【正文】 ，看看自己的思維有什么特點(diǎn)吧！請(qǐng)看課件?？聪旅娴囊唤M圖形，你能想到一些什么事物，什么場(chǎng)景，想的越多越好。生拼圖，并說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意。老師為你們驕傲。每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。學(xué)生獎(jiǎng)品相應(yīng)材料（４＊５５）小花５０朵，大花１朵三、活動(dòng)過(guò)程：（一）快樂(lè)篇（學(xué)生繪畫，背景音樂(lè)一）導(dǎo)入，揭題。（老師放下花）人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片話語(yǔ)話師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，好好地想一想，你的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，你的眼睛看不見(jiàn)任何東西，你的眼前是什么？睜開(kāi)你的眼睛請(qǐng)學(xué)生回答。讓人心動(dòng)，讓人感動(dòng)。海倫的書師：接下來(lái)這個(gè)故事是老師聽(tīng)來(lái)的，聽(tīng)后，深深地打動(dòng)了我的心。師：小組討論，假如你的同學(xué)遇到挫折，你會(huì)教他一招戰(zhàn)勝挫折的方法嗎？（點(diǎn)擊課件）戰(zhàn)勝挫折解決的辦法有:A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的事……C、換位法:別人遇到此事,會(huì)怎樣做……D、安慰法：塞翁失馬，焉知非?！璄、求助法:找人傾訴,尋找辦法…………教師根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)擊相應(yīng)點(diǎn)，并引申拓展?！浚ㄋ模┎屎缙獛煟喝绻看文愣寄軕?zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，我們相信，風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗！看！（點(diǎn)擊課件）女排姑娘的故事（三個(gè)階段）音樂(lè):《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》師：中國(guó)女排重新登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，靠的是女排姑娘們頑強(qiáng)的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)?！惗喾覍W(xué)生朗讀。（點(diǎn)擊課件）聽(tīng)，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課吧！師：同學(xué)們、親愛(ài)的少先隊(duì)員們，張開(kāi)雙臂,揮動(dòng)手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧?。c(diǎn)擊課件）(有興趣的同學(xué)參與做動(dòng)作，屏幕上出現(xiàn)多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花。讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)一些常見(jiàn)的情緒：“喜、樂(lè)，怒、哀、懼”。（板書：情緒）情緒生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，把這些情緒都拍攝下來(lái)了，（課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音）：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱他的情緒怎樣？（高興）從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動(dòng)作、聲音）想象一下，他為什么這么高興呢？逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會(huì)有這種情緒？你還能列舉出其他情緒嗎？（憤怒、緊張、難過(guò)、好奇、興高采烈……）步驟四、體驗(yàn)、表現(xiàn)情緒游戲一：摸禮物老師今天帶來(lái)了兩個(gè)盒子。課件出示提示內(nèi)容：當(dāng)遇到以下情況時(shí)，你會(huì)有怎樣的情緒？會(huì)怎么做？（1）當(dāng)你的媽媽來(lái)學(xué)?？茨愕臅r(shí)候（2）當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒(méi)有同意的時(shí)候（3）當(dāng)你考試拿到好的成績(jī)的時(shí)候（4）當(dāng)你考試考砸了，父母批評(píng)你的時(shí)候（5）當(dāng)你在付錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢的時(shí)候操練五分鐘左右時(shí)間，讓二至三組同學(xué)上臺(tái)表演，表演完后，老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂(lè)的情緒，拋棄不好的情緒。