【正文】 ：經(jīng)典名篇（一）《詩(shī)經(jīng)》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其家室。這位姑娘要出嫁，喜氣洋洋歸夫家。這位姑娘要出嫁，齊心協(xié)手家和睦。匪報(bào)也，永以為好也！譯文你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。你將木李投贈(zèng)我，我拿瓊玖作回報(bào)。樂(lè)土樂(lè)土，爰得我所。碩鼠碩鼠，無(wú)食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。那樂(lè)土啊那樂(lè)土，才是我的好去處！大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的麥！多年辛勤伺候你，你卻對(duì)我不優(yōu)待?？v我不往，子寧不嗣（y237。）兮，在城闕兮。縱然我不曾去會(huì)你，難道你不能主動(dòng)來(lái)？來(lái)來(lái)往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。悠悠蒼天，此何人哉？彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如噎。理解我的人說(shuō)我是心中憂(yōu)愁。理解我的人說(shuō)我是心中憂(yōu)愁。理解我的人說(shuō)我是心中憂(yōu)愁。）其莫。好樂(lè)無(wú)荒，良士瞿（j249。無(wú)已大康，職思其外。今我不樂(lè)，日月其慆（tāo）。譯文蟋蟀在堂屋，一年快要完。蟋蟀在堂屋，一年將到頭。蟋蟀在堂屋，役車(chē)將收藏?？部卜ヌ促猓弥又?g224。），胡取禾三百廛（ch225。不稼不穡，胡取禾三百億兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？彼君子兮，不素食兮！坎坎伐輪兮，置之河之漘（ch不播種來(lái)不收割，為何三百捆禾往家搬??？不冬狩來(lái)不夜獵，為何見(jiàn)你庭院豬獾懸??？那些老爺君子啊，不會(huì)白吃閑飯??！砍下檀樹(shù)做車(chē)輻啊，放在河邊堆一處啊。不播種來(lái)不收割，為何三百捆禾要獨(dú)吞??？不冬狩來(lái)不夜獵，為何見(jiàn)你庭院掛鵪鶉??？那些老爺君子啊，可不白吃腥葷啊！關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。求之不得，寤寐思服。參差荇菜，左右芼之。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中坻（ch237。）。意中之人在何處？就在河水那一方。意中之人在何處?就在河岸那一邊。意中之人在何處?就在水邊那一頭。道經(jīng)》（15章）第一章道可道（可以語(yǔ)言交流的道），非常道（非真正意義上的道）；名可名（可以明確定義的名），非常名（非真正意義上的名）。眾妙之門(mén)（它是打開(kāi)一切奧妙的不二法門(mén)）。生而不有（生養(yǎng)萬(wàn)物而不據(jù)為己有），為而不恃（竭盡全力而不自恃已能），功成而弗居（功成業(yè)就而不居功自傲）。是以圣人之治（所以圣人的治理方法是）：虛其心、實(shí)其腹（普及虛心、養(yǎng)身的道理），弱其智、強(qiáng)其骨（宣傳弱智、強(qiáng)骨的好處），常使民無(wú)知無(wú)欲（常使人民深刻感悟無(wú)知無(wú)欲的益處），使夫知者不敢為也（使那些自作聰明的人無(wú)用武之地）。湛兮（高深莫測(cè)?。?，似若存（好像無(wú)處不在）。多言數(shù)窮（言多必然有失），不如守中（不如抱心守一）。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。遂命酒，使快彈數(shù)曲。（序言不用背）潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。侍兒扶起嬌無(wú)力，始是新承恩澤時(shí)。后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。驪宮高處入青云，仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞。翠華搖搖行復(fù)止，西出都門(mén)百余里。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。臨邛道士鴻都客，能以精誠(chéng)致魂魄。忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹渺間。聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。明月松間照，清泉石上流。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯？杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。三十功名塵與土，八千里路云和月。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。淚痕紅浥鮫綃透；桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托，莫，莫，莫！ gū）。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。這次第，怎一個(gè)愁字了得！李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少。