【正文】 （1）體會參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會。戶外休閑與探索活動。（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性。（1）觀察家庭與學(xué)校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護與自己的關(guān)系。二、目標要求 ：以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運用其所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進入主 動探究知識,親身體驗實踐活動中 的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā) 現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神, 并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關(guān)系。四、實施要點 :學(xué)生家庭生活和自治活動。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務(wù)勞動。（1）體會參加社區(qū)服務(wù)的意義，撰寫心得體會。戶外休閑與探索活動。（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性.（2）說出自己與他人相處的經(jīng)驗、體會。（2）探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來的危害，討論如何保護和 改善環(huán)境。、指導(dǎo)思想和目標以《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨，以實踐為核心，以活動為載體，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生課題在教學(xué)中，每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)問題的情境，播下問題的“種子”，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。二是開發(fā)社區(qū)資源，定期組織學(xué)生到企業(yè)、村居進行采訪、調(diào)查，聘請社會各界人士和家長擔任校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動。五、具體內(nèi)容第一單元［活動目標］，增強安全意識。［活動準備］師生共同利用各種途徑搜集學(xué)生外出活動時發(fā)生的安全事故資料。情感目標：通過尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗。教學(xué)目標：了解預(yù)防近視、愛護眼睛的知識和方法 知識目標：了解預(yù)防近視、愛護眼睛的知識和方法。單元訓(xùn)練重點、難點、關(guān)鍵了解預(yù)防近視、愛護眼睛的知識和方法。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法課時安排2課時第四單元 教學(xué)目的：掌握收集信息的能力，會整理信息，學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。教學(xué)重、難點：掌握收集信息的能力，會整理信息，學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。能力目標 能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意的設(shè)計和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實踐法教具準備 多媒體 課時安排 2課時第六單元這一單元通過家用電情況調(diào)查、節(jié)電小貼士、設(shè)計配燈方案，這三個活動來讓學(xué)生了解節(jié)電小常識以及節(jié)電的好處教學(xué)目標知識目標通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨立思考能力。教學(xué)方法 演示法、討論法、動手實踐法教具準備 多媒體課時安排 2課時第七單元在這一單元里，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活的變化以及產(chǎn)生變化的條件。單元訓(xùn)練重點、難點、關(guān)鍵通過了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認識社會發(fā)展與進步，感受科技和經(jīng)濟發(fā)展給人們生活帶來的影響。綜合實踐活動課程是一門體驗性課程，實踐性課程，綜合性課程，三級管理的課程，具有很強的生成性。個別發(fā)展目標——在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設(shè)計多元活動內(nèi)容，給學(xué)生個別發(fā)展的學(xué)習(xí)機會。讓學(xué)生在活動開展的過程中弄清楚什么是綜合實踐活動，怎樣開展綜合實踐活動，開展活動的一般步驟是怎樣的。完成學(xué)生綜合實踐活動自主選題會、確定課題。（三）、總結(jié)階段：學(xué)生整理好各自的資料，寫好活動中的體驗，感受及收獲等內(nèi)容。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時事教育、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，注重學(xué)生體驗的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。（3）經(jīng)常保持個人整潔，保持良好的個人生活習(xí)慣，并能維護學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。社區(qū)服務(wù)實踐活動。（4）了解認識相關(guān)社會行政機構(gòu)及其功能，了解社會資源對日常生活的`影響和重要性。人際關(guān)系與溝通活動。環(huán)境教育活動。由于學(xué)生較小，在習(xí)慣養(yǎng)成方面還有所欠缺。內(nèi)容由淺到深，創(chuàng)設(shè)一定的情境，提高學(xué)生的實踐能力。活動四走進春天，通過活動培養(yǎng)學(xué)生自己探索大自然的能力?；顒影顺匈徫铮敬位顒又荚谂囵B(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過平的觀察，自己去感受生活的樂趣，通過自己的體驗，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約珍惜別人勞動成果的良好習(xí)慣。開展豐富多彩的活動，鍛煉學(xué)生各方面能力，提高綜合實踐能力。五、教學(xué)特點實踐性綜合實踐活的特點是讓學(xué)生在實踐中發(fā)展各種