二、活動(dòng)的策劃時(shí)間安排：40分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備（1）一臺(tái)錄音機(jī)，一盤錄音帶（錄有《健康歌》和《歌聲與微笑》兩首歌）（2）每人一張彩紙，各小組顏色不同。（7）每人一份打印的“校園快樂(lè)食譜”。四、活動(dòng)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)同學(xué)們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會(huì)唱的可以跟著一起唱。出示活動(dòng)課題：快樂(lè)的秘訣（二）主題活動(dòng)主題活動(dòng)一：快樂(lè)你我他感受快樂(lè)請(qǐng)一位同學(xué)講一段笑話，讓大家感受其中的樂(lè)趣。請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表把覺(jué)得最快樂(lè)的事以演講的形式告訴全班同學(xué)。主題活動(dòng)二：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤尋找快樂(lè)的秘訣（1）以小組討論的形式，在組內(nèi)交流你有哪些快樂(lè)的秘訣？請(qǐng)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)，組長(zhǎng)派人用彩色筆寫在下發(fā)的扇形紙上，并寫上組號(hào)。過(guò)渡：快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出你的快樂(lè)，我的快樂(lè)，他的快樂(lè)，我們共同的快樂(lè)。提高性別風(fēng)度的意識(shí)。四、活動(dòng)過(guò)程㈠團(tuán)體活動(dòng)請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)朗誦一首小詩(shī)（見(jiàn)右）。學(xué)生自由發(fā)言，交流填寫的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家參與。要求：⑴故事里主人公的性別應(yīng)與自己的性別一致。學(xué)生填寫“照鏡子”，教師組織指導(dǎo)，使活動(dòng)體現(xiàn)出性別自豪感。正方論點(diǎn)：男性勇敢強(qiáng)大，聰明智慧，是社會(huì)的中堅(jiān)，從歷史和現(xiàn)狀來(lái)看，都證明對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)較大；反方論點(diǎn)：女性溫柔細(xì)心，沒(méi)有母親就沒(méi)有英雄和偉人，沒(méi)有整個(gè)人類，而且也有無(wú)數(shù)偉大的女性對(duì)人類做出了重大貢獻(xiàn)。教師總結(jié)（幻燈打出）據(jù)《少男少女》雜志從全國(guó)60000份調(diào)查表中得出的結(jié)論：最讓男生欣賞的女孩：⑴經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方的女孩⑵活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩⑶清純秀麗，笑起來(lái)甜甜的女孩 ……最令男生討厭的女孩：⑴扮老成，一副老謀深算樣子的女孩⑵長(zhǎng)舌頭，對(duì)小道消息津津樂(lè)道的女孩⑶自以為是，驕傲自大的女孩 ……女孩最歡迎這樣的男生：⑴大膽，勇敢的男生⑵幽默，詼諧的男生⑶思維敏捷，善于變通的男生 ……女生不喜歡這樣的男生：⑴滿口粗言爛語(yǔ)的男生 ⑵吹牛皮的男生⑶小氣，心胸窄的男生 ……㈤團(tuán)體活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)點(diǎn)教師從剛才的調(diào)查結(jié)果中選出男生和女生的十二條優(yōu)點(diǎn)，寫在黑板上。教師總結(jié)：具有入選的優(yōu)點(diǎn)，即是最受歡迎的人；相反，具有入選的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的缺點(diǎn)的人（如剛強(qiáng)——軟弱），就是最不受歡迎的人。[教學(xué)步驟]室內(nèi)1．讓學(xué)生講述自己或者朋友某次堅(jiān)持取得較大勝利的事情。同時(shí)對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)服務(wù)。成功總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利，奮斗才有收獲。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。