【正文】 知道發(fā)明及發(fā)明的特點(diǎn)；知道什么是1+1=2的發(fā)明方法?；顒訙?zhǔn)備：鉛筆、橡皮、帶橡皮的鉛筆；雙頭螺絲刀和普通螺絲刀各一只；細(xì)芯和粗芯中性筆各一只；酒壺狀打火機(jī)和普通打火機(jī)各一支；瓶口朝下的潔面乳包裝一只；固體膠水和液體膠水各一只。引導(dǎo)學(xué)生歸納出在鉛筆和橡皮分開的情況下，橡皮如果丟了或忘記帶時，耽誤學(xué)習(xí)和工作，在這種情況下激起人們對鉛筆的創(chuàng)新意識。二、學(xué)習(xí)與探究 發(fā)明小故事：師講故事：《貧困里誕生的橡皮頭鉛筆》在自動鉛筆出現(xiàn)之前，小朋友使用得最多的是橡皮頭鉛筆。畫家的牛脾氣又上來了，他發(fā)了狠心，一定要把這淘氣的橡皮牢牢地固定在鉛筆上??于是畫家李浦曼為了節(jié)約時間，節(jié)省開支，發(fā)明了橡皮頭鉛筆。三、實(shí)踐與體驗(yàn) 加一加課件出示：獅身人面像學(xué)生觀察圖片，思考：它是怎么創(chuàng)作出來的呢？交流回答：是獅子的一部分（獅身）與人的一部分（人頭）相加在一起。部件相加課件出示：同學(xué)們使用的動物圓珠筆學(xué)生觀察后得出：同學(xué)們使用的圓珠筆，在筆桿頂上加上一個小動物的頭像，這種商品能引起同學(xué)們的購買欲望。也是一種加法發(fā)明技巧那么鉛筆加上橡皮就成了橡皮頭鉛筆就是兩種不同物體相加的加法發(fā)明技巧。這又是運(yùn)用了哪種發(fā)明技巧呢？師生總結(jié)：這種發(fā)明方法使用的是減一減的發(fā)明技巧。學(xué)生觀察后得出這種發(fā)明方法使用的是縮一縮的發(fā)明技巧。收錄機(jī)單卡改成雙卡，單功能改變成多功能。反一反 課件出示： 正反可穿的衣服，汽車的反光鏡，電動機(jī)反過來用就成了發(fā)電機(jī)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：生活中到處都充滿了發(fā)明的小技巧，請同學(xué)們擦亮你的眼睛，細(xì)心觀察，找一找生活中還有那些發(fā)明的小技巧呢？問題預(yù)設(shè)：生活中還有縮一縮，聯(lián)一聯(lián)，學(xué)一學(xué)，搬一搬??四、總結(jié)與交流你從以上這些發(fā)明方法得到什么啟示？課前大家都在生活中尋找到了一些令你不滿意的物品，你準(zhǔn)備運(yùn)用我們學(xué)到的哪一種發(fā)明技巧進(jìn)行改進(jìn)呢？這就是你的創(chuàng)意新發(fā)明。教師活動：（1）引導(dǎo)學(xué)生在其他同學(xué)匯報過程中學(xué)會傾聽，對展示同學(xué)質(zhì)疑、補(bǔ)充或評價?！拔业脑O(shè)想”通過小組合作開發(fā)自己的新產(chǎn)品，讓學(xué)生在動手動腦的創(chuàng)新活動體驗(yàn)中，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新潛能，從中體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點(diǎn)：通過觀察，能發(fā)現(xiàn)身邊事物的缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見。你有沒有發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多發(fā)明創(chuàng)造的故事？ 學(xué)生交流發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的故事及身邊發(fā)明的事例。）讓學(xué)生結(jié)合日常生活中見到的產(chǎn)品，思考其不足，并進(jìn)行創(chuàng)新改變，填寫表格21產(chǎn)品 1不足之處是 改變?yōu)?產(chǎn)品2不足之處是改變?yōu)楫a(chǎn)品3 不足之處是改變?yōu)閷W(xué)生活動：（1）組內(nèi)同學(xué)先交流，完善表格并做好匯報準(zhǔn)備。請同學(xué)們仔細(xì)觀察我們經(jīng)常使用的傘，看一看還有哪些問題或不足，如何改進(jìn)？小組對同學(xué)們所使用的雨傘展開討論，看看雨傘哪些方面使用比較方便，還有哪些方面有問題，并提出改進(jìn)性意見（小組交流，填寫“我的創(chuàng)意新雨傘”）課堂預(yù)設(shè)：針對“雨傘”的某些不足，進(jìn)行系列改進(jìn)用“可折疊”對各類雨傘進(jìn)行改進(jìn)用“帶音樂”對各類雨傘進(jìn)行改進(jìn)為方便盲人使用對各雨傘品進(jìn)行改進(jìn)針對“風(fēng)吹”進(jìn)行各種雨傘創(chuàng)新改進(jìn)我的創(chuàng)意新雨傘名稱 雨傘 我的初步設(shè)想 “可折疊” 折疊小巧傘“帶音樂” 能聽廣播的傘 音樂欣賞傘22方便盲人 自動報音導(dǎo)航傘 防止“風(fēng)吹”刮不跑的新型防風(fēng)雨傘全班交流發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)以及初步的改造設(shè)想。