書(shū)香滿(mǎn)校園獲獎(jiǎng)手抄報(bào)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，也吹來(lái)了似有似無(wú)的幽香，舉目四望，不遠(yuǎn)處內(nèi)院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹(shù)。那小小的桂花在青枝綠葉的襯著，更顯得嬌小，它們嘻嘻鬧鬧地圍在一起，談天、說(shuō)笑，可愛(ài)又樸實(shí)。不經(jīng)意間，我就摘取了滿(mǎn)滿(mǎn)的清雅與芬芳，快樂(lè)，也就伴隨著這樣的優(yōu)雅冉冉升起，我知道，花朵們呢喃的，一定是收獲，在我心中，一棵桂樹(shù)，就是一場(chǎng)清秋。那是生命的美麗!她們燦爛地度過(guò)了一生，已沒(méi)有遺憾，因?yàn)樯鼰o(wú)悔!我靜靜地站在樹(shù)下，睜開(kāi)雙眼，我能看見(jiàn)花開(kāi)時(shí)的爛漫。那顆桂樹(shù)，就是秋季最美的歌，唱盡了秋季的喜悅與甜蜜……書(shū)香滿(mǎn)校園我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵。漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看著書(shū)的學(xué)生，他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書(shū)各式各樣，比如科技書(shū)。又或者是雜志書(shū)刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。下課后，一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角，不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸，只見(jiàn)大家各自拿著一本書(shū)，站在。生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶，漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書(shū)的排斥到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開(kāi)在學(xué)校的功勞，而其中最明顯的變化就是寫(xiě)作文了。我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。不論是玉亦是黃金都是極其珍貴的東西，知識(shí)便是這“玉”這“黃金”。讀不一樣的書(shū)，有了不同的經(jīng)歷每一本書(shū)都是作者以其多年的經(jīng)歷，或五年，或十年，或更久。閱讀的快樂(lè)在于摻和了自己的理解，是自己給作者拍電影?！靶▲B(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。當(dāng)電視、網(wǎng)絡(luò)充斥在我們周?chē)鷷r(shí)，不知道還是否有人愿意靜下來(lái)看會(huì)書(shū)，我想是有的。一本好書(shū)，如同一瓶美酒，擱置的時(shí)間越長(zhǎng)，味道越香濃，當(dāng)我從床底翻出那些已經(jīng)積滿(mǎn)灰塵的童話(huà)故事書(shū)，認(rèn)真的再一次品讀書(shū)，我真真切切的感到了那份濃烈的閱讀的快樂(lè)。抱著一種盲目隨流的心態(tài)去閱讀，即使是世界名著也淡而無(wú)味，絲毫不覺(jué)得快樂(lè)?？鞓?lè)，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，只要積極樂(lè)觀去看到每一件事，閱讀的快樂(lè)，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的，認(rèn)真讀懂書(shū)中的每一句話(huà)，細(xì)細(xì)品位出其中所蘊(yùn)含的道理，每個(gè)人都擁有閱讀的快樂(lè)。閱讀有“課內(nèi)”和“課外”之分。這組數(shù)據(jù)告訴我們：課外閱讀是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要途徑。因此，沒(méi)有課外閱讀，僅靠課內(nèi)閱讀一條腿走路，學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)終將無(wú)法形成和提高。閱讀的方法一、問(wèn)題法：讀書(shū)時(shí)帶著自己渴望解答的問(wèn)題去讀，邊讀邊思考，帶著問(wèn)題去讀，就會(huì)不盲目、有目的。學(xué)完童話(huà)故事后可以選擇自己的喜好讀一讀《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，肯定會(huì)有意想不到的收獲。邊看邊思考，就是要把每句話(huà)、每段話(huà)的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來(lái)，概括出全文的主要內(nèi)容。下面我們來(lái)看看有關(guān)書(shū)香滿(mǎn)校園手抄報(bào)，歡迎閱讀借鑒。讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。盡享讀書(shū)之樂(lè)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。1讀高雅書(shū)，做高尚人。1徜徉書(shū)海，樂(lè)也融融?？鞓?lè)閱讀，啟迪智慧。2我讀書(shū)，我快樂(lè)。2書(shū)香伴童年，智慧享一生。3天天讀好書(shū)，好書(shū)天天讀。3沐浴書(shū)香，與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)。讀經(jīng)典，聞書(shū)香，潤(rùn)人生。4鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。4紙香墨香陣陣沁心脾，書(shū)聲詩(shī)聲聲聲展雄志。5與經(jīng)典同行，為生命奠基。5與美文相約，為靈魂增色；攜名著同行，替生命添彩。每讀完一小段我就特別高興。三年級(jí)時(shí)，我看了好幾本小說(shuō)書(shū)和經(jīng)典名著。他還有一位鄰居奶奶，教會(huì)了他要與人溝通，要樂(lè)于助人。《史記》、《一千零一夜》、《假如給我三天光明》這幾本書(shū)又吸引了我。她的精神一直激勵(lì)著我。當(dāng)?shù)谝皇锕鈩澠评杳髑暗暮诎担冶犻_(kāi)惺忪的雙眼，快速的洗漱完畢，背著書(shū)包奔向了學(xué)校。登上臺(tái)階，漫步在學(xué)校的林間小道，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，留下了斑駁的影子，使人心情格外的舒爽。讀李太白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”使我明白我們應(yīng)像李白一樣對(duì)人生充滿(mǎn)自信。當(dāng)生活中遇到苦難時(shí)，書(shū)告訴我要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，書(shū)告訴我要有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠X(jué)悟；當(dāng)我取得成功時(shí)，書(shū)告訴我要有“寵辱不驚，閑看門(mén)前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”般的態(tài)度。所以我既恐懼，又期望。第五篇：書(shū)香滿(mǎn)校園書(shū)香滿(mǎn)校園古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。讓我們大家在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂(lè)飛翔?！弊屛覀?nèi)w同學(xué)捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園！
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