【正文】 我們的寫作水平。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。在幾年的讀書生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁；閱讀時間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時；詞匯量更是大大地提高了。“書籍是人類進步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。叮叮叮......，學校的鈴聲打斷了我的品味。小道旁有許多同學捧著一本書，忘情的朗讀著。我現在終于知道并理解了劉向寫的一句話：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這本書太好看了。熟悉了故事之后，我就將給媽媽聽，媽媽總會夸贊我一翻，我心里美滋滋的，像吃了蜂蜜似的。5我讀書，我幸福。4走進書香樂園，品味多彩生活。3在書海中蕩起智慧的槳。2親近母語，親近好書。2魅力閱讀，精彩無限。1讀好書、好讀書、讀書好。閱讀，悅讀，其樂無窮。有關學習的名人名言敏而好學，不恥下問——孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈學而不思則罔，思而不學則殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子三人行，必有我?guī)熝?。這樣就做到了學習與閱讀相結合，有效地提高了閱讀能力?；谝陨险J識，我們便不難理解本市中小學語文課程標準對初中生課外閱讀總量不低于600萬字的要求的主旨所在。對課內閱讀，每個語文老師再熟悉不過，對其重要性及意義不言而喻。抱著一種渴求的心態(tài)去閱讀，即使是童話故事，你也可以讀出里面的快樂。因為閱讀過程中體會到的快樂有許多是電視、網絡所代替不了的。是一種收獲，也是一種快樂。閱讀是在把玩玉，是在尋找黃金屋，所以我們學會取其精華，打造屬于自己的財富。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。大家看得多認真啊，有些同學甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內容，看到了人物的處境，聞見了濃濃的書香味。兩棟聳立的教學樓。桂花的花期并不長，前幾天還是極濃郁的花香，后面就變得隱隱約約了，讓我不由得更加貪婪地聞著花香，不愿有一點的芬芳被遺漏。桂花樹樹干粗壯，枝丫蜿蜒如虬龍，擎起一傘暗綠色的浮云，樹葉上有遍布的紋路，邊角尖尖的，葉片猶如打了蠟一般。在校園里，長風引波吹動衣袂，也吹來了似有似無的幽香，舉目四望，不遠處內院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹。不經意間，我就摘取了滿滿的清雅與芬芳，快樂，也就伴隨著這樣的優(yōu)雅冉冉升起，我知道，花朵們呢喃的，一定是收獲，在我心中，一棵桂樹，就是一場清秋。那顆桂樹，就是秋季最美的歌，唱盡了秋季的喜悅與甜蜜……書香滿校園我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵。又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學。生活在這個充滿書香的校園里，我的知識也得到了濃厚的熏陶，漸漸地，我從小時對書的排斥到現在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學校的功勞，而其中最明顯的變化就是寫作文了。不論是玉亦是黃金都是極其珍貴的東西，知識便是這“玉”這“黃金”。閱讀的快樂在于摻和了自己的理解，是自己給作者拍電影。當電視、網絡充斥在我們周圍時，不知道還是否有人愿意靜下來看會書，我想是有的。抱著一種盲目隨流的心態(tài)去閱讀，即使是世界名著也淡而無味，絲毫不覺得快樂。閱讀有“課內”和“課外”之分。因此，沒有課外閱讀，僅靠課內閱讀一條腿走路，學生的閱讀能力和語文素養(yǎng)終將無法形成和提高。學完童話故事后可以選擇自己的喜好讀一讀《安徒生童話》、《格林童話》等。邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來，概括出全文的主要內容。讀書伴我快樂成長。1讀高雅書，做高尚人?？鞓烽喿x，啟迪智慧。2書香伴童年，智慧享一生。3沐浴書香，與書為友，快樂成長。4鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。5與經典同行，為生命奠基。每讀完一小段我就特別高興。他還有一位鄰居奶奶，教會了他要與人溝通，要樂于助人。她的精神一直激勵著我。登上臺階，漫步在學校的林間小道，燦爛的陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，留下了斑駁的影子，使人心情格外的舒爽。當生活中遇到苦難時，書告訴我要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信；當我迷茫的時候，書告訴我要有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的覺悟；當我取得成功時，書告訴我要有“寵辱不驚，閑看門前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”般的態(tài)度。第五篇：書香滿校園書香滿校園古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好讀書。讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平?！弊屛覀內w同學捧起書本，走進知識的海洋，讓讀書成為一種習慣，讓書香飄滿校園！