北京亮起來了第一課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 輝、煌、雄、偉”五個(gè)生字）你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)嗎？（左右結(jié)構(gòu)，而且都是左窄右寬。七、課外拓展，走出課堂（幻燈片出示課外作業(yè)）１、請(qǐng)收集關(guān)于北京的資料與同學(xué)交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)了上冊(cè)課文《北京》，了解北京美麗、神圣的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解北京夜晚的絢麗多姿、輝煌壯觀?！緦W(xué)情分析】以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)重地抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，束縛了學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在本課的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)考慮了這方面，并且將識(shí)字、鞏固讀詞、有感情讀文與自我展示，巧妙地融合在計(jì)算機(jī)操作中，將學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣調(diào)動(dòng)起來，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，而且有效整合，能大大提高學(xué)習(xí)的效率。增強(qiáng)學(xué)生的資源意識(shí)，提高搜集與處理信息的能力。在朗讀中感受北京夜景的美麗【教學(xué)難點(diǎn)】利用搜集的資料和深入的朗讀感悟詞句的意思?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。邊讀邊標(biāo)出自然段 。整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。豎起你們的耳朵，聽清老師的要求：請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊用橫線畫出你覺得寫得優(yōu)美的句子，并用自己喜歡的方式讀一讀。（1）誰來說說課文講了北京哪些夜景？（長(zhǎng)安街、環(huán)形路、王府井、西單商業(yè)街以及故宮）（2）在這么多的夜景里，你覺得哪些句子寫得很美呢？哪位同學(xué)愿意來說說？ ①朗讀感受“長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降”的美（出示課件：長(zhǎng)安街的夜景及句子）瞧！這就是夜晚的長(zhǎng)安街。過渡語：還有比這更美的地方嗎？（指名回答）②朗讀感受 “天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目”的美。過渡語：我們繼續(xù)尋找美的足跡。（出示課件、句子）：“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的北京?！狈纸M賽讀，教師指導(dǎo)書寫“府”、“單”“扮”、“宮”和“束”。老師就從文中找出了一些好詞與大家分享，讓我們一起讀一讀吧。正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)過程】課前播放《我愛北京天安門》。同學(xué)們，你們看到了什么?感受到了什么?是啊，北京的夜是迷人的!課文《北京亮起來了》就是我們描述了這樣的景象，我們一起來讀讀課文吧!請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字要多讀幾遍。同學(xué)們讀書的時(shí)候，能動(dòng)口、動(dòng)腦又動(dòng)手，這真是讀書的好習(xí)慣。帶著新的發(fā)現(xiàn)新的感受再讀第二自然段。第四篇：北京亮起來了(第一課時(shí))說課稿《北京亮起來了》說課稿黃莊中心小學(xué)吳圓貴一、說教材《北京亮起來了》是小學(xué)語文人教版二年級(jí)下冊(cè)的一篇寫景的文章，本冊(cè)教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文的語言非常優(yōu)美，尤其是一些四字詞語和幾個(gè)比喻句，抓住了景物的特點(diǎn)，讓課文增色不少，是引導(dǎo)學(xué)生品讀、積累的好材料。有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。四、說教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)意圖（一）、導(dǎo)入，產(chǎn)生一種向往上課伊?xí)r，我讓學(xué)生聯(lián)系上冊(cè)所學(xué)的《北京》，說說你對(duì)北京有什么了解。此環(huán)節(jié)，我安排了兩次不同層次、不同要求的讀書。課文第二段辭藻華美，與學(xué)生的生活有一定的距離，尤其是“長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。流動(dòng)的車燈，還有那彩燈映襯下的、裝扮下的建筑物也顯得分外的雄偉。五、說教學(xué)板書北京亮起來了長(zhǎng)安街 華燈高照 燈光閃爍天安門城樓 金碧輝煌 光彩奪目廣場(chǎng)四周 高大 雄偉第五篇：北京亮起來了第一課時(shí)教案北京亮起來了(第一課時(shí))芳草地國際學(xué)校 李婕教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫“束、勾”等6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，重點(diǎn)指導(dǎo)“勾”、“奪”。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識(shí)15個(gè)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫“雄、偉、輝、煌”等6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，重點(diǎn)指導(dǎo)“雄”、“輝”。假日，爸爸媽媽都會(huì)帶你到哪個(gè)公園去游玩呢？指名回答。指名讀——齊讀二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1．過渡：請(qǐng)同學(xué)們翻開書自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，難讀的詞語和句子請(qǐng)多讀幾遍。nxi243。ng 第二組：一束束 一幢幢第三組： shu242。n 第四組：五光十色 絢麗多彩（1）帶拼音讀第一組：借助圖片對(duì)比理解“煥然一新”。第三組：“華燈高照”，學(xué)生讀詞。長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。我們?cè)賮碜x一讀這些詞語。?(輝)強(qiáng)調(diào)偏旁是“光”，不要與火字旁的“煌”混淆。三、再讀課文 整體感知生字、新詞都掌握了，請(qǐng)你再讀一讀課文，看一看當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)北京給你留下了怎樣的印象？學(xué)生讀課文教師：你能用文中的詞句來說說夜晚的北京給你留下了什么印象？ 預(yù)設(shè)：燈的海洋、光的世界學(xué)生可能會(huì)回答道：“不夜城”、“金碧輝煌”、“像銀河從天而降”等 老師引導(dǎo)，剛才你說的在文中指的是某一處地方，那整個(gè)北京呢？根據(jù)學(xué)生回答出示出示：整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。師接：你從哪看出來北京特別亮？生：燈的海洋，光的世界。 齊讀。課文到底寫了北京的哪些地方變成了燈的海洋、光的世界呢？就請(qǐng)你先讀一讀25自然段，看看是否能讀正確、流利。操作過程：當(dāng)學(xué)生讀書沒有停頓時(shí)，出示上面的提示。自己練讀，再指名讀。關(guān)注：“束”的讀音。出示：我會(huì)寫的前六個(gè)字。過渡：同學(xué)們觀察非常細(xì)致，我們一起先來寫這個(gè)“勾”字。撇折的起筆也在（豎中線）上，最后點(diǎn)的位置一定在田字格的（正中間）。學(xué)生寫，教師巡視。一個(gè)是懸針豎，一個(gè)是垂入豎?！皩m”字第一筆點(diǎn)在豎中線上，第一個(gè)小“口”最后一筆橫在橫中線上。最后點(diǎn)的位置不能太
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