【正文】 ，有事找保姆機器人，她能幫助你做任何事。家鄉(xiāng)有了很大的變化，一座座高樓大廈拔地而起，一棵棵綠樹在陽光的照射下，顯得格外茁壯。有兩、三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。每個動物前，放著一個電腦，里面有著動物的各種資料?！庇质且荒甑闹星?，離家有二十個年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。記住了，切切。而操場呢？你一定想不到他建在學校的地下，地下操場里面有太陽能燈，同學們在這里鍛煉、娛樂、玩耍，既舒適又安全。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。別墅里的中央地方有一個按鈕，只要手指按一下，就能把一整座別墅變成一個膠囊那么小，能把它放進口袋里，方便隨身帶。二十年后的家鄉(xiāng)（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云??”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書，坐上我那自動導航的超音速飛機，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。我順手摘下一個四方、透明而又不知名的果實，看了看，心想：這是什么東西？能吃嗎？我在國外可從未見這樣的水果。我思念家鄉(xiāng)的情感一點也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親?？墒俏覍ρ矍暗囊磺畜@呆了?？匆娺@條小溪我又想起了小時候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。這是吳寧一小嗎？我感嘆起來，我甚至以為走錯了地方。我又回到了那溫暖的家。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大啊？”現(xiàn)在的科技發(fā)達了，東陽發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊。這里的設施可多了，服務員也是經(jīng)過訓練的。昔日破舊不堪的農(nóng)屋，變成了寬敞明亮的小洋樓；農(nóng)家樂的院壩也變大了，干凈整潔了，四處綠樹成蔭，花枝招展；水池里游著活蹦亂跳的小魚兒，真美！晚上，我來到濱江路，長江兩岸，燈火輝煌?！巴?，大西江，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到?。　蔽乙贿呑匝宰哉Z，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已：放眼望去，一幢幢高樓拔地而起。而路面竟是一塵不染。你看。有時連小鳥都撲棱著翅膀飛來湊熱鬧呢！社區(qū)變成了歡樂的世界。哦，對了，接下來我會留在自己的家鄉(xiāng)的?? 篇三：小學五年級作文《二十年后回故鄉(xiāng)》二十年后回故鄉(xiāng)沈夕林光陰似箭，日月如梭。我坐在飛車上，心潮起伏:二十年了家鄉(xiāng)回是什么樣的呢？這時飛車發(fā)出的鈴聲告訴我，到家了。以前的小路小巷變成了一條條寬闊的公路，四通八達。我簡直看入迷了。咦？陽光路哪里去了呢？我四處張望。昔日胖墩墩的堂妹已長成了一個窕窈淑女，怪不得我認不出來。文化路？這名字顯得詩意盎然。我流連其中，嘆為觀止。噴泉噴出的水花有三四米高，不同的噴點隨音樂起伏搖擺，在陽光的照射下，仿佛仙境一般。我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到無比較傲。想到要見到分別已久的爸爸、姐姐、還有那些老同學? ?心里萬分激動，在車上哼著：“三峽的孩子愛三峽? ?”，心里不由的泛起了老師讓背誦的《九月九日憶山東兄弟》中的 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”?！皨寢專覀兪遣皇窍萝囅洛e地方了。到處都散發(fā)著鄉(xiāng)村特有的味道，但是整齊的小洋樓讓人很難相信那就是自己的家鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)眼二十年過去了，每當想起“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，思念家鄉(xiāng)的感情便油然而生。它非常小巧，但功能強大，人們出行在外的時候，再也不用帶著很多證件。所以現(xiàn)在犯罪的人越來越少，幾乎都沒有了?？吹阶约簽槭澜缢龅呢暙I，我感到無比自豪！?。∫瞬?，我的家鄉(xiāng)，我回來了！看著一幢幢拔地而起的高樓，我驚訝不已。中國發(fā)展如此迅猛，現(xiàn)在如此富有強大，我為祖國驕傲！不知不覺來到了家門，當爸爸媽媽開門的剎那間，我鼻子一酸，眼眶一熱：“爸爸、媽媽，我、我、我回來了??”