【正文】 ，贊成任何一方均可，但必須結(jié)合課文父親的形象來談，有理有據(jù)。3分，例：一陣清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗滴《背影講學(xué)稿》中的問題《背影》的主要事件內(nèi)容我與父親見面的背景是什么？在這有什么作用？？分別是在什么情境下出現(xiàn)的？，最讓你感動？讓你感動的原因是什么？，分別表達(dá)了怎樣的思想感情？請結(jié)合情境具體分析。n）戌 窈窕（tiǎo）桂棹（zh224。u）艫 山川相繆（li225。）蜉（f渺渺兮于懷，望美人兮天一方”的賞析不正確的是（B）（2分），寫以桂樹木蘭做槳，用美好的事物寄托高雅的情調(diào)。（C）（2分）：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。（D）（2分），其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，是豪放派的創(chuàng)始人。，把景與情交融在一起，表現(xiàn)出作者“樂——悲——樂”的感情變化。最后主客暢飲而酣睡舟中。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。?蘇子曰：?客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。? （B）（2分），橫槊賦詩 槊：長矛。是意動用法的一項是（C）（2分），泣孤舟之嫠婦 ．．．． ．．．（A）（2分）（容色改變的樣子）正襟危坐（端正）．．． （向下游到）順流而東（向東進(jìn)發(fā)）．． （斟酒）漁樵于江渚之上（江中小島）．． （小船）渺滄海之一粟（眼淚）．．“之”字的意義和用法，分類正確的一項是（C）（2分）①此非曹孟德之詩乎 ②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也 ④吾與子漁樵于江渚之上⑤駕一葉之扁舟 ⑥渺滄海之一粟⑦哀吾生之須臾 ⑧羨長江之無窮 A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤ ，判斷正確的一項是(D)①相與枕藉乎舟中 ②則物與我皆無盡也，而又何羨乎③自其不變者而觀之 ④是造物者之無盡藏也A．兩個“乎”字相同，兩個“之”字也相同 B．兩個“乎”字相同，兩個“之”字不同 C．兩個“乎”字不同，兩個“之”字相同 D．兩個“乎”字不同，兩個“之”字也不同 ，正確的一項是(A)①固一世之雄也 ②月出于東山之上 ③而今安在哉 ④客有吹洞簫者⑤況吾與子漁樵于江渚之上 ⑥是造物者之無盡藏也 ⑦此非孟德之困于周郎者乎A．①⑥/②⑤/③/④/⑦ B．①/②③/⑤⑥/④⑦ C．①⑥/②③/⑤/④⑦ D．①⑥/②⑤/③④/⑦ (D)①蘇子與客泛舟游于赤壁之下 ②此非孟德之困于周郎者乎？③客亦知夫水與月乎 ④夫人之相與，俯仰一世 A．①和②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④相同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同 (C)①凌萬頃之茫然 ②擊空明兮溯流光 ③倚歌而和之 ④余音裊裊，不絕如縷 ．．．． A．①凌駕 ②逆流而上 ③靠著 ④細(xì)絲 B．①越過 ②順?biāo)?③靠著 ④一條 C．①越過 ②逆流而上 ③循 ④細(xì)絲 D．①凌駕 ②逆流而上 ③循 ④一條 (B)A．①吾與子之所共適 ②始適還家門 B．①舉酒屬客，誦明月之詩 ②舉匏樽以相屬 ．．．． C．①扣舷而歌之 ②倚歌而和之 D．①浩浩乎如馮虛御風(fēng) ②盈虛者如彼，而卒莫消長也 ．．．．（D）（2分）?！棒镀A千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。C.“孟德之困于周郎”系出自三國“赤壁之戰(zhàn)”中周瑜巧用連環(huán)計，大敗曹軍的事實。表明自己被貶的心志。突出了人的渺小，為第二段人的超脫埋下了伏筆，形成了反差。，英雄豪杰，不過是過眼煙云，作者想到自己貶謫黃州，青春虛度，不禁悲從中來。蘇軾不過是以此寄托遐想，抒發(fā)感慨，并非對歷史無知。，作者主張“耳得之而為聲，目遇之而成色”應(yīng)抓緊時機，享受大自然給予的美景，得到則為己有，得不到則為“非吾之所有”；表現(xiàn)了人生如夢，及時行樂的思想。____________________________________________________（2分）(2).“月明星稀，烏鵲南飛”語出 ____ 時代的曹操所寫的《 》詩。（2分）(6).作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，終于積郁釋然，作出了超曠達(dá)觀的解釋，得出了 “_______________________________________________________”的結(jié)論。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（2分）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。（19分）（1037—1101），北宋（朝代）文學(xué)家、書畫家。詞源于民間，因著其存在的環(huán)境，漸漸發(fā)展為歌臺舞榭、尊前花下的消閑品，被文人稱為“詩馀”，似乎只是婉約的才是詞之正統(tǒng)。蘇軾詞長于詠物，擅用白描手法。由此可見，本文過渡性的樞紐段落是第 二 段。生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。）三、歧義：這次外出比賽，我一家說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。)四、主語殘缺：因為使用了不恰當(dāng)?shù)慕樵~，導(dǎo)致主語殘缺。五、缺賓語：有些句子賓語部分較長，在后面就往往忽視了與前面成分的呼應(yīng)，從而導(dǎo)致賓語殘缺。六、多對一，一對多時的搭配不當(dāng)：近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千多元。）七、多重否定句中，前后肯定否定顛倒：看到“不”，負(fù)負(fù)得正（反問句亦算負(fù)）誰能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的呢？（第一步：看到句中有多個“不”，確定作者要表達(dá)的意思是“好成績靠勤奮”，應(yīng)畫一個“＋”號。注意“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞、高低”等詞。九、作為并列關(guān)系出現(xiàn)，其實是包含關(guān)系：市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。十一、時間日期不確切，有歧義或成分贅余：美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前3個月到2個星期內(nèi)進(jìn)行。有些網(wǎng)站可以申請免費的個人主頁，這樣你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況。）高中語文病句典型歸類練習(xí)11．下列各句沒有語病的一項是（）A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。2．