【正文】 學(xué)是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主 要內(nèi)容,以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo),并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。:相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校授課課本。三、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容外語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容分教學(xué)工作見習(xí)、實(shí)習(xí)和班主任工作見習(xí)、實(shí)習(xí)。,每堂課的教案必須按照實(shí)習(xí)學(xué)校要求,在上課前23日內(nèi)送原任課 教師審批簽字后方可上課。(二班主任工作實(shí)習(xí),積極參與班主任工作。第二章 外經(jīng)外貿(mào)等實(shí)務(wù)單位的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)一、目的 外經(jīng)外貿(mào)等實(shí)務(wù)單位的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)是從專業(yè)的整體知識(shí)技能構(gòu)建的角度和職業(yè)技能培養(yǎng)的 需要來(lái)安排的，以完成專業(yè)教學(xué)任務(wù)，消化課堂理論知識(shí)，訓(xùn)練職業(yè)技能，提高學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能 力和增強(qiáng)就業(yè)能力為目的；通過(guò)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：（一）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的商務(wù)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)基本技能，綜合運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，創(chuàng)新的能力。并根據(jù)所實(shí)習(xí)單位的崗位要求，在實(shí)習(xí)前，做好相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能的準(zhǔn)備： 包括基本外事禮儀知識(shí)，商務(wù)英語(yǔ)的基本知識(shí)，法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯的基本知識(shí)，以及商務(wù)英語(yǔ)應(yīng) 用文的寫作知識(shí)等。實(shí)習(xí)崗位的具體要求為： （包括各種國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)函電寫作、國(guó)際貿(mào)易單據(jù)的填寫等）（如運(yùn)用 Email、fax 等進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)）（包括中、西方文化的比較）第三章一、目的 法律英語(yǔ)實(shí)習(xí)法律英語(yǔ)實(shí)習(xí)是從專業(yè)的整體知識(shí)技能構(gòu)建的角度和職業(yè)技能培養(yǎng)的需要來(lái)安排的，以期通 過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生在政法機(jī)關(guān)，律師事務(wù)所等單位從事法律英語(yǔ)的翻譯和涉外法律工作的能力。（三）注意事項(xiàng) 。實(shí)習(xí)崗位的具體要求為： （如速記，語(yǔ)言組織能力，稱謂、諺語(yǔ)、數(shù)字的 翻譯等） （如判決書、律師函、委托書、公證書、外貿(mào)合同等的翻譯實(shí)踐）(二涉外法律工作 理解并運(yùn)用法律英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，熟悉各種法律文書（英文）的寫作,在工作中掌握從事涉外法 律工作的基本能力和基本技能，成為具有法律知識(shí)和英語(yǔ)技能相結(jié)合的復(fù)合型人才。為夢(mèng)想而拼搏。通過(guò)對(duì)公司和個(gè)人的了解,在進(jìn) 入公司實(shí)習(xí)前,做好基本知識(shí)的鞏固,調(diào)整好心態(tài)以及自身 角色。屬于小型商務(wù)公司,這家公司名為炬信科技,對(duì)員工 要求比較特別, 老板認(rèn)為進(jìn)入這家公司就像進(jìn)入一個(gè)大家庭, 要學(xué)會(huì)如何在家庭中尋找自己的位置以及價(jià)值。為了能順 利通過(guò)面試,進(jìn)入這家公司,我也做了許多準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)面試通過(guò)目標(biāo)的確定以及對(duì)公司的了解,在面試前期需要 準(zhǔn)備相關(guān)材料以及簡(jiǎn)單的自我介紹,同時(shí)也要調(diào)整好心態(tài), 以最佳的狀態(tài)回答面試官的種種問(wèn)題。