（3）我覺得科學(xué)創(chuàng)新是一件人人能做的事，也是一項(xiàng)其樂無窮的事發(fā)明創(chuàng)造很有樂趣，也并不神秘，小小發(fā)明我也行。五、拓展與創(chuàng)新用你們掌握的發(fā)明小技巧對生活中的某一產(chǎn)品，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新發(fā)明，創(chuàng)造出你比較滿意的產(chǎn)品。教學(xué)重、難點(diǎn)：感悟內(nèi)涵、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新。今天，我們要來學(xué)習(xí)剪紙。教師適當(dāng)介紹剪紙的發(fā)展歷史和藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對這種傳統(tǒng)工藝的興趣以及對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛。（四）、“做一做”、“議一議”練習(xí)（五）、展示作品，自評、互評（六）、我的收獲我學(xué)會了（）種剪紙的方法。讓學(xué)生了解什么是臉譜，它有什么作用。二、學(xué)習(xí)新課（一）、什么是臉譜簡單介紹臉譜的歷史、發(fā)展、分類。小組進(jìn)行討論。白色代表（）的性格。（四）、說一說：你畫的臉譜表現(xiàn)的人物是什么樣的性格？（五）、“我的收獲”：我知道了臉譜能夠表現(xiàn)人物的（）、（）。想一想：臉譜與面具有什么區(qū)別？中國結(jié) 活動目的：欣賞過程中，讓學(xué)生感受到藝術(shù)的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，培養(yǎng)審美情趣。課前準(zhǔn)備：圖片、樣本、繩 課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、談話激趣（出示圖片）你見過這些美麗的結(jié)嗎？它們是中國的一種傳統(tǒng)工藝品——中國結(jié)。二、說一說：播放音樂，欣賞圖片。聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)新。增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)樹木的意識，提高植樹造林的自覺性。設(shè)疑：樹木對風(fēng)和氣溫有影響嗎？有什么影響？二、想一想：測試需要哪些工具？出示風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計。以小組為單位分工協(xié)作。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。簡介有關(guān)古巴比倫王國的一些情況。環(huán)保知識競賽。環(huán)保小論壇：自由發(fā)表見解。通過調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識到廣告對促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、方便人的生活發(fā)揮了巨大的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生對廣告研究的興趣。二、交流看圖：說說每幅圖上畫的是什么？它們是什么形式的廣告，你見過這些廣告嗎？學(xué)生回憶仔細(xì)觀察每種形式的廣告有什么特點(diǎn)，你還知道哪些廣告形式，說給同學(xué)聽。寫下自己喜歡的廣告詞，加深多廣告的認(rèn)識。小小廣告設(shè)計師 活動目的：了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察背景資料中五幅廣告圖小組討論：看了這些廣告圖，你能體會出它們要表達(dá)的意思嗎？二、交流互相說說知道的廣告類型。出示收集到廣告圖供學(xué)生欣賞、參考，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神。四、活動延伸做一做：選擇你感興趣的主題或你喜歡的物品，設(shè)計一個有新意的廣告，并說明你的想法。教學(xué)重、難點(diǎn)：感悟內(nèi)涵、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新。今天，我們要來學(xué)習(xí)剪紙。教師適當(dāng)介紹剪紙的發(fā)展歷史和藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對這種傳統(tǒng)工藝的興趣以及對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛。（四）、“做一做”、“議一議”練習(xí)（五）、展示作品，自評、互評（六）、我的收獲我學(xué)會了（）種剪紙的方法。讓學(xué)生了解什么是臉譜，它有什么作用。二、學(xué)習(xí)新課（一）、什么是臉譜、簡單介紹臉譜的歷史、發(fā)展、分類。