下列各句沒有語病的一項是（）A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點。3．下列各句沒有語病的一項是（）A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。4．下列各句沒有語病的一句是（）A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。5．下列各句沒有語病的一項是（）A．文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定。6．下列各句沒有語病的一句是（）A．他平時總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。D．昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。D．局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、14．下列各句沒有語病的一項是（）A．《古文觀止》獨具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失《海的女兒》等神話和童話故事。D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。C．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。C．海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，其前途不可估量。C．最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。D．無數(shù)事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應(yīng)當(dāng)滿懷信心，去爭取勝利。D．我國最大的煤炭基地開灤，在第四個五年計劃期間產(chǎn)量增加了兩倍，使一個開灤變成了三個開灤。D．罪犯對少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。C．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。B．我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。一、指出下列句子中的錯誤并改正。她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。1經(jīng)過這次下鄉(xiāng)調(diào)查，使我們看到了改革開放政策給農(nóng)村帶來的變化。2這個文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。2今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。②大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。⑧獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。①《消費者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護(hù)意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。這是一組考“一面對兩面不能照應(yīng)”的高考題。D項“挽救和培養(yǎng)失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養(yǎng)失足青年”就講不通了。后半句應(yīng)改為“是因為它具有把講課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點”。這是一組考”否定不當(dāng)“的高考題。C項”無時無刻不“等于”時時刻刻都“，應(yīng)把”無時無刻不忘“改為”時時刻刻不忘“或”無時無刻不在“。C項同時”冒著酷暑和嚴(yán)寒“不合邏輯。B項關(guān)聯(lián)詞在主語前，前后分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞在主語后，前后分句主語相同。6．選B。D或去掉”還有“或去掉”也參加了學(xué)習(xí)“。C項應(yīng)去掉”單靠自己“。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。這是一組考”成分殘缺“的高考題。10．選C。D項定語、中心詞不搭配，”這件好事“可以，”這件好人“不通，應(yīng)去掉”好人“。應(yīng)改為”法紀(jì)“或”法規(guī)“。這是一組”指代不明“的高考題。13．選A。D項前面”是否進(jìn)軍“，”取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致“兩面對一面，應(yīng)改為”取決于阿富汗各派在政治上是否達(dá)成一致“，這樣才能照應(yīng)。C項”在??上“、”在??下“中間應(yīng)插入名詞性成分，應(yīng)改為”在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)的情況下“。這也是一組考”否定不當(dāng)“的題。16．選D。B項“設(shè)備的質(zhì)量問題”包容在“事故的原因”之中。A項應(yīng)改為“這場春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是??”。這是一組考“結(jié)構(gòu)混亂”的題。19．選D。C項“凌晨早起，深夜晚睡”意思重復(fù)，應(yīng)改為“凌晨即起，深夜才睡”。D項“在醫(yī)院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明。（缺主語，將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”）（應(yīng)該是“主要成分是??”或“是由??配制而成”，兩種格式或選用一個）（把“要出版??的努力”和“一本譯作??見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說）112②中的“能不能”，③中的“能否”后面均無表示正反兩方面的呼應(yīng)的詞語、故視為病句。②中有歧義，“著名航天專家”是修飾“梁啟超”還是修飾“梁思禮”，不清楚。一般情況是這樣的：“對于”，介詞，引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者；“對”和“對于”的用法差不多，但是“對”所保留的動詞性較強，因此有些用“對”的句子不能改用“對于”；“關(guān)于”，表示關(guān)涉，有提示性質(zhì)。2“批評教育和嚴(yán)肅處理”構(gòu)成并列短語，而“事件”是不能“批評教育的”，二者不能搭配。應(yīng)改為“采集50萬朵花的花粉”；3答案：例②和例⑨，屬于介詞“對”限定不清，造成表意不明，有了歧義。例⑧，“看不上”是多意詞組，一種意思是“看不起”，另一種意思是“看不到”。例③是“其根本原因是黨風(fēng)不正”和“是黨風(fēng)不正在作怪”的雜糅。）4（這個句子是個反問句，“誰又能否認(rèn)”和“不”構(gòu)成了三重否定，結(jié)果就否定了需要學(xué)習(xí)雷鋒，不合邏輯）5C