教學(xué)常規(guī)要求-預(yù)覽頁
【正文】 ：① 課堂作業(yè)每班每周1次。放在學(xué)校及時糾正學(xué)生錯題。網(wǎng)上找的試卷打印一套送教學(xué)處。③ 4－5年每周做一次英語閱讀，教師批改。上學(xué)期從整體來看徐晶年組作業(yè)量最少。（六）質(zhì)量檢測方面，學(xué)校將不定期對部分年級、學(xué)科進行質(zhì)量檢測。8月27日上午8:30——12：00。（四）中小學(xué)計算機。區(qū)一小一樓教。（七）心理健康。二、上課鈴響，教師走上講臺，示意值日生喊“起立”。如有聽課人員，教師應(yīng)示意聽課人員先行。五、教師因事不能上課，必須履行請假和調(diào)課手續(xù)，不能私自調(diào)課。對學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時制止，情況突出的采取必要的措施，按課堂常規(guī)要求耐心教育。十一、教師在課堂上必須著裝大方得體，語言規(guī)范文明，應(yīng)該持正面教育，不得譏諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意將學(xué)生趕出課堂。、辱罵學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生。在課堂抽煙、玩手機，接打電話，無特殊原因坐著上課。，不能有效控制課堂，只顧自己講，不管學(xué)生學(xué)，教學(xué)方法陳舊單一，教學(xué) “滿堂灌”、“一言堂”和“填鴨式”等，師生有效互動交流時間不足15分鐘。全學(xué)期不合格課堂累計超過3次以及上課效果差、學(xué)生及家長反應(yīng)強烈、要求換老師的，該教師學(xué)期教學(xué)考核為不合格，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段 的重要地位。要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)的不同階段，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點、難點，科學(xué)進行教學(xué)設(shè)計。2．過程設(shè)計（1）教學(xué)過程要做到目標(biāo)明確集中，有整體構(gòu)思，思路清晰，堅持在聽說讀寫訓(xùn)練過程中突出重點，解決難點。（5）積極引進現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)以提高課堂教學(xué)的效率。（3）引入開放性練習(xí)，大力推進研究性學(xué)習(xí)。3．采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)教師、學(xué)生與文本三者之間的對話。5．準(zhǔn)時上課，按時下課。（1）漢語拼音教學(xué)要體現(xiàn)靈活性和趣味性,要重視認(rèn)讀和拼讀訓(xùn)練，使學(xué)生能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字和學(xué)說普通話。（3）閱讀教學(xué)要以語文教材為閱讀訓(xùn)練的憑借，要科學(xué)地使用 教材，注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第一、二學(xué)段從寫話、習(xí)作入手，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。學(xué)校、年級或班級要舉行適當(dāng)?shù)?語文實踐活動，增加學(xué)生語言實踐的機會。要利用地方課程和校本 課程開展綜合性學(xué)習(xí)。注重語言文字的訓(xùn)練，加強口語交際的運用，注重課內(nèi)訓(xùn)練與課外延伸的有機結(jié)合。（2）作業(yè)量要適度。（2）嚴(yán)格 錯題及不合要求的格式、符號、字跡要及時訂正。作文批改要講究方法，注重實效，并兼顧不同層次有計劃地輪流重點批改，重點批改要圈劃出學(xué)生作文中的 錯別字和病句，并針對學(xué)生作文的個性化問題或突出優(yōu)點加上眉 批和總批，重點批改也可以是面批。小練筆的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫些批語。(3)努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，加強對學(xué)生課外閱讀的指 導(dǎo)和幫助，有效地擴大閱讀量。提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，對學(xué)生平時成績有記錄?；A(chǔ)題占 80%—90%,提 高題占 10%—20%,不出偏題、怪題。教材中有明確要求的篇目應(yīng)熟記、背誦。教師應(yīng)隨時捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)中的獨到發(fā)現(xiàn)和存在問題，及 時引發(fā)學(xué)生思考，形成教師、學(xué)生、文本三者之間的對話，實現(xiàn)高效教學(xué)，促進學(xué)生語文素養(yǎng)提升。教學(xué)設(shè)計是一項深入細致的工作，包括學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集相關(guān)信息材料，了解學(xué)生，研究教法、學(xué)法，擬訂課時計劃，準(zhǔn)備教具并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具等。采用符合學(xué)生實際接受能力的教法和學(xué)法，鼓勵不同教法的實驗與創(chuàng)新，重視學(xué)法指導(dǎo)。課時教學(xué)設(shè)計要用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計，要突出教學(xué)互動流程，教師引導(dǎo)與學(xué)生活動要明確，要重視學(xué)生的實踐與參與活動設(shè)計。此外提倡電子備課，重視師生合作備課。熱電學(xué)校教導(dǎo)處
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