（五）清詞擬古決絕詞柬友納蘭性德人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。把讀書(shū)時(shí)遇到問(wèn)題或你認(rèn)為可學(xué)的東西記下來(lái)。[口語(yǔ)交際] 在家庭聚會(huì)或其他適宜的公共場(chǎng)合講一段得體的話(huà)。★摘抄有關(guān)成長(zhǎng)主題和情感主題的美文各一篇。每篇字?jǐn)?shù)都不能少于550字。參加口語(yǔ)交際活動(dòng)復(fù)賽的話(huà)題：暑假的一天第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言2009630感謝家長(zhǎng)們的配合，期末考試成績(jī)很優(yōu)秀，雖然這次初二老師在改卷時(shí)改的比較寬，像作文，但是同學(xué)們的答題情況很不錯(cuò)，特別是在基礎(chǔ)題和文言閱讀上，大部分同學(xué)能拿滿(mǎn)分，得分率相當(dāng)高，這也贏得了初二老師的贊賞，我也覺(jué)得非常滿(mǎn)意。(一周兩首)2．預(yù)習(xí)八上課本中五,六單元的文言文,背原文，默原文，背注解，默注解。托爾斯泰的大家之作現(xiàn)代詩(shī)《再別康橋》《魚(yú)化石》張曉風(fēng)散文集、畢淑敏散文集、周?chē)?guó)平散文集、《讀者》雜志、《散文》月刊、《散文選刊》等要求每人至少有一種書(shū)刊，要有讀書(shū)筆記，可以記在書(shū)刊上，重點(diǎn)語(yǔ)句或自己感興趣的語(yǔ)句可以劃?rùn)M線(xiàn)。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)，純凈水并不純凈。②（愛(ài)心）是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；（愛(ài)心）是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。7．答案不唯一。：李清照，宋代杰出女詞人，文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首。（三）陸鶴；在廣播操比賽中搗亂?？梢?jiàn)她是個(gè)內(nèi)向卻心地善良的好姑娘。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（六）㈠.① 呼蘭河傳 祖父 蕭紅②從祖父的笑及喜愛(ài)逗弄小孩子看出他是一個(gè)和藹可親、充滿(mǎn)童心的人。㈤.① 呼蘭河傳 團(tuán)圓媳婦②小團(tuán)圓媳婦在婆家挨打、生病、跳大神、熱水湯驅(qū)鬼最后命歸黃泉。幾只早早飛出來(lái)的黃鶯爭(zhēng)著飛向朝陽(yáng)的樹(shù)枝，剛從南方飛回的燕子忙著啄銜軟泥，它們要在哪家的屋檐下做窩。（三）附錄（四）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白1．庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風(fēng)里傳來(lái)令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標(biāo)。竹林深深，沒(méi)有人知道詩(shī)人在這里，只有皎潔的明月透過(guò)茂密的竹子照射過(guò)來(lái)，灑在詩(shī)人的身上，也灑在詩(shī)人的琴上。2．本詩(shī)抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。2．本詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。2．不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。閑情記趣》，沈復(fù)，清代文學(xué)家。②慢慢地用煙噴它們，讓蚊子沖著煙又飛又叫，當(dāng)作青云中白鶴飛舞的景觀。三、宋，思想家、文學(xué)家2.①屬于②曾經(jīng)③對(duì)??感到詫異④完成⑤對(duì)??感到驚奇⑥扳通“攀”牽，引 3.[之]：①它，指書(shū)具，代詞。②日扳仲永/環(huán)謁于邑人。他的天資比一般有才能的人高得多。2.①當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)②推托③到④認(rèn)清 3.[乃]：①竟② 于是，就4.①孤豈欲卿/治經(jīng)為博士邪 ②士別三日，即更/刮目相待 5.① 我難道想要你研究儒家經(jīng)典當(dāng)博士嗎？②士別三日，就要另眼看待了，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了??！七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十）一、1.《虞初新志》，清，漲潮，清，林嗣環(huán)。四、1.《聊齋志異》，蒲松齡，清小說(shuō)家。5．景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸，人人生活幸福安寧的社會(huì)，寄托了作者對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、和平安詳生活的向往，反映了人民厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)向往和平生活的愿望?？鬃诱f(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？” 