第二階段主 要由公司部分員工,通過(guò)交流的形式進(jìn)行面試,目的是了解面試者是否能融入這個(gè)家庭,為人處事方面的能力,以及最 基本的交流能力。榮幸的是,我通過(guò)了以上三個(gè)階段,得到了老板、主管 以及同事的肯定。不過(guò),我堅(jiān)信成功 是留給有準(zhǔn)備的人,無(wú)論前方的道路如何變化,我的目標(biāo)我 的理念將永遠(yuǎn)跟隨我。如何做到得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng) 變。在這個(gè)星期,基本我接觸的工作是協(xié)助同事完成一些資 料整理以及發(fā)送的工作,讓我感受到什么是從底層做起,為 什么要從底層做起的原因。開始主管 讓我負(fù)責(zé)移動(dòng)電源這個(gè)業(yè)務(wù),讓我同公司長(zhǎng)期合作的幾個(gè)老 客戶進(jìn)行生意往來(lái)。通過(guò)對(duì)老客戶的接觸,讓我能更好的把握語(yǔ)言的表 達(dá)以及應(yīng)變的技巧,讓我贏得更多客戶的芳心。通過(guò)分析我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的新業(yè)務(wù)發(fā)展方式有電話銷 售、網(wǎng)絡(luò)銷售、交際圈銷售、紙質(zhì)宣傳銷售等,這也讓我明 白為什么以前父母和老師讓我開展自己的交際圈,因?yàn)檫@就 是新業(yè)務(wù)的發(fā)展渠道,也是一種資源。不管將來(lái)的生活是如何變化都不能改變我 此刻的收獲,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)所以永遠(yuǎn)保存著?；谡n本理論知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí) 的前提下,我學(xué)到了更多的實(shí)戰(zhàn)知識(shí)和方法。人們常說(shuō)有好的心態(tài)才有好的方 法。目的不變，就是更好的完成任務(wù)。在收獲中，我明白它的來(lái)源就是付出。生活永遠(yuǎn)是公平的，成功永遠(yuǎn)留給有努力的人，但幸福只給懂得滿足的人。這段時(shí)間里,我 的情緒波動(dòng)也是挺大的。以后的每次上課,我都會(huì)備好課:備教材,備課標(biāo),備學(xué)生。我覺(jué)得這點(diǎn)是很重要的。所以我每次上課前, 都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后 才上講臺(tái)。第二天上 課時(shí),我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。有些想法也得到了導(dǎo)師們 的認(rèn)可與采納。如,在上 Unit 6備課時(shí),課文中出現(xiàn) 了wool,cook,foot,wood,look,book cool 等單詞時(shí), 尤其是字母 “ oo ” 這個(gè)發(fā)音, 在什么情況下讀長(zhǎng)音 /u:/,什么情況下讀短音 /u/。他說(shuō)因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣之后, 才能更快地吸收 知識(shí)。我覺(jué)得這句話很有道理。班上有一名學(xué)生 只有英語(yǔ)不好,其他都很棒,通過(guò)和班主任了解,我發(fā)現(xiàn)他是由于不 喜歡英語(yǔ),從而怕英語(yǔ),所以就學(xué)不好英語(yǔ),因此對(duì)自己就沒(méi)有了信 心。在幫助他的同時(shí), 也有很多其他本來(lái)不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生也主動(dòng)來(lái)辦公室要求要一起學(xué)習(xí)。因此每一次表?yè)P(yáng)一定要 從具體的一點(diǎn)出發(fā), 確確實(shí)實(shí)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下, 精心設(shè) 計(jì)一些合理的作業(yè), 難易程度適中。在這 次實(shí)習(xí)后,我學(xué)到很多知識(shí),不僅僅是教師的技能。這在教 學(xué)過(guò)程中是十分重要的。在課后, 是學(xué)生的好朋友,與他們談心,從生活和學(xué)習(xí)等各方面關(guān)心他們。看著學(xué)生能 夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識(shí),心中的成就感油然而生。為夢(mèng)想而拼搏。通過(guò)對(duì)部門和個(gè)人的了解，在進(jìn)入部門實(shí)習(xí)前，做好基本知識(shí)的鞏固，調(diào)整好心態(tài)以及自身角色。屬于小型商務(wù)部門，這家部門名為炬信科技，對(duì)員工要求比較特別，老板認(rèn)為進(jìn)入這家部門就像進(jìn)入一個(gè)大家庭，要學(xué)會(huì)如何在家庭中尋找自己的位置以及價(jià)值。為了能順利通過(guò)面試，進(jìn)入這家部門，我也做了許多準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)面試通過(guò)目標(biāo)的確定以及對(duì)部門的了解，在面試前期需要準(zhǔn)備相關(guān)材料以及簡(jiǎn)單的自我介紹，同時(shí)也要調(diào)整好心態(tài)，以最佳的狀態(tài)回答面試官的種種問(wèn)題。