全等三角形判定(1)1322_探索三角形全等的條件(sas)-資料下載頁

【摘要】請大家保持安靜創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線的需要，要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿（如圖），因無法直接量出A、B兩點的距離，現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測出A、B兩桿之間的距離呢？。AB知識回顧三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等（可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”）。AB

2024-11-21 21:56

浙教版七下三角形的高線ppt課件-資料下載頁

【摘要】三角形的高你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345過三角形的一個頂點，你能畫出它的對邊的垂線嗎?B

2024-11-18 23:50

湘教版七下54三角形的內(nèi)角和之一-資料下載頁

【摘要】湘教版數(shù)學(xué)七年級下教學(xué)目的：1.使學(xué)生初步掌握三角形內(nèi)角和定理及其推論1，并會熟練運用.2.初步理解為什么要作輔助線，怎樣作輔助線，從而使學(xué)生認(rèn)識到輔助線的作用；溝通已知和未知的橋梁.3.使學(xué)生會對三角形按角進(jìn)行分類，從而培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識內(nèi)容，使之條理化，以便加深理解和

2024-11-27 23:45

蘇科版七下全等三角形-資料下載頁

【摘要】全等三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道全等三角形的意義，能正確找出全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)角和對應(yīng)邊；2．會用符號“≌”表示兩個三角形全等；3．經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程，了解用圖形變換識別全等三角形的方法；4．讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂，在合作交流中提高分析問題、解決問題能力，在小組競爭中培養(yǎng)團(tuán)隊精神．學(xué)習(xí)難點本節(jié)

2024-12-08 13:47

冀教版七下115兩個三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目的：形全等的判定公理.角形全等的非已知條件的思路和方法.教學(xué)重點：如何運用判定公理1來證明兩個三角形全等.重點教學(xué)難點：證明題的書寫格式.難點復(fù)習(xí)：

2024-12-08 15:20

探索三角形全等的條件(sss)-資料下載頁

【摘要】ABC已知：△ABC≌△DEF找出其中相等的邊和角反之，判別兩個三角形全等需要哪些條件？DEFAB=DE,BC=EF,CA=FD∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F△ABC≌△DEF只給一個條件（一條邊或一個角）只給一條邊時如：3cm3cm3

2025-08-05 07:28

31探索三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件（第1課時）陳惠琴找一找如圖，ABC已知：ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫一個三角形與小明畫的三角形全等，需要幾個與邊或角的大小有關(guān)的條件呢？想一想做一做1.只給一個條件(一

2024-11-21 04:09

122三角形全等的條件⑶(2)-資料下載頁

【摘要】知識回顧前幾節(jié)我們探究了兩個三角形滿足什么條件時，這兩個三角形全等？你認(rèn)為還有其他情況嗎？一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了，如圖，你能制作一張與原來同樣大小的新教具？能恢復(fù)原來三角形的原貌嗎？怎么辦？可以幫幫我嗎？CBEAD我知道了！

2024-11-21 02:16

122三角形全等的條件(5)-資料下載頁

【摘要】1、目前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了哪幾種判定三角形全等的方法？2、符合下列各條件的直角三角形全等嗎？（1）已知兩條直角邊；（2）已知一銳角和直角邊；（3）已知一銳角和一斜邊；（4）已知一直角邊和斜邊。復(fù)習(xí)：ABCDEFABCA'B'

2024-11-21 02:16

全等三角形專題復(fù)習(xí)浙教版-資料下載頁

【摘要】例：已知，如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD的延長線上的一點,試說明:BF=CF.擴(kuò)散一:已知:如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD延長線上一點,且B,F,C在一條直線上,試說明:F是BC的中點.擴(kuò)散二:已知:如圖,AB=AC,DB=DC,F是AD上的一點,試說明:BF=CF.擴(kuò)散三:已知:如

2024-11-07 01:04

浙教版七下三角形的高線之二-資料下載頁

【摘要】三角形的高你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345過三角形的一個頂點，你能畫出它的對邊的垂線嗎?B

2024-11-30 05:30

浙教版七下11認(rèn)識三角形之二-資料下載頁

【摘要】三角形任何兩邊之和大于第三邊三角形任何兩邊之差小于第三邊即：兩邊之差第三邊兩邊之和回顧：甲、乙兩位同學(xué)分別畫了一個三角形，甲說他所畫的三角形的三個內(nèi)角為30o、80o、100o；乙說他所畫的三角形的三個內(nèi)角為40o、60o、80o。你能判斷他們誰說的是真的

2024-11-30 05:31

青島版七下151三角形三角形的重要線段-資料下載頁

【摘要】第三課時三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期多媒體教學(xué)課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點A和它所對的邊BC的中點D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD（2）三角形中線的性質(zhì)：①如上圖AD是

2024-12-08 10:00

探索三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】課題第11章圖形的全等課時分配本課（章節(jié)）需5課時本節(jié)課為第1課時為本學(xué)期總第課時11．3探索三角形全等的條件（1）教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個條件；理解“邊角邊”公理，學(xué)會用它來判定兩個三角形全等。（2）數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會有條理地思考、分析

2025-08-17 12:04

三角形的概念和全等三角形-資料下載頁

【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三

2024-11-09 22:05

浙教版七下15三角形全等的條件之一(留存版)

浙教版七下15三角形全等的條件之一-文庫吧

浙教版七下15三角形全等的條件之一-wenkub

浙教版七下15三角形全等的條件之一(已修改)