【正文】 郵局，那么對方取包裹的時候就必須去這個郵局才能取出。本節(jié)我們學(xué)習(xí)sum和average兩個函數(shù)來解決上述問題。教師出示“任務(wù)”后巡視，對學(xué)生操作出現(xiàn)的問題及時指正 學(xué)生操作如下內(nèi)容：如何求出數(shù)據(jù)表中所有學(xué)生語文和英語(不連續(xù))兩科的總分及平均分? 如何改變小數(shù)點后面的位數(shù)?并按總分升序排序。板書設(shè)計答辯題目解析?【教學(xué)設(shè)計類】 【參考答案】【知識與技能】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握電子表格軟件中求和函數(shù)、求平均值函數(shù)的操作。?【專業(yè)知識類】 【參考答案】計數(shù)函數(shù)COUNT：計算參數(shù)列表中的數(shù)字項的個數(shù)。考題：初中信息技術(shù)《初識我的電腦》一、考題回顧二、考題解析 初中信息技術(shù)《初識我的電腦》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計教學(xué)過程1.【設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課】電腦已經(jīng)成為人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活和工作中不可缺少的工具之一，在很多領(lǐng)域都發(fā)揮著巨大的作用。2.【新課教授】 環(huán)節(jié)一、初識電腦教師在PPT上出示電腦的各個組成部件，讓學(xué)生一起回答各個電腦部件的名稱。并講解主機箱內(nèi)的主要部件有CPU、存儲器、主板等。”。3.【鞏固提高】教師提問在日常生活中我們的哪些行為類似于計算機的輸入/輸出設(shè)備?！緦I(yè)知識問題】 【參考答案】計算機系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。它們都置于主機箱中。封閉式是指教學(xué)采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生對課堂所學(xué)的知識、技能進行總結(jié)鞏固而結(jié)束教學(xué)的方法，包括討論總結(jié)、板書總結(jié)、借鑒總結(jié)和作業(yè)練習(xí)鞏固。考題：初中信息技術(shù)《了解Word界面》一、考題回顧二、考題解析初中信息技術(shù)《了解Word界面》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課教師出示電子賀卡、漂亮的書簽、電子板報，提出問題“運用我們之前所學(xué)的記事本或?qū)懽职迥茏龀鲞@三件作品嗎?”學(xué)生給出的回答是“不能”。并且進行提問“如何啟動Microsoft Office Word 2003呢?”任務(wù)一、啟動Microsoft Office Word 2003 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的啟動“記事本”的方法，進行自主的探究。然后教師將全班分成兩個小組，給學(xué)生5分鐘的時間分別認(rèn)識菜單欄和工具欄的各個菜單項和按鈕名稱，并完成PPT上的表格。板書設(shè)計答辯題目解析，對文字內(nèi)容進行編輯或修改，必須先選中，然后再操作，請說出幾種常用的選擇方法?【專業(yè)知識類】【參考答案】(1)選擇部分文字。(3)選擇一段文字。明確任務(wù)——制作精美的小報的標(biāo)題。要求學(xué)生分組討論并總結(jié)制作標(biāo)題的相關(guān)步驟。并提出以下要求：(1)組長要根據(jù)具體情況對任務(wù)進行合理的分配。對于個別優(yōu)點突出的作品，讓作者示范、講解技巧運用的心得。4.【小結(jié)作業(yè)】 教師引領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識點。作業(yè)：從網(wǎng)上搜集一些你認(rèn)為比較美觀的標(biāo)題，并說一下它運用了哪些技術(shù)? 板書設(shè)計答辯題目解析?【教學(xué)內(nèi)容類】 【參考答案】【知識與技能】學(xué)生能夠獨立插入藝術(shù)字、圖片，并調(diào)整其格式,繪制出美觀的標(biāo)題。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法主要包括呈現(xiàn)任務(wù)、教師導(dǎo)學(xué)、明確任務(wù)、完成任務(wù)和完成情況評價幾個環(huán)節(jié)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個新的編程工具VB。