【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)認(rèn)識(shí)三角形(2)授課、制作:蔣永軍回顧思考你還記得“過一點(diǎn)畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考0123456789100123
2025-11-21 03:58
【摘要】蘇科版七年級(jí)(下冊(cè))沈迎華教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對(duì)于全等三角形的研究,實(shí)際是平面幾何中研究封閉的兩個(gè)圖形關(guān)系的第一步。它是兩個(gè)三角形間最簡(jiǎn)單、最常見的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學(xué)生在認(rèn)識(shí)三角形的基礎(chǔ)上,在了解全等圖形和全等三角形之后進(jìn)行學(xué)習(xí)的,它既是前面所學(xué)知識(shí)的延伸與拓展,又是后面學(xué)習(xí)探索相
2025-11-17 18:33
【摘要】課題7.5三角形的內(nèi)角和(1)備課時(shí)間第2周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人【課前預(yù)習(xí)】1、在小學(xué)里,學(xué)生就會(huì)用拼圖的方法得出三角形內(nèi)角和等于度(如圖1)2、如圖2,在在△ABC中,把∠A撕下,然后把點(diǎn)A與點(diǎn)C重合在同一點(diǎn),擺成如圖所示的位置。那么∠B=∠2嗎?理由是
2025-11-10 21:13
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2025-10-31 22:05
【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2025-10-28 13:41
【摘要】數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2025-10-28 18:15
【摘要】仔細(xì)觀察下列各組圖形,你發(fā)現(xiàn)了什么?每組圖形的形狀和大小完全相同。(1)(2)(3)(4)兩個(gè)能夠重合的圖形叫做全等圖形.全等圖形的形狀和大小完全相同.形狀相同,但大小不同,因此它們不是全等圖形.大小相同,但形狀不相同,它們也不是全等圖形.40平方米40平方米
2025-11-09 21:40
【摘要】121、什么叫全等圖形?3、全等三角形有什么性質(zhì)?能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形.全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.2、什么叫全等三角形?即:全等三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等,三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等.3如何才能做到兩個(gè)三角形全等呢?4①與
2025-11-29 10:14
【摘要】九年級(jí)義務(wù)教育華師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第9章多邊形瓷磚是生活中常見的裝飾材料,你見過哪些形狀的瓷磚?它們的形狀有什么特點(diǎn)呢?圖圖.2這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿地面而不留一點(diǎn)空隙呢?換一些其他的形狀行不行?§三角形1、認(rèn)
2025-11-22 01:23
【摘要】第一篇:全等三角形 復(fù)習(xí)提問通過前兩個(gè)問題復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)所講的知識(shí),通過問題3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法,然后設(shè)疑,如何證明兩個(gè)三角形全等?從而引出課題。 活動(dòng)二:講...
2025-10-12 21:09
【摘要】創(chuàng)設(shè)情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡(jiǎn)要說明理由:(1)邊長(zhǎng)相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
【摘要】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長(zhǎng)相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個(gè)小五角星
2025-08-01 17:35
【摘要】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件?(1)“SSS”:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(3)“AAS”:兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
2025-11-19 00:57
【摘要】?說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材???課型:新授課課時(shí)安排:2課時(shí)(第一課時(shí))教材分析本節(jié)課是北師大版七年級(jí)幾何,第三章第二部分,全等三角形的第三個(gè)判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個(gè)判定公理和一個(gè)推論的基礎(chǔ)上
2025-11-18 23:02
【摘要】三角形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)目的、三角形的邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角、外角等概念..、等邊三角形的概念]重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):三角形內(nèi)角、外角、等腰三角形、等邊三角形等概念.2.難點(diǎn):三角形的外角.教學(xué)過程一、引入新課在我們生活中幾
2025-11-29 09:06