【正文】 讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。當(dāng)生活中遇到苦難時(shí)，書告訴我要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，書告訴我要有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠X悟；當(dāng)我取得成功時(shí)，書告訴我要有“寵辱不驚，閑看門前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”般的態(tài)度。她的精神一直激勵(lì)著我。每讀完一小段我就特別高興。4鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。2書香伴童年，智慧享一生。1讀高雅書，做高尚人。邊看邊思考，就是要把每句話、每段話的意思看懂，讀完一段就想一想，這一段大意是什么，最后把大意連起來，概括出全文的主要內(nèi)容。因此，沒有課外閱讀，僅靠課內(nèi)閱讀一條腿走路，學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng)終將無法形成和提高。抱著一種盲目隨流的心態(tài)去閱讀，即使是世界名著也淡而無味，絲毫不覺得快樂。閱讀的快樂在于摻和了自己的理解，是自己給作者拍電影。生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶，漸漸地，我從小時(shí)對書的排斥到現(xiàn)在對書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞，而其中最明顯的變化就是寫作文了。那顆桂樹，就是秋季最美的歌，唱盡了秋季的喜悅與甜蜜……書香滿校園我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵。在校園里，長風(fēng)引波吹動(dòng)衣袂，也吹來了似有似無的幽香，舉目四望，不遠(yuǎn)處內(nèi)院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹。桂花的花期并不長，前幾天還是極濃郁的花香，后面就變得隱隱約約了，讓我不由得更加貪婪地聞著花香，不愿有一點(diǎn)的芬芳被遺漏。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境，聞見了濃濃的書香味。閱讀是在把玩玉，是在尋找黃金屋，所以我們學(xué)會(huì)取其精華，打造屬于自己的財(cái)富。因?yàn)殚喿x過程中體會(huì)到的快樂有許多是電視、網(wǎng)絡(luò)所代替不了的。對課內(nèi)閱讀，每個(gè)語文老師再熟悉不過，對其重要性及意義不言而喻。這樣就做到了學(xué)習(xí)與閱讀相結(jié)合，有效地提高了閱讀能力。閱讀，悅讀，其樂無窮。2魅力閱讀，精彩無限。3在書海中蕩起智慧的槳。5我讀書，我幸福。這本書太好看了。小道旁有許多同學(xué)捧著一本書，忘情的朗讀著?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。滿校園的書香告訴我中考只是人生路上的一個(gè)岔路口，我們只要勤奮學(xué)習(xí)，就能成功的找到正確的方向，走向未來。每走一步，我都能體會(huì)到，人生之路很長，想要取得成功，必須腳踏實(shí)地，一步一步的走。這本書的主人公是安迪，他有一個(gè)富有童心的“外婆”帶安迪去游樂場玩，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)。5腹有詩書氣自華。3書隨我心，書伴我行。1讓書香宏遠(yuǎn)理想，讓書香伴我成長。徜徉書海，其樂融融。比如在學(xué)完古詩后，可閱讀《唐詩三百首》?！睂W(xué)生知識(shí)的獲取、能力的提高、思想的啟迪、情感的熏陶、品質(zhì)的鑄就很大程度上來源于閱讀。當(dāng)華麗的語句映入眼簾是視覺的享受，亦是精神的享受，在破爛的項(xiàng)脊軒中，歸有光尚能久不出軒，更何況是在現(xiàn)在這安詳舒適的環(huán)境中呢？閱讀的快樂在于它是一種享受，一種放松，也可稱之為一種娛樂。”可是這其中的“顏如玉”“黃金屋”不過是在讀書的過程中慢慢品味出來的。比如故事書。一瞬間，我仿佛聞到了金秋的喜悅，我知道，那是季節(jié)的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也縈繞在我心中，久久不散。當(dāng)然，吸引我的可不是那滿樹的綠葉，而是那綠葉掩映著的桂花，近前看去，才發(fā)現(xiàn)那是淺黃色的桂花，大約品種是金桂吧。郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。因?yàn)橄硎芩晕覀兛鞓?。書本身并無好壞之分，給予它排名與評價(jià)的是讀者，而讀者去衡量一本書的第一條件便是閱讀這本書時(shí)所收獲的快樂。那么課外閱讀對學(xué)生素質(zhì)和能力提高到底有些什么影響呢？大致說來，主要表現(xiàn)在：廣泛的閱讀有助于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和健全的人格，向往真、善、美，擯棄假、惡、丑；有助于溝通個(gè)人與外部世界的聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界，獲取信息和知識(shí)，拓展視野；有助于學(xué)生理解和運(yùn)用祖國的語言文字，提高語言表達(dá)能力和作文水平；有助于培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、思維能力、審美能力等；有助于培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情；有助于激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子己所不欲，勿施于人——孔子讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修1讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?br />