【正文】 安回家。B、交通知識(shí)競(jìng)賽。過(guò)馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。過(guò)十二，才上路，不逆行，不搶道。交通法，莫違反，出事故，后悔晚。二、學(xué)情分析：是高年級(jí)的學(xué)生，對(duì)交通標(biāo)志有一些認(rèn)識(shí)但并不是很熟練，懂得要遵守交通規(guī)則，但存在麻痹大意的思想。在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)?；顒?dòng)涉及的相關(guān)課件。（3）揭示課題：關(guān)愛(ài)生命安全出行（二）表演活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性看看我們坐的隊(duì)形像什么？（十字路口）在十字路口表演。讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學(xué)生讀，師做師范有感情的讀出來(lái)。（3）汽車行走的汽車道。2．了解一些基本的交通規(guī)則。（二）交通安全事例：1．云南文山一輛客車翻下懸崖造成14人死亡：文山州馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車禍，一輛客車側(cè)翻至懸崖下，造成14人死亡。事故造成轎車上3名司乘人員2死1傷。下午放學(xué)回家，在急救中心對(duì)面兩路口圖書(shū)館門(mén)前，沒(méi)走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過(guò)一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場(chǎng)壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場(chǎng)昏死過(guò)去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。與另一同學(xué)各駛自行車從李家沱長(zhǎng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來(lái)一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。，要選擇有人行橫道的地方。道路上車輛川流不息。（四）交通標(biāo)志：（五）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？行車、行人應(yīng)靠哪邊走？出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。3．汽車不幸翻倒或翻滾，此時(shí)不要死抓住汽車的某個(gè)部分不放，只有抱頭縮身才是上策。沖擊一過(guò)，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志提問(wèn)：你知道各種交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線嗎？它們有什么作用？第二篇：交通安全教育教案交通安全教育教案——交通安全你我同行福清市濱江小學(xué)霞盛校區(qū)教學(xué)目的：．，給自己或別人帶來(lái)痛苦。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺(jué)得自己有沒(méi)有這樣的不良行為呢?結(jié)合自身實(shí)際舉例說(shuō)明。(3)只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。(2)在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車。(5)通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行。三、道路交通安全常識(shí)(一)行路常識(shí):行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。橫過(guò)車行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿。當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過(guò)非機(jī)動(dòng)車道。(二)騎自行車常識(shí):目前我國(guó)中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、放學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要。，賽車、山地車等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。通過(guò)郊外馬路時(shí)，與來(lái)車距離大于40米以上才能通過(guò)。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車子拋掉，人向另一邊跌倒。在新疆某部隊(duì)發(fā)生了一起事故，那是在部隊(duì)的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車，司機(jī)去樓上辦事。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì)釀成大禍。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)。第三篇：交通安全教育教案交通安全教育教案一、目的意義為了繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。2．能力目標(biāo)（1）通過(guò)學(xué)生運(yùn)用觀察、調(diào)查等各種辦法搜集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息的能力。2．通過(guò)探討分析自覺(jué)遵守交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。我國(guó)目前擁有1400萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車，占全世界的２％，而每年因交通事故死亡的人數(shù)卻占５萬(wàn)人以上。生3：我想說(shuō)一定要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，否則后果不堪設(shè)想！生4：真沒(méi)想到一年里因交通事故死亡那么多人！生5：真沒(méi)想到交通事故會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)那么大的損失！生6：真不敢把這些事聯(lián)想到自己身上！生7：我一定要告訴我身邊的人要自覺(jué)遵守交通法規(guī)！……師：生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？對(duì)了，首先我們要懂得一些基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些基本的交通標(biāo)志朋友。出示課件，學(xué)生觀察匯報(bào)。生2：這個(gè)小朋友橫穿馬路，司機(jī)叔叔緊急剎車而翻車，造成交通事故。課上，讓教育的內(nèi)容和形式盡量貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的生活需要。第四篇：交通安全教育教案交通安全教育教案一、目的意義為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到2002年77萬(wàn)起，%。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過(guò)了10萬(wàn)大關(guān)。2003年全國(guó)發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷?！荒杲?jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。