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二十年后回故鄉(xiāng)(500字)作文(專業(yè)版)

2024-11-03 23:38上一頁面

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【正文】 ]三、分組評(píng)改,互啟發(fā)。3.用欣賞的眼光去賞讀他人的文章,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高寫作水平。]三、板畫游歷,理清行蹤,串聯(lián)“變化”(黑板上有前面邊板畫的畫和文字方塊)引導(dǎo)學(xué)生假想在板畫中游歷,回家鄉(xiāng)會(huì)見到什么樣的變化呢?以“回鄉(xiāng)見聞”為線索把這些變化串珠子一樣連接起來,共同表現(xiàn)美好的家鄉(xiāng)。所以,教學(xué)這篇作文,引導(dǎo)學(xué)生展開豐富、合理的想象是首要任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上面提供的思路自行思考,確定大致的寫作思路。看到這些景色,我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景,真是太有趣了!天近黃昏時(shí)我來到了母校。在《故鄉(xiāng)的云》音樂聲中,緩緩播放家鄉(xiāng)的舊貌錄象。演示卡通課件,進(jìn)入“二十年后”:教師吟誦(《 回鄉(xiāng)偶書》一):“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。板書:親朋好友(同學(xué)、鄰居、朋友、親戚)久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨呢?板書:重逢(送什么禮物,說什么話,參觀什么地方,自己有什么感想等等)組內(nèi)互說,打開思路。教師用蒼老的聲音緩緩述說:同學(xué)們,歲月匆匆流逝,一晃二十年過去了,老師也老了,今年我五十歲,人雖老,但我的心未老,我的課余生活可豐富了,練書法、養(yǎng)花鳥、看書旅游……我還是守在我的五尺講臺(tái)上,默默耕耘著,只要祖國(guó)需要,我會(huì)繼續(xù)無怨無悔地奉獻(xiàn)著、燃燒著自己。所以現(xiàn)在犯罪的人越來越少,幾乎都沒有了。“媽媽,我們是不是下車下錯(cuò)地方了。我流連其中,嘆為觀止。我簡(jiǎn)直看入迷了。有時(shí)連小鳥都撲棱著翅膀飛來湊熱鬧呢!社區(qū)變成了歡樂的世界。昔日破舊不堪的農(nóng)屋,變成了寬敞明亮的小洋樓;農(nóng)家樂的院壩也變大了,干凈整潔了,四處綠樹成蔭,花枝招展;水池里游著活蹦亂跳的小魚兒,真美!晚上,我來到濱江路,長(zhǎng)江兩岸,燈火輝煌。這是吳寧一小嗎?我感嘆起來,我甚至以為走錯(cuò)了地方。我順手摘下一個(gè)四方、透明而又不知名的果實(shí),看了看,心想:這是什么東西?能吃嗎?我在國(guó)外可從未見這樣的水果。噴泉噴出的水花足有兩三米高,幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起,形成了一個(gè)大水洞。噴泉周圍是一排垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。每個(gè)動(dòng)物前,放著一個(gè)電腦,里面有著動(dòng)物的各種資料。我按了一下電鈴。我看到有個(gè)按鈕。這屋里的一切都是多功能的呢!現(xiàn)在家鄉(xiāng)人的生活越來越好了,這一切都源于科技的發(fā)達(dá),我一定要盡自己所能,把我的家鄉(xiāng),我的祖國(guó),甚至是整個(gè)地球變成時(shí)裝和科技更發(fā)達(dá)的地方。我回答說:噢,我知道你說的那個(gè)時(shí)裝秀,是我辦的,我這次回來除了辦時(shí)裝秀還是會(huì)來看望我的親人的。我走前去說:“鄧奶奶,你現(xiàn)在全身是名牌,那是為什么?”鄧奶奶笑瞇瞇的說:“你不知道嗎?現(xiàn)在我們穿的僅是名牌呢,你看我家就在那,走帶你去我家“鄧之家”。到處綠樹紅花,空氣無比新鮮,天藍(lán)得像海,一條長(zhǎng)而清澈的河水,長(zhǎng)年不停的流著,不時(shí)天空中傳來幾聲清脆悅耳的鳥叫。綠瑩瑩的草地上開滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花兒,雜在草叢里像眼睛,像星星,微風(fēng)一吹,還不停地眨動(dòng)著,閃動(dòng)著。②想象家鄉(xiāng)的公園我來到農(nóng)民公園,映入眼簾的是一座大噴泉。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花,長(zhǎng)著黃色的野菌。