第二階段主要由部門部分員工，通過(guò)交流的形式進(jìn)行面試，目的是了解面試者是否能融入這個(gè)家庭，為人處事方面的能力，以及最基本的交流能力。榮幸的是，我通過(guò)了以上三個(gè)階段，得到了老板、主管以及同事的肯定。不過(guò)，我堅(jiān)信成功是留給有準(zhǔn)備的人，無(wú)論前方的道路如何變化，我的目標(biāo)我的理念將永遠(yuǎn)跟隨我。如何做到得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變。在這個(gè)星期，基本我接觸的工作是協(xié)助同事完成一些資料整理以及發(fā)送的工作，讓我感受到什么是從底層做起，為什么要從底層做起的原因。開始主管讓我負(fù)責(zé)移動(dòng)電源這個(gè)業(yè)務(wù)，讓我同部門長(zhǎng)期合作的幾個(gè)老客戶進(jìn)行生意往來(lái)。通過(guò)對(duì)老客戶的接觸，讓我能更好的把握語(yǔ)言的表達(dá)以及應(yīng)變的技巧，讓我贏得更多客戶的芳心。通過(guò)分析我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的新業(yè)務(wù)發(fā)展方式有電話銷售、網(wǎng)絡(luò)銷售、交際圈銷售、紙質(zhì)宣傳銷售等，這也讓我明白為什么以前父母和老師讓我開展自己的交際圈，因?yàn)檫@就是新業(yè)務(wù)的發(fā)展渠道，也是一種資源。不管將來(lái)的生活是如何變化都不能改變我此刻的收獲，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)所以永遠(yuǎn)保存著?；谡n本理論知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，我學(xué)到了更多的實(shí)戰(zhàn)知識(shí)和方法。人們常說(shuō)有好的心態(tài)才有好的方法。目的不變，就是更好的完成任務(wù)。在收獲中，我明白它的來(lái)源就是付出。生活永遠(yuǎn)是公平的，成功永遠(yuǎn)留給有努力的人，但幸福只給懂得滿足的人。二、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年11月至20xx年6月三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX電機(jī)有限公司四、實(shí)習(xí)單位和部門XX電機(jī)行政部門實(shí)習(xí)單位基本情況：我公司是一家日本獨(dú)資企業(yè)，位于美麗的XX市開發(fā)區(qū)XX工業(yè)園XX路XX號(hào)。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實(shí)現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來(lái)。送文件至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件。協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對(duì)簽字錄入月罰款單與獎(jiǎng)勵(lì)單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔(dān)當(dāng)翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。這也讓我的英語(yǔ)在另個(gè)方面有了更大的提高。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。六、實(shí)習(xí)總結(jié)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3一、前言實(shí)習(xí)是大學(xué)生必經(jīng)一個(gè)階段，是我們踏入社會(huì)的第一步，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活()轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一、二周我主要以聽課為主。MissGuo是整個(gè)低年級(jí)的英語(yǔ)老師，她教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。第三、四周，我便開始備課，為講課作準(zhǔn)備。這對(duì)一堂課來(lái)說(shuō)真的很重要。所幸的是，這所學(xué)校的孩子真的不是一般的基礎(chǔ)好，他們很多都是子弟，英語(yǔ)基礎(chǔ)都普遍很好。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來(lái)源。清楚地記得第一次上課的情景，由于緊張，剛開始說(shuō)話有些結(jié)巴，但很快就適應(yīng)下來(lái)了。老師真的很需要細(xì)心和耐心。在與家長(zhǎng)溝通這個(gè)問(wèn)題上，指導(dǎo)老師真的做得很好，80后的老師，在運(yùn)用科技方面，比前輩們還是稍微先進(jìn)些。三、結(jié)語(yǔ)這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。這兩個(gè)月中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!