、小組進(jìn)行討論。白色代表（）的性格。（四）、說一說：你畫的臉譜表現(xiàn)的人物是什么樣的性格？（五）、“我的收獲”：我知道了臉譜能夠表現(xiàn)人物的（）、（）。想一想：臉譜與面具有什么區(qū)別？中國結(jié)活動目的：、欣賞過程中，讓學(xué)生感受到藝術(shù)的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，培養(yǎng)審美情趣。課前準(zhǔn)備：圖片、樣本、繩課時安排：2課時教學(xué)過程：一、談話激趣、（出示圖片）你見過這些美麗的結(jié)嗎？它們是中國的一種傳統(tǒng)工藝品——中國結(jié)。二、說一說：、播放音樂，欣賞圖片。聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)新。增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)樹木的意識，提高植樹造林的自覺性。設(shè)疑：樹木對風(fēng)和氣溫有影響嗎？有什么影響？二、想一想：測試需要哪些工具？、出示風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計。以小組為單位分工協(xié)作。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。簡介有關(guān)古巴比倫王國的一些情況。環(huán)保知識競賽。環(huán)保小論壇：自由發(fā)表見解。通過調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識到廣告對促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、方便人的生活發(fā)揮了巨大的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生對廣告研究的興趣。二、交流、看圖：說說每幅圖上畫的是什么？它們是什么形式的廣告，你見過這些廣告嗎？學(xué)生回憶仔細(xì)觀察每種形式的廣告有什么特點(diǎn)，你還知道哪些廣告形式，說給同學(xué)聽。寫下自己喜歡的廣告詞，加深多廣告的認(rèn)識。小小廣告設(shè)計師活動目的：、了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、觀察背景資料中五幅廣告圖小組討論：看了這些廣告圖，你能體會出它們要表達(dá)的意思嗎？二、交流、互相說說知道的廣告類型。、出示收集到廣告圖供學(xué)生欣賞、參考，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神。四、活動延伸做一做：選擇你感興趣的主題或你喜歡的物品，設(shè)計一個有新意的廣告，并說明你的想法。教學(xué)重點(diǎn)：什么是機(jī)器人教學(xué)難點(diǎn)：了解機(jī)器人的組成課時安排：1課時教學(xué)過程：一、引入：“機(jī)器人”是20世紀(jì)才出現(xiàn)的新名詞。初步了解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)。上面這些圖案好看嗎？這就是我們民間流傳很廣的傳統(tǒng)手工藝品——剪紙。出示背景圖，聯(lián)系生活體會、觀察，從中央感悟出剪紙工藝的一些特點(diǎn)。設(shè)計創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞、繪畫及創(chuàng)新能力。課前準(zhǔn)備：各種質(zhì)地的紙、水彩、油畫棒、臉譜樣品 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 錄像播放京劇導(dǎo)入新課。你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。黑色代表（）的性格。構(gòu)思或觀賞例樣，說說打算畫一張什么樣的臉譜。畫一畫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 欣賞品位、激發(fā)興趣。（3）、中國結(jié)的特點(diǎn)。（以基本結(jié)為主）展示作品。樹對風(fēng)速和氣溫的影響活動目的：通過活動使學(xué)生初步了解樹木對風(fēng)速和氣溫的影響，以及樹木在自然生態(tài)環(huán)境中的作用。課前準(zhǔn)備：風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計 課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、觀察圖畫，設(shè)疑激趣觀察兩幅背景資料圖，說說圖中的樹木起到了什么作用。三、測一測師：讓我們測量一下有樹木和沒有樹木的地方，在同一時間的氣溫和風(fēng)速有沒有不同。破壞森林的后果活動目的：通過活動激發(fā)學(xué)生研究森林與人類關(guān)系的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。