人教版歷史與社會(huì)八下511《明清帝國(guó)的興替》練習(xí)題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 翻明朝 7．（本題 2 分） 下列政權(quán)中被農(nóng)民起義推翻的是 ① 隋朝 ② 唐朝 ③ 元朝 ④ 明朝 A. ③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 8．（本題 2 分） 某人是大明子民，他出生的那年明朝宗室發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)奪皇位的內(nèi)戰(zhàn)。帝方自操權(quán)柄，學(xué)士鮮所參決。 材料一 （ 1）觀察材料一，結(jié)合所學(xué)，寫出圖 13所代表的朝代及其在地方實(shí)行的行政制度。 16． 歷史興趣小組要探究明清帝國(guó)的繁榮與危機(jī)，下面是他們的活動(dòng)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)要求幫助他們解決問(wèn)題。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮 ??” 請(qǐng)說(shuō)出清政府 “ 不顧時(shí)勢(shì)，安于現(xiàn)狀 ” 而采取的政策。 材料一 明朝的政權(quán)和皇帝的權(quán)力，在中國(guó)歷朝中是最為絕對(duì)的。 （ 3）綜合上述材料，歸納這一時(shí)期 “ 在社會(huì)前進(jìn)的競(jìng)賽中 ” 中國(guó)輸給西方的原因。 （ 1） 總結(jié)明清兩朝 “加強(qiáng)皇權(quán)專制 ”的措施各一點(diǎn) （ 2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成圖示內(nèi)容 【萌芽出現(xiàn)】 材料二： ? 工匠各有專能。報(bào)考人數(shù)最多。 趙嘏 八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊。 余秋雨 (3)讀了材料三中古今名人的評(píng)述，結(jié)合材料一、材料二以及所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)這一制度做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 14． ⑴ 圖 1：唐朝；圖 2：元朝；圖 3：明朝。 15． （ 1）圖 1：西周；分封制。 （ 3）明太祖（朱元璋）。 （ 6）君主專制中央集權(quán)逐步加強(qiáng)，到清朝達(dá)到頂峰。 17． （ 1） 1567 （ 2） 48 （ 3） 2 （ 4） 17 （ 5） 9 18． （ 1）表現(xiàn)：廢除宰相，皇帝直接管理政務(wù)；設(shè)置錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)；實(shí)行八股取士。 19． （ 1）明朝：廢除丞相設(shè)六部；設(shè)立錦衣衛(wèi)；八股取士等 清朝：設(shè)立軍機(jī)處、大興文字獄（各一點(diǎn)即可） （ 2） A玉米 B、馬鈴薯 C、蘇州 D、南京 （ 3）雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn) 關(guān)系 （ 4）狂妄自大，以天朝大國(guó)自居；閉關(guān)鎖國(guó)；對(duì)外國(guó)侵略一定的自衛(wèi)作用，但最終導(dǎo)致中國(guó)在世界上落伍。 說(shuō)明：科舉制度產(chǎn)生了廣泛的影響。（或：束縛思想，摧殘人才） （注：從正反兩方面評(píng)價(jià)，每個(gè)方面答出兩點(diǎn)即可）
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