任務(wù)二、觀察VB窗口引導(dǎo)學(xué)生觀察VB窗口，并回答問題下列問題：(1)結(jié)合教材，觀察一下VB窗口由哪幾部分組成?(2)并嘗試著操作一下，同桌之間進行交流，說一下你所關(guān)注的部分，它的作用是什么? 案例三、VB窗口(1)請同學(xué)說一說VB窗口跟我們之間學(xué)習(xí)的軟件有什么樣的相同點與不同點(2)認(rèn)識窗體、工具箱、工程窗口、屬性窗口等。并且引導(dǎo)學(xué)生觀察“屬性”窗口的變化。教師給出改進意見?！窘虒W(xué)設(shè)計問題】 【參考答案】 【知識與技能】學(xué)生能夠說出VB窗體是由工具箱、窗體、屬性等組成及各部分的作用。把鼠標(biāo)指針移動到某個按鈕上停留片刻，會出現(xiàn)一個顯示控件名的黃色小方框。第三篇：教師資格證面試真題(2015上半年)教師資格證面試真題（2015上半年）結(jié)構(gòu)化問題：，名額只有一個，你怎么辦？ ，備學(xué)生，你怎么看？，作為班主任你怎么辦？ ，故意只講一些內(nèi)容，并暗示學(xué)生課后可以到他（她）家里補習(xí)，你怎么看？，對此你怎么看？ ，用壓歲錢去高檔場所消費，作為班主任你怎么看待該現(xiàn)象？“關(guān)心學(xué)生就是塑造學(xué)生，厭棄學(xué)生就是摧毀學(xué)生”，你怎么看？ ，你怎么辦？？，你會怎么處理？，但成績很差，對學(xué)習(xí)失去了信心和興趣，你該怎么激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。，你怎么看待？ ，你怎么處理？ ，你該怎么辦？ ？，但是學(xué)生卻說在你的課堂上學(xué)不到什么，你怎么辦？ ，但是他跟同學(xué)相處很好，各方面表現(xiàn)也不錯，你怎么處理？，你怎么看？，教師多一把尺子，就能多培養(yǎng)一個好學(xué)生，你怎么看？ ，但效果不怎么好，給你什么啟示？，在書本上畫漫畫，你該怎么辦？ ，你怎么辦，你作為班主任怎么辦 ，你怎么看。設(shè)置問題要恰當(dāng)，體現(xiàn)引導(dǎo)。三：試講題目：指導(dǎo)學(xué)生模仿示例將《》改寫成現(xiàn)代詩歌。不稼不穡，胡取禾三百囷兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮？彼君子兮，不素飧兮?。?）分析示例特點（2）明確翻譯要求（3）試講10分鐘左右四：試講題目：向?qū)W生解釋《故都的秋》議論文字和全文敘述風(fēng)格的關(guān)系。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。要求教師范讀，教學(xué)要突出重點。題目：用設(shè)置問題的方法引導(dǎo)學(xué)生理解文中風(fēng)雪的描寫對情節(jié)的推動作用。答辯：這節(jié)課你想教給學(xué)生什么？你們學(xué)校對新課程改革有什么看法？九：題目:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《雨霖鈴》上片中描寫景物的作用 要求:朗讀課文 設(shè)計問題緊扣主題 合理安排板書答辯問題:你是中文系的學(xué)生嗎？你能背下這首詩嗎？表離別的詩歌有哪些？十：《荊軻刺秦王》中分析秦武陽人物形象分析，要求泛讀最后三段，注意角度和教學(xué)方法。問征夫以前路，恨晨光之熹微。十三：引導(dǎo)學(xué)生研討《陳情表》打動人心的原因 答辯: 你認(rèn)為這個‘表’是什么意思？十四：歸去來兮辭的課后練習(xí)翻譯題第一第二兩道翻譯題！要求：1朗讀這兩個句子，注意語氣，讀出重點2教學(xué)要突出重點，讓學(xué)生體會句子效果3試講十分鐘。講課內(nèi)容結(jié)合板書，講課十分鐘。講解朗讀的要點。答辯問題：你覺得沈從文的邊城通過翠翠表達的是一種怎樣的感情。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。論證類的文章有哪些基本的要素，說說你如何交學(xué)生寫好這類文章。你怎么看？ ，你怎么看？，你怎么看？，該怎么與她相處？，怎么辦？，突然有女生向你表白，你會怎么辦？，但是老師不需要，這樣會降低教師威信，對此你怎么看？？？，一張一億的上交了，你怎么看？，你認(rèn)為對嗎？，看到學(xué)生們亂哄哄的，于是他大發(fā)雷霆，你怎么看？ ，你認(rèn)為這種方法可取嗎？，全體老師都去了，你打算怎么辦, 你怎么看？29．你是新上任的老師，如果學(xué)校蔡老師愛在背后說別人壞話，你怎么辦？ ，你怎么看？，你怎么看？，給學(xué)生換座位，甚至出現(xiàn)買座位的現(xiàn)象，你怎么看？ ，同事之間關(guān)系不和諧，你怎么辦？，你怎么看？，你怎么看？，其他同學(xué)給他起外號，你怎么辦？