【正文】 .）一、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。師：你讀到了海倫的內(nèi)心世界里了，這就是海倫心中看到的世界。點(diǎn)擊課件:千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。（兩個(gè)盒子，分別請(qǐng)兩位同學(xué)上去?。ê凶右唬盒▲喓凶佣嚎盏模w驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒邊進(jìn)行教師邊采訪，此時(shí)的情緒怎樣？他們?cè)谌《Y物的過程中，體驗(yàn)到了各種情緒。聽了這首歌，大家有什么感受？（學(xué)生討論）的確，在我們的生活中常會(huì)碰到令人快樂的事，比如：得知下周老師帶大家去秋游，我們很高興；當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到一些不如意的事。教學(xué)課題：我喜歡做個(gè)好女（男）孩（正確對(duì)待異性、青春期）一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)性別意識(shí)的發(fā)展過程；接受和喜愛自己的性別；做一個(gè)好女（男）孩。⑶故事主人公可以是偉人、名人，也可以是普通的人，如自己的親人、朋友、老師等。我想，只要付出努力，男孩和女孩都會(huì)成為了不起的人！”讓我們大家都喜歡自己的性別，成為一個(gè)好男（女）孩！自助作業(yè)：為了使自己成為一個(gè)受大家歡迎的人，今后我要朝以上方向努力。最后教師講解課文。請(qǐng)你將你的選擇填在（）中。教師：“春節(jié)給孩子壓歲錢，這是多少年不變的習(xí)俗。①你認(rèn)為小明的做法好嗎?②這和你們以前花壓歲錢有什么不同?③如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配?(6)教師小結(jié)：春節(jié)同學(xué)們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，可以購(gòu)買文具、作業(yè)本、書皮等學(xué)習(xí)用品，也可以把錢存在銀行，可以在家長(zhǎng)的幫助下幫自己使用壓歲錢。坐在鬧鐘前，集中注意力聽鐘的“滴答”聲，一般10—15分鐘/次。你懂得了什么？了解正視自己的重要性，“金無足赤，人無完人。寬容是可以學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，讓我們拿起彩色的畫筆，去描繪那些寬容他人的心愿。：理解別人，設(shè)身處地為別人著想。這一次，這個(gè)學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上，事后，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎么辦？”愛迪生回答：“原諒不是光嘴巴說說的，而是要靠做的。終于有一次，我們吵架了。然后教師小結(jié)：寬容作為一種境界，是一種水平的體現(xiàn)，是一種對(duì)于被寬容者的理解和體諒，是一種深度與才能，是一種睿智和明達(dá)。第五篇：心理課教案小學(xué)心理健康教育教案 ——學(xué)會(huì)寬容【教學(xué)目的】學(xué)生在學(xué)校生活中不可能不發(fā)生矛盾，與同學(xué)之間可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因產(chǎn)生摩擦。（愛好、性格、脾氣、行為特點(diǎn)、外表、社會(huì)地位等方面）（找?guī)讉€(gè)同學(xué)起來讀一讀）三、戴帽子：（他人評(píng)價(jià)）師：想不想知道別人眼中的你？師：對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，真實(shí)、誠(chéng)懇的說出他的優(yōu)點(diǎn)。跳數(shù)數(shù)字、倒數(shù)數(shù)字等。小明今年過年壓歲錢掙了510元，他數(shù)完壓歲錢后，盤算著壓歲錢該怎么花？心想買一樣玩具吧，轉(zhuǎn)眼一想，玩具也已經(jīng)夠多的了,再買玩具有什么意思呢？于是他便去和爸爸商量，爸爸提議叫他把壓歲錢用于交保險(xiǎn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)等。六、課外活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生給自己畫一幅像。請(qǐng)將你的選擇填在（）里。教學(xué)課題：我是什么樣的人（正確評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己）教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評(píng)價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評(píng)價(jià)自我的方法。全體同學(xué)將自己選出的優(yōu)點(diǎn)寫出來，交給統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)。㈡故事會(huì)各組推薦學(xué)生上臺(tái)講故事，人數(shù)依時(shí)間而定。（3）分享快樂轉(zhuǎn)動(dòng)快樂大轉(zhuǎn)盤，讓我們一起分享快樂的秘訣。注意事項(xiàng)（1）本活動(dòng)可在預(yù)先排好座位的專用活動(dòng)教室上，如在教室中進(jìn)行，則在課前組織學(xué)生安排好座位，以確?；顒?dòng)的時(shí)間。小組進(jìn)行傳花，先把花放在第一組第一個(gè)同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳，音樂停輪到誰誰就得表演節(jié)目?！驹O(shè)計(jì)意圖：用正反事例引導(dǎo)學(xué)生找到戰(zhàn)勝挫折的方法,對(duì)學(xué)生授之以漁。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。異想天開：結(jié)合生活實(shí)際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。使水能從低處往高處流，這在當(dāng)時(shí)，真是一個(gè)了不起的奇跡！后來，阿基米德還創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學(xué)說“阿基米德定律”。引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：（1）兩名學(xué)生的死給家庭、社會(huì)帶來了什么？（2）他們的死都和哪些因素有關(guān)？（3）如果你是老師，在對(duì)待學(xué)生時(shí)會(huì)不會(huì)有稍微的疏忽和冷漠？（4）兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態(tài)健康嗎？全班交流。洗茶壺要花5分鐘，洗茶杯也要花5分鐘，取茶葉、放茶葉要3分鐘，煮水要15分鐘。