重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(電子信息工程)ok-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）是學(xué)生完成教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程之后進(jìn)行的必修實(shí)踐性環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)車輛工程專業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)以設(shè)計(jì)類課題、實(shí)驗(yàn)研究性課題為主，輔以理論研究類課題和軟件開發(fā)類課題。課題選擇。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，原則上不允許請(qǐng)假。由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試、應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，在此基礎(chǔ)上，畢業(yè)設(shè)計(jì)的各階段可與工程開發(fā)的各環(huán)節(jié)相呼應(yīng)，目的是幫助學(xué)生深入理解工程思想，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際開發(fā)流程的體會(huì)。指導(dǎo)教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)：（1）如何獨(dú)立發(fā)現(xiàn)可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決的潛在問題。學(xué)生應(yīng)掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。在本階段編寫項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃。編寫設(shè)計(jì)說明書。完成設(shè)計(jì)報(bào)告，包括：可行性研究報(bào)告，開發(fā)計(jì)劃，需求說明，設(shè)計(jì)說明，系統(tǒng)使用說明書，附錄（源程序清單、測(cè)試結(jié)果）。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到以下目的：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的理論知識(shí)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課等方面的知識(shí)），獨(dú)立分析、解決生物工程方面問題的能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計(jì)課題決定。課題軟、硬件內(nèi)容兼顧，盡量避免單純的理論分析或單純的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。第五篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(軟件工程)ok畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（軟件工程）開課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 開課學(xué)期：第4學(xué)年秋、春季學(xué)期學(xué) 分：12學(xué)分 學(xué) 時(shí)：192學(xué)時(shí)（12周）+160學(xué)時(shí)（10周課外）適用專業(yè)：軟件工程（0308）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高獨(dú)立分析問題、解決問題能力所進(jìn)行的一次專業(yè)技術(shù)和科學(xué)研究的綜合訓(xùn)練；完成畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神。設(shè)計(jì)型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，主體部分應(yīng)包括：需求分析；方案設(shè)計(jì)和論證比較與可行性分析（總體設(shè)計(jì)）；設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)）；測(cè)試結(jié)果討論與分析（功能測(cè)試和性能測(cè)試；實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、對(duì)結(jié)果的討論）等。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求選題的原則要求（1）按照軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特性，本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)屬性明確界定為“是設(shè)計(jì)、無論文”，原則上不準(zhǔn)許“空洞”、“空泛”的無實(shí)際編程的“設(shè)計(jì)”。但是，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)單位題目、企業(yè)題目需要實(shí)行雙師指導(dǎo)，學(xué)生自擬的實(shí)際題目需要批準(zhǔn)確認(rèn)。其他情況不允許在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)。成果包含：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文正文(含論文一稿、二稿、終稿的電子稿，以及終稿的打印稿)、可執(zhí)行軟件及其源代碼。由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語和評(píng)分，最后給出總成績(jī)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1