4．表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的生活情趣。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十二）（一）老馬識(shí)途1．通“返”,返回 道路 找到 :“老馬的智慧可以利用。3．魏征看到皇上玩鷂，奏事時(shí)故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國(guó)家大事)。3．駕車(chē)講究人的精神和馬相諧調(diào),注意力在前方目的地,而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。多得到一個(gè)人使用,不是從井里挖出一個(gè)人。因?yàn)椤按蠹s”表示約數(shù)。運(yùn)用實(shí)例和具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明了強(qiáng)烈的海底地震不一定導(dǎo)致海嘯。4．示例：①出行更方便、快捷、舒適。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十五）（一）《自給自足的人體生物能發(fā)電》1．利用化學(xué)能發(fā)電：利用重力勢(shì)能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。5．示例：水龍頭旁的宣傳用語(yǔ)：請(qǐng)不要讓我傷心流淚!（二）《哈勃，太空中的千里眼》1． 哈勃望遠(yuǎn)鏡2．分類(lèi)別，條理清楚，層次分明的說(shuō)明用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太空存在兩個(gè)缺陷。“以外”是在.表明哈勃望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)的距離是不確定的數(shù)字，去掉后成為準(zhǔn)確數(shù)字，句意與實(shí)際不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。當(dāng)年，我的美術(shù)老師告訴我，有機(jī)會(huì)一定要到法國(guó)奧賽博物館親眼看看《睡蓮》的真跡，今天我終于實(shí)現(xiàn)了夙愿。例二：老師，您是否知道，正是當(dāng)年您充滿(mǎn)欣賞意味的話(huà)語(yǔ)，我才從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)；正是您對(duì)畫(huà)作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。4．【A句參考角度】①用排比的修辭，寫(xiě)少年的汗味，寫(xiě)老樹(shù)，寫(xiě)蟬兒，寫(xiě)市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛圍??②用擬人手法，寫(xiě)老柳樹(shù)懶得搖曳，蟬兒高調(diào)地唱老歌，強(qiáng)調(diào)了夏日午后的無(wú)聊、慵懶??③用“蟬兒唱歌”、“遠(yuǎn)處市音繁忙”來(lái)襯托夏日課堂的單調(diào)?? 【B句參考角度】①運(yùn)用心理描寫(xiě)。如文中的“我”，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，內(nèi)心自卑的孩子變成一個(gè)擁有自信，克服惰怠，努力追求理想并學(xué)有所成的人。文中的“我”雖在經(jīng)歷一次難忘的美術(shù)課后瞬間成長(zhǎng)起來(lái)，但在后來(lái)很長(zhǎng)的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功。小學(xué)畢業(yè)前，“我”到新華書(shū)店買(mǎi)詞典，但因?yàn)椤拔摇疀](méi)有證明，營(yíng)業(yè)員不肯賣(mài)，“我”禁不住流淚。(2)一個(gè)“撞”字，形象地表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的詞典的驚喜。說(shuō)不定這會(huì)改變孩子的命運(yùn)呢。，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十七）（一）《一百美元》1.“100美元”是本文的線(xiàn)索，它推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展?！澳棠獭本芙^接受幫助；或許怕傷及“奶奶”的自尊心；或許怕“奶奶”會(huì)因心存感激而活得更累。4.（1）“等我湊足了1000塊，就寄回去給弟弟交學(xué)費(fèi)”；（2）“再給爸爸買(mǎi)化肥”（3）“媽?zhuān)愕奈高€經(jīng)常疼嗎？”，“媽媽你放心吧，我能夠照顧自己的”。2．美麗：冰清玉潔或“無(wú)與倫比的壯麗或者是蒼涼”；丑陋：雪融化后呈現(xiàn)出來(lái)的鄉(xiāng)村自然景象。（二）《冬天的芭蕾》；姿態(tài)優(yōu)美；光彩迷人。：冰燈的美麗令作者難忘，冰燈帶來(lái)的啟示引發(fā)了作者深深的思考。③夜空屬于月亮的，就像這個(gè)世界是屬于大人的一樣。）4．不滿(mǎn)父母那種隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度；同情孩子沒(méi)有自由的活動(dòng)空間；希望大人能理解孩子，還給孩子一個(gè)自由快樂(lè)的童