，老師罰站，你怎么看？，你怎么看？，你的看法？？，你怎么看，學(xué)生一把奪過來，說這是他的隱私，其實是因為他沒完成怕批評，你怎么做？ 老師說你這么差還有臉問 你怎么看？ ，你怎么辦？4家長送紅包，你怎么看？51．學(xué)校按學(xué)生的成績分批召開家長會，你怎么看？第五篇：2011教師資格證真題教育學(xué)真題(中學(xué)部分)一、不定項選擇題(每題l分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)1．將《四書》和《五經(jīng)》作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)的是哪個朝代？()A．明代B．宋代C．漢代D．清代E．元代2．西歐中世紀(jì)的主要學(xué)校類型是教會學(xué)校，分為()三個層次。A．相對性評價B．診斷性評價C．形成性評價D．絕對性評價E．總結(jié)性評價 6．課程評價應(yīng)有哪些功能？()A．導(dǎo)向功能B．甄別功能C．診斷功能D．調(diào)節(jié)功能E．促進功能 7．一個好的班集體具有哪些特征？()A．政治方向堅定正確B．奮斗目標(biāo)明確C．規(guī)章制度嚴(yán)格D．組織紀(jì)律嚴(yán)明 E．集體輿論正確8．讀書指導(dǎo)法的要求是()。A．課程評價對象是多元的B．課程評價是一個動態(tài)的過程C．課程評價必須對實現(xiàn)教育目的作出貢獻D．課程評價是當(dāng)前我國新課程改革的核心 E．課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質(zhì)疑并為改進課程指明方向 在我國高中課程結(jié)構(gòu)中，信息技術(shù)和通用技術(shù)占()學(xué)分。A．目標(biāo)明確B．內(nèi)容準(zhǔn)確C．方法得當(dāng)D．組織有效E．體驗積極 16．高中課程設(shè)置應(yīng)該遵循的原則是()。在言談舉止、為人之道等方面，教師會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，指的是教師的()角色。A．說服教育法B．事實說服法C．情感陶冶法D．實際鍛煉法E．榜樣示范法 23．英國學(xué)校德育學(xué)家麥克費爾提出的德育模式是()。A．認(rèn)真討論，科學(xué)合理B．嚴(yán)肅慎重，相對穩(wěn)定C．反復(fù)學(xué)習(xí)，堅決執(zhí)行D．教育為主，不斷完善E．提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 27．分支制學(xué)制是()建立的一種學(xué)制。A．發(fā)展性原則B．客觀性原則 C．系統(tǒng)性原則D．理論與實踐相結(jié)合原則E．教育性原則二、填空題(每題1分，共15分)1．布魯納的代表作品是__________。5．__________是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。9．目的游離評價模式是由美國學(xué)者__________提出來的。13．中國采用班級組織形式，最早的雛形始于1862年清政府開辦的__________。2．教育本身不是一種文化現(xiàn)象。四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)1．簡述教育的質(zhì)的規(guī)定性。去聽課的家長發(fā)現(xiàn)，老師每次提問時，自己的孩子都把手舉起，但老師每次都是請學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生回答，而不會叫自己的孩子。4．C本題屬于對流派、學(xué)說、制度方法等的代表人物和創(chuàng)始人一類知識點的考查，道爾頓制是由美國教育家柏克赫斯特于20世紀(jì)20年代建立的一種新的教學(xué)組織形式。8．ABDE 運用讀書指導(dǎo)法應(yīng)該遵循以下要求：第一，提出明確的目的、要求和思考題；第二，教給學(xué)生讀書的方法；第三，加強評價和輔導(dǎo)；第四，適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書心得。12．D 在我國高中課程結(jié)構(gòu)中，信息技術(shù)和通用技術(shù)所占的學(xué)分是8分。16．BCD 我國高中課程設(shè)置要遵循時代性、基礎(chǔ)性、選擇性的原則。20．ABCDE 本題考查教學(xué)的定義，教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德、美感，形成全面發(fā)展的個性的活動。實際鍛煉法被很多教育家所重視，我國的陶行知也提出了生活教育理論，故選D。