人教版歷史與社會八下511明清帝國的興替練習(xí)題-文庫吧資料
2024-12-16 09:46本頁面
【正文】 （ 2）材料二反映的是當(dāng)時政府推行的哪一政策？結(jié)合所學(xué)知識，概括該政策對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的主要影響。明太祖廢除宰相以后，皇帝直接管理政務(wù) …… 特務(wù)機構(gòu)錦衣衛(wèi)、東廠，隨時可以逮捕、拘禁、處死官吏 與百姓 …… 朱元璋恢復(fù)科舉制度時，規(guī)定讀書人只能讀 ? 四書 ?…… 因此，這個政權(quán)可說是中國歷史上前所未見的專橫暴力。閱讀下列材料，回答問題。并回答清朝實行此政策的根本目的。 （ 3）馬克思曾說： “ 一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。 朝代 措施 評價 明朝 加強君權(quán)統(tǒng)治，如明太祖廢除①________ 使六部直接受皇帝指揮 明太祖時期設(shè)立 ②________ 、明成祖時期設(shè)立 ③________ ? 廠衛(wèi) ? 成為皇帝的耳目和爪牙 清朝 ④________ 時期設(shè)立軍機處 ⑤________ （ 1）在研究加強專制統(tǒng)治方面，我們選擇了兩個朝代，請幫我們把所缺內(nèi)容完成。 —— 《明史》 （ 3）材料三中的 “ 帝 ” 是指哪位皇帝？請寫出丞相這一官職設(shè)立和廢除的朝代。 材料三罷丞相不設(shè)，析中書省政歸六部，以尚書任天下事 …… 而殿閣大學(xué)士只備顧問。 ⑴ 以上三幅圖片分別反映了哪個朝代的中央機構(gòu)設(shè)置？有何共同作用？ ⑵ 上述圖示反映出中央機構(gòu)的變革呈現(xiàn)怎樣的趨勢？ ⑶ 上述材料和問題探究的主題是什么？ 15． 在初三歷史組集體備課中，王老師和申老師正在研究 ? 中國古代政治制度 ? ，她們請你也來參與。 （ 1）材料一反映了我國哪一朝代官制的變化？材料中 “ 帝 ” 指誰？ （ 2）材料一中 “ 帝方自操權(quán)柄 ” 是什么意思？ 材料二故宮導(dǎo)游說： ? 這個不起眼的 ‘ 偏房 ’ （下圖），在雍正時代及以后的清朝政治生活中，成為了這個王朝的權(quán)力中心。 ” 這主要反映了 A. 官吏貪贓枉法 B. 土地兼并嚴(yán)重 C. 民眾不堪重負(fù) D. 農(nóng)民流離失所 二、綜合題 13． 閱讀下列材料，回答問題 材料一：罷丞相不設(shè)，析中書省政要歸六部，以尚書任天下事 …… 而殿閣大學(xué)士只備顧問。請你從以下有關(guān)他生活的四個片斷中選出不可能是事實的一項
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