數(shù)字是枯燥的，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。年均增長(zhǎng)5%。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。9月15日，國(guó)務(wù)院四部委道路交通檢查組赴山東小組6人聚集泉城。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，雙無(wú)不感嘆唏噓。——2月25日12時(shí)30分，湖南省龍山縣第二運(yùn)輸公司一輛車輛為湘U—60499的雙層臥鋪大客車，載客53人，由廣東開(kāi)往龍山縣，行至省道1891線119KM處張家界市慈利縣境內(nèi)時(shí)，因避讓 一輛對(duì)向行駛的摩托車，車輛失控沖出路外，翻到距路面70米深的陡坡下，造成24人死亡，29人受傷學(xué)會(huì)拒絕歡迎步入在人際交往中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善于和大家打成一片，但是，我們不可能事事都順從別人。用一個(gè)否定詞“不”，嚴(yán)辭回絕，固然也能表明態(tài)度；但是，在特殊的場(chǎng)合，這樣拒絕顯然會(huì)弄僵氛圍，遠(yuǎn)不如采用似是而非的話，避實(shí)就虛地答復(fù)，效果理想?！标愐愕拿钫Z(yǔ)贏得了滿場(chǎng)掌聲。用幽默的話語(yǔ)含蓄地拒絕對(duì)方的某種要求，既顯示出自己的睿智、大度，又免得讓對(duì)方尷尬?！薄澳敲?，”羅斯福詭秘地微笑著說(shuō)，“我也能!”聽(tīng)到這里，兩個(gè)人不約而同地大笑起來(lái)?？梢哉f(shuō)：“不是我不夠意思，是借的時(shí)候人家說(shuō)明不讓轉(zhuǎn)借才拿來(lái)的。【舉例】例四：針對(duì)例三的情況，用尋求諒解法，可以這么說(shuō)：“你愛(ài)攝影入了迷，我比誰(shuí)都清楚。這樣做，至少可以在心理上使對(duì)方得到滿足。第六招 正面誘導(dǎo)法【闡釋】通過(guò)從正面誘導(dǎo)使對(duì)方否定自己提出的要求來(lái)達(dá)到拒絕的效果。但是有位班主任老師卻是這樣對(duì)這位學(xué)生說(shuō)的：“能和爸爸一起去泰山游玩，確實(shí)是件美事?！军c(diǎn)評(píng)】你不覺(jué)得這位班主任老師運(yùn)用正面誘導(dǎo)的方法拒絕得十分高明嗎?溫馨提醒適當(dāng)?shù)姆椒?，還要配合尊重對(duì)方的人文情懷，當(dāng)你拒絕別人時(shí)，還要注意： 、最溫和、最坦誠(chéng)的方式表達(dá)你的不同意見(jiàn)。這樣才可以把由于拒絕可能引起的種種不愉快盡可能減少到最低限度，從而得到對(duì)方的諒解和認(rèn)可，還能夠傳達(dá)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)和氣度。幫助學(xué)生找到克服懶惰的方法。（不到三分之一）問(wèn)卷調(diào)查：活動(dòng)前對(duì)本校20002004級(jí)468名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，其中有懶惰心理和懶惰現(xiàn)象的占75%。第一幕：小張同學(xué)早上不起床。二、明辨是非什么是懶惰懶惰是指一個(gè)人在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上不思進(jìn)取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。（2）不能從事自己能做的事，不愿意從事體育活動(dòng)。（6）常常遲到、逃學(xué)，卻不以為然。（2）社會(huì)不良因素干擾。感知危害（1）影響知識(shí)的獲取。（5）影響人際關(guān)系?！绹?guó)諺語(yǔ) 懶散能磨去才智的鋒芒?？朔卸璧姆椒ǎ?）提高思想認(rèn)識(shí)。（5）培養(yǎng)勤奮作風(fēng)。自己的衣服自己洗，不麻煩別人。做操時(shí)每個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，決不偷懶。1你是為了不扣分才遵守學(xué)校規(guī)章制度的。2024分為優(yōu)秀，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人很勤奮，很頑強(qiáng)。教師總結(jié)：從你們的激烈討論中，我看出你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到懶惰的危害，并且有克服懶惰的決心，老師很高興?！懊鎸?duì)挫折”主題活動(dòng)班會(huì)目的能注意對(duì)象和場(chǎng)合，得體地進(jìn)行交流，從而學(xué)會(huì)正確地分析挫折、對(duì)待挫折，解決問(wèn)題的方法。貝多芬很早就學(xué)會(huì)了演奏鋼琴、管風(fēng)琴、小提琴、中提琴和長(zhǎng)笛。他先是被公認(rèn)為靈感豐富的即興演奏家和維也納最好的鋼琴家，后來(lái)又被公認(rèn)為優(yōu)秀的作曲家。也正是在這個(gè)時(shí)期，貝多芬表現(xiàn)出極其旺盛的創(chuàng)作力，寫(xiě)出了許多杰出的作品，被譽(yù)為“交響樂(lè)之王”，最終獲得巨大成功。（2）喬納斯?索克爾為了找到脊髓灰質(zhì)炎疫苗，98％的時(shí)間都花在不成功的實(shí)驗(yàn)上。面對(duì)挫折，剛毅頑強(qiáng)；面對(duì)失敗，智慧豁達(dá)；面對(duì)困難，勇敢無(wú)畏等等。（1）小林的爸爸媽媽又吵架了，他們還喊著要離婚，小林的心情壞透了．小林該怎么辦呢?（2）拿到成績(jī)單后 學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看來(lái)我就不是讀書(shū)的料，我決定了立即回家賣(mài)紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤。名人之所以能成功是因?yàn)樗麄兌寄苡y而上，勇于戰(zhàn)勝挫折。做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)班會(huì)目的使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。班會(huì)內(nèi)容：（一）宣布班會(huì)開(kāi)始（二）唱國(guó)歌（三）小品表演（四）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)（五）才藝表演（兩句半）（六）拍攝小組（七）現(xiàn)場(chǎng)采訪（八）倡議并簽字（九）小品回放（十）唱班歌（十一）結(jié)束語(yǔ)（十二）班主任作總結(jié) “走近父母”主題班會(huì)教案教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?．老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。走近父母的方法。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；多傾聽(tīng)父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。八．布置作業(yè)1．做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？2．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：。⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？有的答：坐過(guò)摩托車。⑶同學(xué)們坐過(guò)各種各樣的車，那么你們聽(tīng)到或看到過(guò)有關(guān)行人或車輛的安全知識(shí)嗎？今天老師就跟你們簡(jiǎn)要的介紹。⑵在道路上行走，必須靠右行走。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn)。b、只看一個(gè)方向?！崩蠋熥寣W(xué)生我念幾遍，并讓學(xué)