【正文】 和安全地帶，從而采取正確的逃生路線和辦法。從火場逃生時(shí)往往會(huì)經(jīng)過充滿煙霧的路段，這時(shí)，防煙就十分重要。如果必須穿越煙火封鎖區(qū)，則應(yīng)配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護(hù)具；沒有這些護(hù)具時(shí)，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。緊急情況下，還可以通過陽臺(tái)、窗臺(tái)、屋頂?shù)绒D(zhuǎn)移到附近的安全地點(diǎn)或是沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物脫險(xiǎn)。如果沒有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，也不要絕望。被煙火圍困暫時(shí)無法逃離的人員，應(yīng)盡量呆在陽臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。首先應(yīng)申明的是：只有消防員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時(shí)或樓層不高（一般3層以下），同時(shí)不跳樓就會(huì)馬上喪生的情況下，才能采取跳樓的方法逃生；即便已沒有任何退路，若生命還未受到嚴(yán)重威脅，也要冷靜地等待救援。普通家庭一般都未設(shè)臵專門的避難間，但人們可根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)“創(chuàng)建”避難間。雖然整個(gè)大樓烈火兇猛，可煙火始終沒侵入這戶人家，連家具都保存下來了。一旦門窗被打開，新鮮空氣大量涌入，火勢就會(huì)迅速發(fā)展；同時(shí)，大量煙氣涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。萬一住宅樓中失火，樓道、樓梯被火焰阻塞封閉，住房里的人可以到陽臺(tái)上暫避一時(shí)，等待救援。應(yīng)將著火的外衣迅速脫下來。（3）在家里，使用被褥、毯子或麻袋等物滅火，效果既好又及時(shí)，只要拉開后遮蓋在身上，然后迅速趴在地上，火焰便會(huì)立刻熄滅；如果旁邊正好有水，也可用水澆。因?yàn)槿梭w燒傷后皮膚損壞程度和病理變化與溫度高低及高溫作用的時(shí)間長短有關(guān)。在燒傷創(chuàng)面水泡已破的情況下，不能采用以上急散熱法，因?yàn)槔渌锏募?xì)菌會(huì)使創(chuàng)面感染。天氣寒冷時(shí)，還要注意保暖。家里若有醫(yī)務(wù)人員，可給傷者適當(dāng)口服或注射止痛、鎮(zhèn)靜、抗破傷風(fēng)和細(xì)菌感染的藥劑，預(yù)防創(chuàng)面感染或出現(xiàn)敗血癥而導(dǎo)致加重或死亡。此外，家庭急救處理還應(yīng)注意觀察燒傷者是否有外傷或骨折。［教學(xué)重點(diǎn)］火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。干粉滅火器。由于在營業(yè)廳內(nèi)存放著大量易燃商品，起火后造成立體燃燒，火勢急劇蔓延，僅十幾分鐘即由一層燒到三層。案例三2012年8月26日凌晨，陜西省延安市境內(nèi)的包茂高速公路一輛雙層臥輔客車和一輛罐車（裝有甲醇）追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受傷教師：慘烈的場面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無助的哭喊……，這就是火災(zāi)帶給人類的無法愈合的傷痛。給學(xué)生講解自救常識(shí)，主要包括如下內(nèi)容：(一)怎樣報(bào)火警教師請幾位同學(xué)模擬撥打火警電話的場景,并請同學(xué)們共同評價(jià)每位同學(xué)的細(xì)節(jié),指出正確和錯(cuò)誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)注意的要點(diǎn)。講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。不能隨意亂打火警電話。教師用課件（）的形式介紹幾種常見火災(zāi)的撲救方法。電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。隔離火場法：大火封門，無路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。第一、不在宿舍內(nèi)使用電爐、熱得快等大功率電器、電熱設(shè)備以及煤氣爐、酒精爐、液化氣爐等明火。第三、不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。第五、不要將臺(tái)燈靠近枕頭、被褥和蚊帳。第七、不存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，一個(gè)火星就可能起火或爆炸。第三篇：學(xué)?；饒鎏由跃妊菥毞桨?xxx中學(xué)火場逃生自救演練 方 案一、演練目的：為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。參加人員：黃楊中學(xué)全體教師以及全體學(xué)生。整體疏導(dǎo)指揮地點(diǎn)：廣播室(政教處)。㈤搶救護(hù)理組組長：李開錄成員：胡燦坤何小軍田小娟職責(zé)：（1）.發(fā)現(xiàn)受傷者就地對傷者進(jìn)行救護(hù)。學(xué)生經(jīng)過教學(xué)樓（火點(diǎn)）時(shí)，低伏、用衣服或濕毛巾捂住臉經(jīng)過。五、演練程序（按時(shí)間順序）（1）.和鎮(zhèn)衛(wèi)生院取得聯(lián)系準(zhǔn)備床位、應(yīng)急救治。（一）時(shí)間：下午4：00⑴班主任組織好學(xué)生在班級(jí)聽廣播，正確聽辨報(bào)警聲；⑵假象火種被點(diǎn)燃，地點(diǎn)在教學(xué)樓某教室；⑶撥打指揮部電話6380001，向總指揮報(bào)告火災(zāi)情況（地點(diǎn)、火勢）； ⑷拉響警報(bào)；（二）撤離過程各班待信號(hào)發(fā)出后，按指定順序、路線迅速撤離至操場。（三）、演練注意事項(xiàng)所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。所有班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶。（四）觀摩滅火救護(hù)演習(xí)班主任組織學(xué)生認(rèn)真觀看（離演示滅火點(diǎn)5米）；六、總結(jié)演練總結(jié)；演練結(jié)束；學(xué)生聽廣播有序解散；班主任利用晨課、班會(huì)課時(shí)間對這次演練進(jìn)行總結(jié)。聽了這個(gè)故事，你知道他們能脫離危險(xiǎn)之地的原因嗎？（安全出口正確逃生方法）小結(jié)：在美國，人人都接受過這樣的逃生培訓(xùn)。（標(biāo)志上的箭頭代表什么意思？標(biāo)志上是一個(gè)小綠人往外跑，箭頭指向哪一邊，安全出口就在哪一邊，我們就要往哪一邊跑。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，選擇一條正確的逃生線路更有助于逃生，請看學(xué)校的消防疏散示意圖。（2）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，先要做到沉著冷靜，逃出火場時(shí)，快慢結(jié)合（快：出班集合快，直路跑進(jìn)快。場景：學(xué)校圖書室發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們迅速地、安靜地朝樓梯口跑去，大家都捂著口鼻、彎著腰跑出。毛巾捂鼻法：火場上的煙氣溫度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)灼傷或人體中毒。小結(jié)：逃生的方法還有很多種，比如繩索求救法、衛(wèi)生間避難法等，同學(xué)們可以通過課外的學(xué)習(xí)來了解。比如：不將打火機(jī)、火柴、鞭炮、易燃物品帶進(jìn)學(xué)校。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美好的校園，讓歌聲和笑聲永遠(yuǎn)在校園上空回響。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（二）高樓起火，理性自救高層建筑樓道狹窄、樓層高，發(fā)生火災(zāi)不容易逃生，救援困難。等待救援——當(dāng)通道被火封住，欲逃無路時(shí)，可靠近窗戶或陽臺(tái)呼救，同時(shí)關(guān)緊迎火門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫，用水淋透房門，防止煙火侵入。與親人走散，不要到處尋找，變撤退，邊大聲告知親人不要等自己。（五）介紹火災(zāi)報(bào)警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打，無論欠費(fèi)與