故ABCDE均不屬于我國中學(xué)德育原則，本題要注意審題，看清題干中“不屬于”的要求。27．A分支制學(xué)制是蘇聯(lián)建立的一種教學(xué)制度。二、填空題 1．《教育過程》 2．六藝教育3．文士學(xué)校 4．伊拉斯謨5．信度 6．23 7．朱熹8．操行評定9．斯克里文 10．上課11．裴斯泰洛齊l2．多元智能理論 13．京師同文館l4．社會主義15．檢索工具三、判斷說明題1．答：錯誤。教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，學(xué)校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。5．答：錯誤。(1分)(2)教育是有意識地培養(yǎng)人的社會實踐。(3分)(2)教育結(jié)構(gòu)通常指各種不同類型和層次教育的比例構(gòu)成，如不同級別、類型學(xué)校的比例關(guān)系，不同科類之間的比例關(guān)系等，都要與社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)。(2分)4．答：在探討道德教育與行為形成方面，社會學(xué)習(xí)理論的許多成果值得借鑒，對我們加強道德知識教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)有較大啟迪作用；(2分)社會模仿模式強調(diào)自我效能感，注重個體自我評價能力的培養(yǎng)，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我強化等，對我國德育工作也有較大的啟迪作用。(2分)例如：我們在德育實踐中要注重引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在要求，把學(xué)生從缺乏道德經(jīng)驗與能力、依賴性較強的孩子培養(yǎng)成獨立自主的社會成員。(3分)2．答：教學(xué)中關(guān)注不均衡的現(xiàn)象由來已久，這種現(xiàn)象違背了我國的教育方針和教育目的，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。教師要以平等的態(tài)度對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，同時也要看到學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的潛力，要采取積極措施促進后進生的發(fā)展。(3分)(4)要改變傳統(tǒng)的教學(xué)評價和教師教學(xué)工作評價方式。(2分)教育心理學(xué)真題(中學(xué)部分)一、不定項選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)1．學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生起作用。A．自省智力 B．空間智力 c．社交智力 D．情緒智力E．體能智力 4．一般來說，元認(rèn)知策略可分為（）。A．打排球B．自由體操 C．汽車駕駛 D．游泳E．跳水 6．班里上自習(xí)課，老師不在教室，很多學(xué)生都在“亂吵亂鬧”，就連平時比較遵守紀(jì)律的好學(xué)生也不例外。A．直接近景性動機B．直接遠(yuǎn)景性動機C．直接近期性動機 D．間接近景性動機E．間接遠(yuǎn)景性動機 9．與心智技能相比，操作技能的特點為（）。A．自身成敗經(jīng)驗B．替代經(jīng)驗C．情緒喚醒D．言語暗示E．個體的品德 13．根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項有（）。A．陳述性組織者 B．比較性組織者C．直觀性組織者 D．概括性組織者E．抽象性組織者17．美國心理學(xué)家韋納提出的動機理論為（）。A．暢所欲言B．鼓勵創(chuàng)新C．多多益善D．注重質(zhì)量E．改進補充 21．我國教育心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。A．喜歡幻想B．具有獨立性 C．有強烈的好奇心D．有幽默感E．有抱負(fù) 25．皮亞杰的道德發(fā)展階段論認(rèn)為，兒童的道德發(fā)展階段包括（）。A．情緒消極B．食欲不振C．失眠D．失去滿足感E．疲勞 29．品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在（）。叫__________。6．通過學(xué)習(xí)而形成的，影響個人的行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱之為________