【正文】 話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學和我一塊。隨后，她把我們倆領到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是?!”在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑?！蔽覀冇质且魂嚉g笑，漸漸佩服起他的幽默來，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。培訓臨近結束，那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會，兩次機會，好，沒機會啦!”我們只是笑，聽他講的那么細，誰還會不懂呢?看見我們都懂了，他接著說“好。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了。想歸想，還是要付諸實踐才行。不過，自己干就自己干，沒什么大不了的。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的!總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎!人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?，F在改在下半年九九重陽節(jié)，作為一種敬老志愿者活動。志愿者以自愿且不圖報酬的方式參加社會活動，促進社會進步，推動人類社會事業(yè)發(fā)展。志愿者主體是成人。全體少先隊員：“敬老愛老”是中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們學校二十二年來一直的追求，為了讓這一傳統美德在我們少先隊員中發(fā)揚光大，請全體少先隊員迅速行動起來。以真心敬老，以熱心愛老，以實際行動助老。文藝表演小組，負責節(jié)目籌劃，組織與協調班級同學的節(jié)目。能不能多設計一些志愿者活動，誰愿意參加哪個小組活動，由同學們自由報名。社會上志愿者活動就是這樣，這正是志愿者活動的魅力所在。至于有的同學下星期六有事，不能參加活動，可向我請假，報學校批準?；顒拥男Ч麘斦f不錯，有一位同學在題為“隊旗飄飄”的作文這樣來描述這次活動：今天是九九重陽節(jié),也是溫馨的老人節(jié)。此時，我想到了我的奶奶，她也常在我將要回家時，倚靠著門邊的窗戶，向我回家的方向不停地張望。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所有需要的工具。生產力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了?；顒又黝}：體驗鄉(xiāng)村生活 活動地點：鹿泉山區(qū)活動時間：7月28日8月10日 參加人員：九年級（2）班班內的同學都以小組為單位活動，每一小組都去一個老鄉(xiāng)家體驗山村生活。如此算下來，我不禁大吃一驚，假如單靠個人力量完成的話，10天只掙兩塊錢，一個月只能掙不到10塊錢?？此坪唵蔚娘埐?，可我卻從中吃出了農民的熱情與好客。在植物園里，珍稀植物溫室內空氣清新，所有的植物安靜地展示著自己，迎接著同學們的目光。可惜，時間追人。第二天 幫老人打掃衛(wèi)生。第六天 活動意識良好的進行表彰。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。這次接觸的活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好的應用于工作中。簽名：2011 年 12 月 20 日活動組織評價意見該生積極投入工作，做事極其認真簽名： 高忠善2011年 12 月 20 日社會實踐活動記錄表活動主題活動時間活動地點個人主要活動內容簡述組織者個人活動體會 感想收獲簽名：****年**月**日活動組織評價意見簽名：****年**月**日為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現代特色農業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。二、活動主題：走進特色農業(yè)了解科學種植三、出行方式：步行參觀。(3)、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備。學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。十三、注意事項：各中隊要圍繞“走進特色農業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。報警、求援原則。進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。檢查、診治。2 進行一次有關家長與孩子情感的問卷調查，了解家長與孩子的真情實感