20xx北京課改版數(shù)學(xué)九下232《旋轉(zhuǎn)變換》-預(yù)覽頁
【正文】 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)把它的圖形畫出來，這實(shí)際上是下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，；因?yàn)橹R的相互融合，所以這節(jié)課僅讓學(xué)生有這種意識就可以了，具體的練習(xí)不做 . 4． 把旋轉(zhuǎn)性質(zhì)用于實(shí)踐 組織變式練習(xí)，對學(xué)生及時進(jìn)行反饋矯正是一堂課必不可少的步驟 ,也是把新得知識納入學(xué)生原有知識體系的一個重要途徑 .本堂課設(shè)置了兩道練習(xí)對學(xué)生的思維進(jìn)行反饋訓(xùn)練 . [用一用 ] 在這題中用正反兩種思維運(yùn)用旋轉(zhuǎn)性質(zhì) . 一題是圖形具備旋轉(zhuǎn)條件，另一題是利用圖形特點(diǎn)構(gòu)造旋 轉(zhuǎn)圖形解題 .它們都同時用到了“對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等”的旋轉(zhuǎn)性質(zhì) .是學(xué)生思維的一種升華 . 4. 小結(jié)與練習(xí) 在練習(xí)中設(shè)置了一題：讓學(xué)生自己利用已學(xué)圖形變換進(jìn)行圖形設(shè)計，這個內(nèi)容也是下節(jié)課課時內(nèi)容，但作為作業(yè)，可以讓學(xué)生在課外的思考、實(shí)踐中培養(yǎng)把數(shù)學(xué)用于生活的意識 . [板書設(shè)計 ] 23． 1 圖形的旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)的定義 ：把一個圖形繞著某一個點(diǎn) O轉(zhuǎn)動一個角度的圖形叫做旋轉(zhuǎn) . （點(diǎn) O叫做旋轉(zhuǎn)中心；轉(zhuǎn)動的角叫做旋轉(zhuǎn)角） 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì) ：對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等； 對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角； 旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等 [用一用 :練習(xí) 1] [用一用 :練習(xí) 2] 教學(xué)評價 【 說 教學(xué)設(shè)計 】 最后，簡單概括一下本節(jié)課我教學(xué)設(shè)計中的特色 教師發(fā)揮主觀能動作用，對教材的資料進(jìn)行再加工和創(chuàng)造。
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