（15分鐘）打出幻燈，呈現(xiàn)小華所要做的事情（見附錄2），小組討論：怎樣安排時(shí)間，小華的時(shí)間才能用得最少？請(qǐng)把你的方法跟其他組分享。四、訓(xùn)練形式：團(tuán)體訓(xùn)練五、訓(xùn)練時(shí)間和場(chǎng)地：訓(xùn)練時(shí)間：1節(jié)課訓(xùn)練場(chǎng)地：團(tuán)體輔導(dǎo)室六、訓(xùn)練準(zhǔn)備：多媒體準(zhǔn)備，道具準(zhǔn)備（細(xì)繩，長(zhǎng)度大約80寸長(zhǎng)，剪刀）。因此，是否具備了較強(qiáng)的時(shí)間管理能力，將決定了能否更好地促進(jìn)自身能力的提高，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。(2).經(jīng)過剛剛的活動(dòng)可以看出某些同學(xué)能夠很精準(zhǔn)的抓住時(shí)間，有些同學(xué)可能比較急躁，所以時(shí)間還沒到就坐下了，有些同學(xué)可能比較溫吞，所以就比較慢才坐下。訓(xùn)練作業(yè)：（5分鐘）為自己的一天、一個(gè)星期的時(shí)間做好規(guī)劃。該生對(duì)提建議的同學(xué)要表示謝謝，如果采納建議的可以送對(duì)方一朵花。有請(qǐng)我們的小小故事家。讓我們插上想象的翅膀，隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔。心理專家的牌子夾學(xué)生帶好筆。正因?yàn)槿绱耍c(diǎn)擊課件出示話）教師小結(jié):海倫姐姐,你不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。舉一例后，互贈(zèng)名言！總結(jié)（背景音樂《陽光總在風(fēng)雨后》）師：成長(zhǎng)的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì),要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯,挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對(duì)。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》揭示課題：快樂的秘訣（增進(jìn)相互間的了解,加深彼此間的感情,體會(huì)人際分享的快樂）一、目的要求通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動(dòng)，使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解,加深彼此間的感情,體會(huì)人際分享的快樂。（3）一分鐘演講“令人快樂的一刻”。男女同學(xué)各推選辯手2——3人，準(zhǔn)備就性別問題進(jìn)行辯論。辯論主題：男性和女性誰對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大？正方以男生組隊(duì)，反方以女生組隊(duì)，通過辯論，提高學(xué)生性別角色意識(shí)。４、舉例：最希望做成但又始終沒能堅(jiān)持到底的一件事是什么？５、綜合學(xué)生的回答組織活動(dòng)：室外（１）組織一次男女生的長(zhǎng)跑？事先有對(duì)學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)，因體質(zhì)不能參加的同學(xué)則進(jìn)行計(jì)時(shí)和計(jì)數(shù)。b)談一談教師在黑板上寫出四個(gè)問題：？？？？教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請(qǐng)四位同學(xué)們自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人?！本驮诙潭痰膸滋炖?，600元的壓歲錢被兒子請(qǐng)客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場(chǎng)娛樂等所剩無幾。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。啟發(fā)同學(xué)們正確的認(rèn)知自我、評(píng)價(jià)自我，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極的認(rèn)知應(yīng)對(duì)方式；【活動(dòng)準(zhǔn)備】一張白紙；課前調(diào)查表；每位學(xué)生準(zhǔn)備一面鏡子；一盒水彩筆；【活動(dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：猜一猜師：請(qǐng)同學(xué)們用手中的彩筆畫一幅自畫像，畫出自己的特點(diǎn)。對(duì)著鏡子里的人說出你的希望?！窘虒W(xué)過程】：同學(xué)們，你們知道嗎？寬容是一個(gè)神圣的字眼，寬容是一個(gè)神圣的概念，寬容是一種人類精神。大家一起來幫忙，好嗎？朗讀“小雨的來信”（可用多媒體放映）：陳老師：您好！我曾經(jīng)擁有一個(gè)很好的朋友。隨后，愛迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。但他越是這樣想，心里就越緊張，手也禁不住哆嗦起來，當(dāng)走到樓梯頂端時(shí)，燈泡最終還是掉在了地上。以前，在我的眼里，她是一個(gè)很不錯(cuò)的女孩，學(xué)習(xí)好，人漂亮，開朗活潑，跟她在一起，我很開心。只有善良的心胸中才有寬容，只有慈悲的心靈才能放下寬容。你能不能成為這樣的人？對(duì)著鏡子說出來，自信的告訴鏡子中的人，你能成為什么樣的人?？纯凑l猜對(duì)的最多）師：每個(gè)人都是豐富多彩的，遠(yuǎn)比這幅畫中要深刻。準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘。(2)討論交流。目的是了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況。c)說一說教師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到指定的頁，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。室內(nèi)（２）讓能夠堅(jiān)持下來的典型同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?。教師總結(jié)：雙方都辯得很有道理，人類社會(huì)就像天地，由男性、女性各組成一半相互依存、相互協(xié)作，推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)。學(xué)生按男女生分組坐，展示自己的玩具。想一想：當(dāng)你在向同學(xué)訴說開心事的時(shí)候（或在聽別人說開心事的時(shí)候），心里有什么感受？（體驗(yàn)快樂）（4）小結(jié)從同學(xué)們剛才的舉止和表情上，老師已感受到你們每個(gè)人都將自己的快樂拿出來與別人分享了，同時(shí)，每個(gè)