 育之恩的報答。(三)課堂小結(jié)：（1）愛灑心間（為什么要孝敬父母？），應(yīng)該得到愛的回報，理應(yīng)受到我們的孝敬。第三：每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。2004年9月，39歲的田世國得知母親患尿毒癥后，瞞著母親到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查，配型成功后，毅然把自己的一個腎臟移植給了母親。以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,幫助學(xué)生運用法律武器來維護自己的合法利益,促進社會的和諧。我們的日常生活離不開衣食住行等生活資料的消費,可以說,我們每天是以消費者的身份生活著的。本課是對前兩框內(nèi)容:《消費者的“保護神”》、《“上帝”的權(quán)利》知識延續(xù)。三、【學(xué)情分析】八年級學(xué)生,生活范圍逐漸擴展,需要處理的各種關(guān)系日益增多。:(1)感悟假冒偽劣商品的危害,學(xué)習(xí)掌握同制假售假行為作斗爭的方法。未成年人權(quán)益的行為理直氣壯地拿起法律武器,依法維權(quán)。六、【教學(xué)難點】靈活運用法律知識解決維權(quán)的實際問題。九、【教學(xué)流程】(一)話題導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣觀看視頻《三鹿奶粉事件》。老師:“三鹿奶粉”侵犯了消費者什么權(quán)利?消費者面對這樣的問題應(yīng)該怎么辦呢?生回略。教師:眼鏡店老板拒絕趙慶同學(xué)的要求,他該怎么辦呢?請你為他出幾個好主意。教師小結(jié):維護合法權(quán)益的正確途徑和方法(一)與經(jīng)營者協(xié)商和解(二)請求消費者協(xié)會調(diào)解(靠山)(三)向有關(guān)行政部門申訴(12315銳利武器)本文《《找回做“上帝”的感覺》教學(xué)設(shè)計—— 教育資源庫》由教育資源庫 為您整理，更多范文請訪問：)根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁(五)向人民法院提起訴訟司法機關(guān)另外,新聞媒體進行曝光輿論工具(設(shè)計意圖:從“三鹿奶粉事件”過渡到學(xué)生身邊的事例,展示與學(xué)生實際、生活、現(xiàn)實相貼近,能調(diào)動學(xué)生參予的主動性、積極性,力求實現(xiàn)學(xué)生的體驗與感悟)教師:趙慶的眼鏡問題,有這些途徑可以解決,可消費者維權(quán)真是這么容易嗎?請看圖片?！吧系邸钡母杏X難找。教師:大家知道這個標(biāo)志嗎?它有什么作用?在什么情況下應(yīng)撥打12315?生答略。教師小結(jié):“12315”投訴電話是消費者維權(quán)的一件銳利武器。同時設(shè)計的問題能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。材料二: 2005年5月2 本文來自教育資源庫 ，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。教師:同樣是維權(quán),結(jié)果為什么不同? 生回略。)《如何成為精明的消費者》教師:維權(quán)總不是個辦法,關(guān)鍵是我們在消費過程中要成為一個合格而精明的消費者,做一個合格又精明的消費者。教師:從剛才的短片中,我們懂得了一些識假辨假的知識,同學(xué)們在日常的生活中像購物、消費,有什么好經(jīng)驗?說出來與大家分享。就能成為合格的消費者。在這商品的大千世界里,時常讓我們有種“霧里看花”的感覺。播放輕音樂《霧里看花》。所有教學(xué)資源貼近學(xué)生生活,可以引發(fā)情感上的共鳴,但是在歸納識假、辨假的知識以及同學(xué)們在日常的生活中像購物、消費,有什么好經(jīng)驗的過程中,有可能學(xué)生歸結(jié)不出,需要教師耐心引導(dǎo)講述。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。（）()自己的衣物能獨立換洗。由此總結(jié)出自立的重要性，即自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是提升我們良好道德品質(zhì)的過程。當(dāng)時，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險夏令營。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車…… 材料四剛考進浙江大學(xué)的女大學(xué)生,在媽媽的陪同下到學(xué)校報到注冊,之后媽媽又為她掛上蚊帳,鋪好床單,買好飯菜票。閱讀四段材料后思考問題：上述四個案例帶給我們什么道理和啟示？（生自由談其啟示感受，引出自立的必要性）即我們不可能永遠生活在搖籃和溫室之中，終究要走進社會，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。請問：父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)費用呢？組織生就兩方面觀點發(fā)表自己的觀點，師提供法律依據(jù)——我國婚姻法第21條規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)； 子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。師總結(jié)：人不可能一輩子依賴他人，必須要依靠自己，學(xué)會自立?！边@句話告訴我們（）①自立的人生才是甘甜幸福的 ②人需要自尊自立③甘甜的人生長成年以后開始④如果不自立將很難走入社會A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④自立能力是一個人生存和發(fā)展的重要能力。在教學(xué)方法上，既發(fā)揮學(xué)生的個性又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，以運球為主線，通過多種手段，進行快運球、運球穿梭等來提高學(xué)生的運球技術(shù)，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在合作、創(chuàng)造的基礎(chǔ)上發(fā)展體育技能。社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會相互合作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊精神和高尚的社會道德。在教學(xué)中，學(xué)生通過教師的引導(dǎo)、同學(xué)間相互交流、相互幫助，不斷提高自身能力，體驗體育運動成功的喜悅。(3)知道什么是勻速直線運動和變速直線運動?！北戎怠倍x物理量的科學(xué)方法。教學(xué)方法采用觀察、討論、計算、講授的方法。7．2怎樣比較運動的快慢（多媒體課件）二．進行新課（一）比較物體運動快慢 的兩種方法 活動1：誰跑得快？播放視頻：2007年第1屆世界田徑錦標(biāo)賽110米跨欄決賽。1．定義：物理學(xué)中，把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。（三）勻速直線運動和變速直線運動視頻展示：流星劃過夜空、特技飛行場景，讓學(xué)生意識到物體做機械運動時，總要經(jīng)過一定的“路線”。師生共同得出機械運動的分類（課件展示）引導(dǎo)學(xué)生列舉出生活中一些機械運動的事例。（課件展示）四、布置作業(yè)：課本P46頁第6題。教學(xué)反思1．教學(xué)中由學(xué)生觀察，自己歸納出速度的概念，學(xué)生由被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@取知識，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)