高三歷史備課組工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 想成績。那么2018年的歷史高考變化也不可能太大，應(yīng)該是大體上繼承2017年高考命題的趨勢。由于在進(jìn)入高二第二學(xué)期時我們就開始了一輪復(fù)習(xí)，已經(jīng)復(fù)習(xí)完了必修一。（2）二輪復(fù)習(xí)：2017年12―2018年3月底。（3）三輪復(fù)習(xí)：20 18年4月至考前。選取一些好題重新組合進(jìn)行考試和練習(xí)，并對熱點、重點進(jìn)行針對性分析，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、查漏補缺，并進(jìn)行考前輔導(dǎo)。繼續(xù)堅持課前閱讀，讓學(xué)生意識到課本基礎(chǔ)知識的重要性，一定要扎實打好基本功，才能有所突破和進(jìn)步。（3）繼續(xù)進(jìn)行高考?xì)v史天天練，督促學(xué)生復(fù)習(xí)跟緊教師，每天堅持做基礎(chǔ)天天練，每周學(xué)生交兩次，教師認(rèn)真批閱，利用晚自習(xí)時間講解，學(xué)生講解和教師講解相結(jié)合。以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)。注意書寫的要點化、段落化、序號化、整潔化以及語言的術(shù)語化等。（5）加強高考研討，實現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實效性。備課組要搞好集體備課，進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共享，努力提高整體成績。合理安排周考與大型考試。（7）加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進(jìn)。達(dá)B率超過塘橋，接近暨陽，高三力爭超過暨陽。三、教學(xué)模式一輪復(fù)習(xí)課堂以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為主，以材料分析的形式提高學(xué)生運用基礎(chǔ)知識分析材料的能力。每結(jié)束一個主題的復(fù)習(xí)，給予學(xué)生充足時間背誦、默寫、練習(xí)，反饋。用好多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)并利用好教研組網(wǎng)站。包括網(wǎng)上資源的收集（課件、試題練習(xí)），單元練習(xí)、考試題目的編制。加強集體研討氛圍，每次集體備課都有明確的研討任務(wù)和主題，有主備人，有明確的分工安排。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。注意從實例出發(fā)，從感性到理性；注意運用對比的方法，比較相近的知識點；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。高三歷史備課組 2018年9月7日第三篇：高三歷史下學(xué)期備課組工作計劃2015屆高三歷史備課組工作計劃一、現(xiàn)狀分析零?？荚囈酝獬^塘橋，但我校大多數(shù)班級有下滑趨勢，下一階段要加強基礎(chǔ)知識落實與解題方法指導(dǎo)。結(jié)束世界古代史復(fù)習(xí)。4月20日到5月1日，繼續(xù)落實基礎(chǔ)知識背誦、默寫。同時繼續(xù)滾動練習(xí)。包括網(wǎng)上資源的收集（課件、試題練習(xí)），單元練習(xí)、考試題目的編制。加強集體研討氛圍，每次集體備課都有明確的研討任務(wù)和主題，有主備人，有明確的分工安排。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。注意從實例出發(fā)，從感性到理性；注意運用對比的方法，比較相近的知識點；注意從已有知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動，并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。補差立足每次晚讀都要安排一次默寫，學(xué)生準(zhǔn)備默寫本1個。一、指導(dǎo)思想以高考?xì)v史考試大綱為依據(jù)，以提高課堂40分鐘效率為手段，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在2013年的高考中取得良好成績。分層教學(xué)與復(fù)習(xí)是本學(xué)期的重點。繼續(xù)完成二輪復(fù)習(xí)，開展三輪綜合復(fù)習(xí)和考前熱點復(fù)習(xí)，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。（1）除了正常的考后試卷分析，我們對每次考試、練習(xí)都要分析學(xué)生知識點的得分情況，分析各次考試學(xué)生的得分點是否有變化、有提高，并采取相應(yīng)措施。（5）在第二輪、三輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異將會充分地顯示出來。組內(nèi)加強“互聽，互研”活動，每周安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。（7）盡力做好培優(yōu)輔差工作。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。堅持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。高考前幾天學(xué)生的自主復(fù)習(xí)非常重要，不能放任自流。本部分材料由兩位老師負(fù)責(zé)編擬。對學(xué)生數(shù)學(xué)科考試時物品的準(zhǔn)備、時間的安排、做題的順序、涂卡的方法、書寫的規(guī)范、意外情況的處理等各方面，均要提出合理化建議和必要的指導(dǎo)。三診復(fù)習(xí)的范圍是所有高考的任務(wù)，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容和壓力都很大。新教材的特點是比較淺顯易懂，知識的深度不夠。晚自習(xí)布置看書的任務(wù)，并且用單個抽問的方式來檢查學(xué)生的看書情況。
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