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的飛行,我來到了故鄉(xiāng)――廣東省高州市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)銀崗垌村。我突然想起了我的母校,那哺育我、教會(huì)我人世間的真諦的母校。晚上,我躺在床上想像萬州主城區(qū)的樣子,想著、想著,就沉沉睡去?? 早晨,我匆匆吃過早餐,便迫不及待地坐著城鐵去母?!,F(xiàn)在,人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了,每家每戶的門口都裝了一個(gè)垃圾桶,這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛,臭熏熏的令人作嘔。公路兩旁挺立著一棵棵大樹,奇異的花兒在枝頭燦然開放。我放眼望去,綠茵茵的大樹掩映著亭臺(tái)樓閣,錯(cuò)落有致。雖然不是什么佳節(jié),但是想到回家,就更加思念家鄉(xiāng)。這個(gè)紅外線掃描儀只要被它掃描,就能收集到這個(gè)人的來歷:出生日期、年齡、性別、姓名、血型、身高,職業(yè)家庭成員等等全都顯示在掃描屏上。過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)入角色。三、開啟心路,大膽想象。2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。如今你終于見到了你惦念已久的,他(它)變了嗎,在變化中熟悉的感覺還存在嗎?教師吟誦《回鄉(xiāng)偶書》二:“離別家鄉(xiāng)歲月多,近來人事半消磨。噴泉噴出的水花足有兩三米高,幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起,形成了一個(gè)大水洞。學(xué)生默讀提示,畫出習(xí)作要求及內(nèi)容。要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法,適當(dāng)運(yùn)用在自己的習(xí)作當(dāng)中。因?yàn)檫@是一篇未來現(xiàn)實(shí)生活的想象作文,所以在教學(xué)中,我一方面鼓勵(lì)學(xué)生大膽、創(chuàng)新的想象,另一方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的想象。學(xué)生動(dòng)筆寫作,師巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)提醒。] E、文章的頭尾寫得好壞,也由同桌評(píng)出,再由作者本人感情朗讀,學(xué)生要邊作記錄。也可利用這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)個(gè)別小組再做評(píng)該示范?;仡櫼褜懺谧魑闹械牧?xí)作要求,讓要求更明確。用串珠子的比喻,結(jié)合例子引導(dǎo)學(xué)生掌握想象類文章的基本寫法。)(環(huán)境:公園,商店,廣場(chǎng),學(xué)校,醫(yī)院,街道;科技;文化生活)[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生采訪父母,從家長(zhǎng)的描述中,增加對(duì)“變化”的感性認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生快速習(xí)作,在30分鐘內(nèi)能完成習(xí)作初稿。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹,是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來的,榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它,另它不會(huì)覺得孤獨(dú)。板書:親朋好友(同學(xué)、鄰居、朋友、親戚)久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨呢?板書:重逢(送什么禮物,說什么話,參觀什么地方,自己有什么感想等等)組內(nèi)互說,打開思路。如今我已是桃李滿天下,時(shí)常有學(xué)生來看望我,我常常慶幸自己選擇了這一行。學(xué)生默讀提示,畫出習(xí)作要求及內(nèi)容。換位想象:同學(xué)們,三十而立的你們?nèi)缃袷裁礃恿耍诟墒裁茨貙W(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來的樣子和從事的工作。我的技術(shù)風(fēng)靡全球,每個(gè)國(guó)家都要用我的發(fā)明。不會(huì)吧!變化這么大呀!