只有了解自己，才能正確評(píng)價(jià)自己。目的是讓同學(xué)們對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。，不改也過(guò)得去。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對(duì)待同學(xué)的評(píng)價(jià)。四、實(shí)踐指導(dǎo)a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的方法。課前準(zhǔn)備： 了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況。（1）講故事一。媽媽知道后很生氣，狠很地對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。可以建立自己的小賬本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。因?yàn)槟抢锖芨F，有些小孩沒(méi)得讀書，所以他想把壓歲錢捐給他們?？偨Y(jié)和建議：春節(jié)每個(gè)同學(xué)都會(huì)掙一些壓歲錢，教師很高興看到同學(xué)們?cè)凇霸鯓踊▔簹q錢”這個(gè)問(wèn)題上作了認(rèn)真的思考，相信大家一定能正確對(duì)待自己的壓歲錢，能自覺(jué)地培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)髦。教學(xué)重點(diǎn)：什么是注意力？注意力對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么好處？對(duì)感興趣的事情你如何注意？課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生帶一件自己最喜歡的物品。讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑校诱鎸?shí)的體會(huì)：什么是注意力？注意力有什么特點(diǎn)。先觀察某一物品，一分鐘后復(fù)述出物品的特征。總結(jié)： 注意是使知識(shí)進(jìn)入“倉(cāng)庫(kù)”的大門。（選幾幅有特點(diǎn)的，讓同學(xué)們來(lái)猜一猜。同學(xué)們能接受我的邀請(qǐng)么？師：看看鏡子里的自己，跟老師一樣，對(duì)著鏡子里的人打招呼：“嗨，**，我們來(lái)真誠(chéng)的認(rèn)識(shí)一下吧。四、正視自己：出示故事，《孔雀與夜鶯》。結(jié)合課前對(duì)自己的不滿“雖然我……，但是我……”看看鏡子，把這句話說(shuō)給鏡子里的人聽(tīng)。真誠(chéng)的說(shuō)你想成為這樣的人？我們不光想成為，我們還要成為，對(duì)著鏡子堅(jiān)定地說(shuō)出你要成為什么樣的人。我們不僅充分認(rèn)識(shí)了他，還坦然地承認(rèn)了他，欣然接受了他。所以，寬容地待人，在學(xué)生的生活中是不可缺少的?！窘虒W(xué)內(nèi)容】運(yùn)用表演法、討論法等對(duì)小學(xué)生人際交往進(jìn)行心理輔導(dǎo) 【教學(xué)對(duì)象】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 【教學(xué)時(shí)間】 40分鐘【課前準(zhǔn)備】。寬容是一種善，寬容是一種美，寬容是一種人性，寬容是一種胸懷和氣度，更是一種境界。表演結(jié)束后，分小組討論：“后來(lái)，這個(gè)學(xué)徒為什么能安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上？”學(xué)生自由討論，發(fā)言交流面要廣。通過(guò)反思，我們更加懂得了寬容、善待別人的重要性，那么究竟如何做到原諒別人呢？首先要做到將心比心。（可用幻燈片出示心愿樹(shù)）心愿樹(shù)上的心愿有：豁達(dá)大度斤斤計(jì)較克制忍讓正直誠(chéng)實(shí)與別人交談心平氣和抱怨奶奶走路太慢 拿別人的短處開(kāi)玩笑與別人爭(zhēng)吵多聽(tīng)少說(shuō)，自己想說(shuō)時(shí)，應(yīng)等別人說(shuō)完了再說(shuō)，故意說(shuō)別人的壞話…… 組織學(xué)生各自涂色，集體討論、交流?？墒?，后來(lái)我慢慢地發(fā)現(xiàn)我與這所謂的朋友之間，也沒(méi)有真正的友誼。我覺(jué)得她根本沒(méi)把我當(dāng)真正的朋友。一個(gè)求助的女孩：小雨現(xiàn)在，我們想象一下小雨會(huì)怎么解決難題？并且表演給大家看，比一比哪組表演得最好？請(qǐng)四個(gè)同學(xué)做代表角色扮演，學(xué)生按4四組分別上場(chǎng)表演各自理解的角色。見(jiàn)人長(zhǎng)處我則暗記于心從而仿效之，見(jiàn)人短處狹隘處我亦暗記于心并從而，以之為鑒改過(guò)之，久而久之你自會(huì)對(duì)人寬之容之涵之納之。這名學(xué)徒從愛(ài)迪生受里接過(guò)燈泡，小心翼翼地一步一步地走上樓梯，生怕手里的這個(gè)新玩意兒滑落。做完后，還得有人把燈泡送到樓上