高三歷史備課組工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-04 12:50 本頁面
【正文】 每個星期一個定時訓(xùn)練，練必改，改比究。初步研究高考有幾大熱點(diǎn)，中華民族資本主義的發(fā)展?fàn)顩r，政治民主化，中日關(guān)系，中美關(guān)系，中法關(guān)系等。用課堂上的時間復(fù)習(xí)新內(nèi)容，用晚自習(xí)的時間復(fù)習(xí)一診考試的內(nèi)容，爭取把教材過兩遍。第五篇：2014屆高三下期歷史備課組工作計(jì)劃專題2014屆高三下期“二診”后歷史備課組工作計(jì)劃（組長：宋樹萍）我們歷史備課組的全體老師集合全組老師的力量，準(zhǔn)備從以下幾個地方努力。（9）做好應(yīng)試方法、應(yīng)試心理的指導(dǎo)工作。本部分材料由一名老師負(fù)責(zé)編擬。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn)。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。備課組內(nèi)活動每周二次，堅(jiān)持相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。（6）發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。（3）講評要突出重點(diǎn)，講究講評題目的順序，要有目的地重點(diǎn)解決學(xué)生中存在的一些突出問題。我們要認(rèn)真研究2013年新高考的《考試說明》，仔細(xì)分析新高考對歷史知識做了哪些調(diào)整、刪減和增補(bǔ)，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強(qiáng)對高考的研究，把握高考新動向，以便有的放矢地搞好高三歷史復(fù)習(xí)。在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。其中10班是實(shí)驗(yàn)班，23班是文科復(fù)習(xí)班；1113班是文科普通班，其它班級是特長班?；A(chǔ)，制定詳細(xì)的補(bǔ)差計(jì)劃。課后一次，檢查學(xué)生修改情況。六、組內(nèi)外交流加強(qiáng)集體聽課評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)要求本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理，加強(qiáng)二次備課。進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺。特別是進(jìn)行材料題和小論文強(qiáng)化訓(xùn)練。第二階段：4月20日左右。針對這種現(xiàn)狀，我們做如下規(guī)劃和調(diào)整。補(bǔ)差立足師徒之間盡量每節(jié)新課都要聽課，及時研討，互相提高。六、組內(nèi)外交流加強(qiáng)集體聽課評課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)要求本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理，加強(qiáng)二次備課。教研組網(wǎng)站保留師生互動版塊，以便及時答疑解惑。每兩周一次滾動練習(xí)，自編講義，在歷年高考和各地模擬題中選題，每次滾動練習(xí)選擇題20道，主觀題2道，不與所復(fù)習(xí)內(nèi)容同步。放慢課堂進(jìn)度，重在基礎(chǔ)知識的落實(shí)。二、教學(xué)進(jìn)度上學(xué)期，完成一輪復(fù)習(xí)。：高三復(fù)習(xí)工作任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)M教師群策群力，負(fù)重前行，定能在2018年高考中取得優(yōu)異成績。堅(jiān)持限時訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識，講究答題規(guī)范。通過這種形式加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。③備檢測。限時訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必批，逢批必評。訓(xùn)練要采用限時、閉卷的形式；使用答題卡（選擇題）和答題紙（非選擇題）。①精心選題。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點(diǎn)前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系。并且做好學(xué)生的考前思想工作。全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系，把握高考思路。比如對于世界史，可以按照國別史去認(rèn)識，也可以按照世界史的階段特征去復(fù)習(xí)；對中國史以通史的形式復(fù)習(xí)，按照歷史分期去把握；在綜合復(fù)習(xí)階段，可以把中國歷史放到世界史的大背景下去掌握，也可以以中國歷史為線索去理解世界歷史的發(fā)展。一輪復(fù)習(xí)本著講全講細(xì)講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果。三、復(fù)習(xí)
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