原先崎嶇泥濘的羊腸小道變成了寬闊筆直的柏油路,并且可以直通門口。映入眼簾的是一座人造噴泉。以前媽媽載我上學(xué)時(shí)總得帶著墨鏡。一起上學(xué),一起回家,一起游戲?? 希望再過二十年后,我的家鄉(xiāng)將會(huì)更加富裕,更加美麗?!彪x開家鄉(xiāng)二十年了,今天,終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)!我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī),回到了日夜思念的故鄉(xiāng)——大西江。啊,太美了,太美了,這一切的一切都讓人無法想象。在瓜棚旁,我聽到一陣陣雞、鴨的叫聲,可卻沒有聞到任何雞、鴨屎的臭味,怎么回事?一打聽,原來這些雞鴨也是新而“培育”出來的太陽雞和太陽鴨,光靠曬太陽就能長(zhǎng)大,呵,不用喂飼料,個(gè)個(gè)膘肥體壯,太神奇了!二十年后的故鄉(xiāng)變化真大,我該考慮把別墅搬到這來了!二十年后回故鄉(xiāng)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間過了二十年,我現(xiàn)在已榮幸的成為了一位人民教師了。看到這些景色,我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景,真是太有趣了!天近黃昏時(shí)我來到了母校。別墅里的一切物品都裝有一個(gè)感應(yīng)器,感應(yīng)器是通過每個(gè)人的思維來運(yùn)行的,樓梯運(yùn)行時(shí)就會(huì)變成一架電梯。二十年后,我們和周圍的一切會(huì)怎么樣,家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生變化?我又是什么樣子?如果我們?cè)倬墼谝黄?,又?huì)是怎樣的情景呢?二、重點(diǎn)指導(dǎo):題目 二十年后回家鄉(xiāng)開頭 交代二十年后自己的變化和為什么會(huì)回家鄉(xiāng)回家鄉(xiāng)的沿途看到的變化:想象一 具體描寫家鄉(xiāng)的建筑、街道、湘江河、交通想象二 具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校、老師、同學(xué)想象四 回到家里,家人和兒時(shí)的伙伴的變化結(jié)尾 總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭,抒發(fā)情感文章的開頭: a.以思鄉(xiāng)的詩句開頭:如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。她熱情地招待我:“主人不在家,請(qǐng)問您有什么事?”我表明了我的身份,它就從嘴巴里打印出一張紙條。最終,我決定回到我的母校,一看叫人驚訝。我一下車,縱容四周,??!故鄉(xiāng)的山變得壯觀,故鄉(xiāng)的水變得清澈見底,故鄉(xiāng)的花草變得芳香四溢,一切變得那么親切,那么溫馨。我踏出艙門,放眼一瞧,呀!我驚訝的叫了出來,這還是我的家鄉(xiāng)嗎?我已離開了家鄉(xiāng)二十余年,家鄉(xiāng)的變化可謂是翻天覆地啊。以前亂丟垃圾的村莊變成可美麗的琳瑯滿目的大城市。”二十年過去了,我由當(dāng)日的小學(xué)生,變成今天會(huì)宇宙最著名的科學(xué)家。清澈見底的小河,潺潺的流著,就像是一條飄動(dòng)的綢帶。我走出房門口叫了一聲“飛毯快來!”,飛毯一會(huì)兒就來了,我對(duì)它說“到母校去”,飛毯迅速把我送到了母校,到了母校我不禁叫出聲來。我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地,一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。(結(jié)尾)“故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的人??”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲,只是它聽起來不在那么陌生,因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上,還欣賞著家鄉(xiāng)的美景,我愛我的故鄉(xiāng)!二十年后回故鄉(xiāng)光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,20年過去了,現(xiàn)在是2031年,我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理,開發(fā)了不少新軟
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