我一下抱住了他們。3．培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教師用蒼老的聲音緩緩述說：同學們，歲月匆匆流逝，一晃二十年過去了，老師也老了，今年我五十歲，人雖老，但我的心未老，我的課余生活可豐富了，練書法、養(yǎng)花鳥、看書旅游……我還是守在我的五尺講臺上，默默耕耘著，只要祖國需要，我會繼續(xù)無怨無悔地奉獻著、燃燒著自己。今天，我們師生歡聚一堂，大家一定都和老師一樣感慨萬千。久別故鄉(xiāng)的游子回來了，試想多少次在夢中流下思鄉(xiāng)的熱淚、多少次在夢中踏上這片深愛的土地。惟有門前鏡湖水，春風不改舊 時波。板書：親朋好友（同學、鄰居、朋友、親戚）久別重逢的親人會有怎樣的感慨呢？板書：重逢（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）組內(nèi)互說，打開思路。投影出示，讓學生明確習作要求及內(nèi)容。鼓勵學生快速習作，在30分鐘內(nèi)能完成習作初稿。教學目標：1．啟發(fā)學生自由地想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。演示卡通課件，進入“二十年后”：教師吟誦（《 回鄉(xiāng)偶書》一）：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。我也時?？次覀兊漠厴I(yè)留影，想起我和你們一起學習的快樂時光，牽掛著在外地工作、學習的你們。二、再現(xiàn)舊貌，激發(fā)情感。淚眼朦朧中，我們看見了——（課件演示二十年前家鄉(xiāng)的舊貌），多么熟悉的一幕幕，我們曾經(jīng)調(diào)查過，采訪過。在《故鄉(xiāng)的云》音樂聲中，緩緩播放家鄉(xiāng)的舊貌錄象。全班交流，教師適時點撥。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！天近黃昏時我來到了母校。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。①你認為這篇文章哪些地方想象的好？說說你的理解。四、閱讀提示，明確要求。指導學生根據(jù)上面提供的思路自行思考，確定大致的寫作思路。教師巡視指導有困難的學生。”這樣，學生就能把說、寫很好地結(jié)合在一起，學生寫起作文來，就不怕“無米下鍋”了?！窘虒W重點】要引導學生充分展開想象。所以，教學這篇作文，引導學生展開豐富、合理的想象是首要任務。課上交流，師板書，為后面學生的想象提示方向]二、創(chuàng)設情景，教給方法，想象“變化”那么，再過二十年，家鄉(xiāng)漳州會發(fā)生哪些變化呢？也可以這樣想，你希望哪些地方二十年后會是什么樣的？以護城河的變化為例，指導想象的方法。還有哪些變化呢？引導學生A從自己熟悉的方面寫起，比如，你喜歡游泳，希望游泳池有哪些改進；你喜歡汽車，希望汽車會有哪些改進；B從自己熟悉的地方寫起，比如，自己生活的小區(qū)希望小區(qū)里的設施有哪些改進，再添些什么能更滿足大家的需要；C從自己碰到的不方便想起，比如炎炎烈日，如果一路上都有樹陰則遮該多好；（注意想象要合理，看誰是最準確的“預言家”，20年后的事我們可都看得到，看誰的設想二十年后能實現(xiàn)。[設計意圖：“希望”一詞比“變化”一詞更富有主觀能動性，在學生心中更能激起對美好未來的遐想。]三、板畫游歷，理清行蹤，串聯(lián)“變化”（黑板上有前面邊板畫的畫和文字方塊）引導學生假想在板畫中游歷，回家鄉(xiāng)會見到什么樣的變化呢？以“回鄉(xiāng)見聞”為線索把這些變化串珠子一樣連接起來，共同表現(xiàn)美好的家鄉(xiāng)。]四、創(chuàng)設回鄉(xiāng)情境，再激情思指導文章的開頭：A．以思鄉(xiāng)的詩句開頭：如“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！盌．以接到同學或開公司或搬新家的邀請，以電子郵件的形式開頭；如“菜頭（外號），我的新公司于6月6號剪彩，回來捧捧場哦。]五、激情寫作，表述“變化”。3．用欣賞的眼光去賞讀他人的文章，取長補短，共同提高寫作水平。[設計意圖：重復說明評改的激勵機制，意在激起學生參與評論和修改的熱情及動力，讓他們興趣盎然，充滿信心。B、針對第二個要求，從片段中總結(jié)表達的順序：看美景憶往事問原由；驚嘆回憶見聞贊美并以病段為例，全班嘗試修改。[設計意圖：進入高年級，學生文中的好詞佳句越來越多，教師要善于發(fā)掘利用這些資源，讓學生互學，在具體的語言環(huán)境中學習模仿，再加以歸類引申，學生一點就通，就能舉一反三。]三、分組評改，互啟發(fā)。[設計意圖：小組互評，目的在于為每一個學生提供實踐的機會，讓學生人人參與講評、學會講評，并在練習中，互相啟發(fā)，取長補短，放飛思緒，提高修改作文的能力。師巡視時邊有意無意地表揚“XX，寫得真精彩！”，會使學生修改的勁頭更足