培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 這些能源都留給了我們，就像我們的母親一樣三亞落日《三亞落日》中作者把落日分別比作、。文章運用了比喻、擬人等修辭手法，使得語言凝練，生動形象，增強了表達的效果。第一句的“撲”讓人感受到了煙臺海的壯觀景象。前赴后繼：前面的沖上去了，后面的緊跟上來。記金華的雙龍洞《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是。表達了作者對祖國山川景物，對大自然的熱愛“擠壓、稍微、準(zhǔn)會”既寫出了作者緊張而好奇的心理，又說明孔隙的窄小。第二單元正義必勝盧溝橋烽火在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了反抗侵略，熱愛祖國的感情。從此，一場偉大的戰(zhàn)爭便如火如荼的展開了?！侗R溝橋烽火》 本文通過敘述段令中國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。萬籟俱寂：形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。眾寡懸殊：雙方人力多少相差很大。描寫情況危急的成語：描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞“厄運”在文中指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報?！八坪酢睖?zhǔn)確地反映了危機的過去只是暫時的，不能去掉。聶將軍名_聶榮臻。請寫出三個你熟悉的元帥朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英寫出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語、白之冤、不惑之年5“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底……” 這句話充分體現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。從抱起小妹妹 給女孩找奶吃 讓美穗子吃梨 及為美穗子喂飯等四件事，我感受到聶將軍是個有菩薩心腸 至仁至義的人?！皞Α鄙眢w或思想感情等受到損害。詩中李清照懷念古人項羽，目的是借項羽來諷刺南宋君臣不退而退、茍且偷安的行徑。我的任務(wù)是幫他們盡快“熱身”，調(diào)整好狀態(tài)。我要在課堂之中多開幾次“火車”，讓每一位學(xué)生都乘一乘。這哪兒跟哪兒呀！對于這種情況，我得幫他“包裝包裝”：不如給校運隊撰寫招人啟事，你看咋樣？在語文課上，我要學(xué)會激活、發(fā)現(xiàn)、包裝。教學(xué)難點：學(xué)生在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。課時目標(biāo)：仔細(xì)觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生按“左邊的同學(xué)在??”“右邊的同學(xué)在??”的句式說。（2）出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看??！看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在干什么。做到這些，才能更好地學(xué)習(xí)和生活，長大后才能為國家作貢獻。小結(jié)。請全班學(xué)生照著練習(xí)。鞏固練習(xí)。過渡：同學(xué)們學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。鞏固練習(xí)。四、看圖說話按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎樣做的。（3）課本、練習(xí)本的角卷了，輕輕地將卷起的地方抹平。大組討論練習(xí)的收獲按從上到下的順序看圖，說說圖上的小朋友在做什么，是怎么做的。（3）用小刀削鉛筆要注意安全。學(xué)生按照正確的做法將削好的鉛筆放進鉛筆盒。學(xué)會正確使用、整理學(xué)習(xí)用品，懂得應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品。小朋友們，今天早晨與以前的早晨有哪些地方不一樣？啟發(fā)學(xué)生回憶早晨爸爸媽媽做了些什么？說了些什么？自己做了些什么？板書：我上學(xué)了。）小朋友們，當(dāng)你們跨人小學(xué)的大門，跨入一年級的教室時，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀！成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識。學(xué)生簡單介紹自己看到的內(nèi)容。要想學(xué)好知識，有一件事特別重要，那就是——要有一雙明亮的眼睛。（1）上面的兩位同學(xué)在干什么？（一個在讀書，一個在寫字。出示“讀書姿勢”插圖。教師巡視指導(dǎo)糾正。（1）許多小朋友已經(jīng)會寫字了，真了不起！你是怎樣握筆的呢？（2）檢查，表揚姿勢正確的同學(xué)。（4）學(xué)習(xí)兒歌。讓做得好的學(xué)生示范；同桌之間展開競賽；小組之間比賽三、課堂小結(jié)。復(fù)習(xí)口訣：頭正、身直、臂開、肩平、足安。請小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些物品分別叫什么名字？它們有什么作用？（書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學(xué)習(xí)中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習(xí)用品。自由讀圖，說一說每一幅圖分別告訴了我們什么？明確愛惜學(xué)習(xí)用品的要求。/ 5全班交流。四、教學(xué)兒歌，幫助記憶。五、課堂小結(jié)。請大家看著圖，同桌間先說一說，再做一做。復(fù)習(xí)兒歌。強調(diào)：寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米。三、復(fù)習(xí)兒歌。四、愛惜學(xué)習(xí)用品。用小刀削鉛筆要注意安
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1