課前準(zhǔn)備：表格、圖片、筆、資料、錄像 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引導(dǎo)觀看錄像：沙塵肆虐，氣候異常，洪水泛濫，珍惜動物失去棲息地??思考：造成以上現(xiàn)象的原因是什么？二、讀一讀讀背景資料中的文字，談?wù)勛约旱母惺?。比一比，評出“最佳新聞發(fā)言人”。匯報結(jié)果小結(jié)：森林消失后人類的生存環(huán)境哪些方面會受到嚴(yán)重影響。七、活動延伸做一做：讓我們一起辦一期保護(hù)森林的綠色小報吧！評一評：你們的小報制作好了嗎？快拿出來，給大家看看吧！生活中的廣告活動目的：通過活動使學(xué)生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。廣告會通過多樣的形式和 各種精彩的廣告詞和信息傳遞給你。四、匯報交流分組合作討論，把知道的廣告形式填寫在表格中： 廣告形式名稱特點(diǎn)適合宣傳的內(nèi)容舉例學(xué)生交流自己收集到的廣告詞，互相說說。（2）征集廣告詞：為你們班的綠色小報設(shè)計一條廣告詞，看誰設(shè)計得最精彩。課前準(zhǔn)備：收集不同類型的廣告材料、水彩筆。小結(jié)：想到的廣告類型記錄下來：類有類有類有三、設(shè)計廣告寫一寫：現(xiàn)在你已經(jīng)是一個廣告設(shè)計師了，請你為節(jié)約用水設(shè)計一幅宣傳廣告。鼓勵學(xué)生多親自動手實(shí)踐。從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。組織活動：講故事比賽，讓學(xué)生懂得工具的發(fā)明和創(chuàng)造來源于實(shí)踐。展示學(xué)生作品，互相評價。設(shè)計一件工具活動目的：通過了解牛頓小時侯研制和發(fā)明工具的故事，引起學(xué)生制造發(fā)明的興趣。二、交流介紹小明為奶奶設(shè)計制作的一個“小鉤子”這個故事，告訴學(xué)生多留心生活，發(fā)現(xiàn)不方便之處，并解決難題，改進(jìn)制作新工具。（2）分組介紹自己設(shè)計的書包的特點(diǎn)。垃圾的產(chǎn)生【活動主題的確定】隨著人們生活水平的不斷提高，我們的生活環(huán)境也正遭受著垃圾的危害。本活動旨在讓學(xué)生通過活動，了解垃圾的產(chǎn)生，懂得垃圾的危害，知道垃圾的處理方法，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和參與社會生活意識?！净顒訙?zhǔn)備】 了解每人每天產(chǎn)生垃圾的重量；了解本鎮(zhèn)、本村的人口數(shù)量；拍攝一段錄像。不少商品特別是化妝品、保健品的包裝費(fèi)用已占到成本的30%50%。我國每年塑料廢棄量為100多萬噸。說說看了這些數(shù)據(jù)你有什么想法。二、討論怎樣減少垃圾的產(chǎn)生：提問：從數(shù)學(xué)的角度來思考，怎樣才能使這些數(shù)據(jù)變??？小組討論：怎樣減少垃圾的產(chǎn)生呢？出示有關(guān)法規(guī)： 城市垃圾處理的收費(fèi)制度國家計委、財政部、建設(shè)部和國家環(huán)?？偩致?lián)合發(fā)文，要求在全國全面推行城市生活垃圾處理收費(fèi)制度。垃圾計量制最大的好處就是打破了垃圾處理費(fèi)的“大鍋飯”,從而迫使人們認(rèn)識到“多產(chǎn)垃圾就要多付錢”,要想減少這方面的交出,就要設(shè)法減少垃圾,間接樹立愛護(hù)環(huán)境、減少污染的環(huán)境觀念。三、活動延伸：說說通過本次活動，你有那些收獲？為了讓更多的人能意識到垃圾的危害，你準(zhǔn)備做那些宣傳工作？垃圾的處理【活動目的】通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識。【活動準(zhǔn)備】 錄相、口香糖 【活動時間】1課時 【活動過程】一、看一看觀看錄相：參觀廢紙加工廠，明白回收一噸廢紙并把它加工成紙的意義非同小可：把一噸廢紙加工成再生紙比生產(chǎn)一噸紙可節(jié)約用水100噸，減少水污染35%，少砍大樹17棵，制成再生紙800千克?！诸??；厥找粋€玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時?！儗殻ǘ逊省l(fā)電等）。▲垃圾焚燒。通過活動使學(xué)生初步了解聲音的產(chǎn)生與物體和振動有關(guān)。哪個小組愿意把自己小組的作品介紹給大家？你還能使哪些物體發(fā)出聲音？（三）活動三：做實(shí)驗(yàn)大家通過實(shí)踐都知道了聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動，那從下面的實(shí)驗(yàn)中，你又會有什么發(fā)現(xiàn)呢？教師請兩位學(xué)生做兩個實(shí)驗(yàn)：（1）敲擊鼓面觀察燭火的變化。四、活動延伸（課件出示圖片）從這幅圖中同學(xué)們猜想一下，聲音是怎樣