【正文】 的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入2001年9月11日，兩架飛機(jī)撞向美國紐約世貿(mào)中心“雙子大廈”，大樓迅速燃燒起來，濃煙和烈焰籠罩著人們，但是身臨災(zāi)難現(xiàn)場的人們并沒有慌不擇路，而是冷靜地選擇安全出口或者消防專用電梯有序的離開，除部分是消防員緊急疏散，大多數(shù)人都是靠自身掌握的正確逃生方法脫離危險(xiǎn)之地。二、認(rèn)識(shí)安全出口，學(xué)習(xí)如何正確選擇逃生線路學(xué)生發(fā)言：你知道安全出口是什么嗎？它有什么作用？（安全出口就是在緊急情況下，能讓人順利逃生的安全通道）討論：哪些地方是安全出口？你曾經(jīng)在哪見過安全出口？它們的標(biāo)志是怎樣的？課件展示各種安全出口、通道以及標(biāo)志。小結(jié)：現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了安全出口，知道它很重要，去一個(gè)公共場所時(shí)首先觀察安全出口在哪里，這樣遇到危險(xiǎn)時(shí)就能快速逃生。（1）評(píng)一評(píng)：他們的做法對(duì)不對(duì)，說出理由。）觀看視頻，說說他們的方法對(duì)不對(duì)，并通過自己所了解的知識(shí)，來說說正確的逃生方法。匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。不能用塑料或化纖等類物品來保護(hù)身體，否則會(huì)適得其反。（1）要養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。五、總結(jié)同學(xué)們，珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。教學(xué)重難點(diǎn)樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。下面就談?wù)劙l(fā)生火災(zāi)需要注意什么？二、講授新課（一）家庭失火，應(yīng)急有方用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器，特別是電視機(jī)。小心使用打火機(jī)，不讓小孩玩打火機(jī)。理性逃生——利用建筑物陽臺(tái)、避難層、室內(nèi)設(shè)置的緩降器、救生袋、應(yīng)急逃生繩等進(jìn)行逃生，也可將被單、臺(tái)布結(jié)成牢固的繩索，牢系在窗欄上，順繩滑至安全樓層。人員密集處起火，聽從指揮，有序撤退是逃生上策，相互擁擠只會(huì)雪上加霜。（四）用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)?；馂?zāi)地址要報(bào)詳細(xì)： ：（）要派人來主要路口迎接消防車。千萬不要乘電梯逃生。（三）公共場所起火，冷靜逃生公共場所人員密集，如酒店、影劇院超市等場所一旦發(fā)生火災(zāi)，常因人員慌亂、擁擠而釀成慘劇，或因逃生方法不當(dāng)，造成人員傷亡。常因人員擁擠阻塞通道，釀成互相踩踏的慘狀；或者被困著情急之下，倉皇跳樓，造成墜毀而亡的悲劇。（7）。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。教具準(zhǔn)備投影儀 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。最后,祝同學(xué)們及你們的家人永遠(yuǎn)都平安幸福.第五篇：火場逃生我能行教案火場逃生我能行教學(xué)內(nèi)容家庭、高樓、公共場所失火自護(hù)、自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（2）不亂接電源，安全用電。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，只要我們掌握正確的逃生方法，就可以讓我們的生命得到保障。疏散中應(yīng)用浸濕的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。（1）評(píng)論同學(xué)們的方法對(duì)不對(duì)。慢：進(jìn)入樓梯或拐彎要慢）。三、結(jié)合實(shí)際，談在學(xué)校如何正確逃生出示學(xué)校消防疏散示意圖，仔細(xì)觀察，如果火場在學(xué)校的某一處地方，你會(huì)按怎樣的線路逃生？（可以按照安全標(biāo)志的指示，向遠(yuǎn)離火源安全的出口方向撤離。）思考：通過上面的學(xué)習(xí)，你知道哪些地方可以成為安全出口嗎？ 小結(jié)：安全出口，如直通室外的門、樓梯間門、通向樓梯的或室外露臺(tái)的通道。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你往哪跑？安全出口就是生命通道，再加上正確的逃生方法就能使你寶貴的生命得到保障。綏陽縣黃楊中學(xué)2010年11月3日第四篇：火場逃生教案（xiexiebang推薦）消防安全教育校園 火 場 逃 生教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設(shè)施。（注意：＜１＞樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：1：新教學(xué)樓：八（4）、八（5）、八（2）、七（7）、七（5）、八（1）班依次從左邊（小賣部這邊）到操場，七（3）、七（6）、七（1）班依次下樓經(jīng)左邊通道從黑板報(bào)側(cè)到操場。（按照廣播操整隊(duì)順序）不讓外來車輛進(jìn)校，不讓學(xué)生出校；各樓層撤離指揮：樓層負(fù)責(zé)：舊教學(xué)樓：一樓：杜明應(yīng)二樓：羅德剛?cè)龢牵豪钤平陆虒W(xué)樓：一樓：吳 鵬二樓：胡 靖三樓：楊春紅1）班主任指揮本班學(xué)生按原廣播操整隊(duì)方式手捂口鼻、俯身慢行，有序撤離教學(xué)大樓，將學(xué)生帶至大操場，按照升旗的位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告給副總指揮方世光老師。（2）.聯(lián)系救護(hù)車輛，護(hù)送受傷者至醫(yī)院救治。四、演練內(nèi)容正確聽辨報(bào)警聲；火災(zāi)等正確逃生自救演練；正確使用干粉滅火器等。三、前期準(zhǔn)備各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)；讓學(xué)生了解演練的內(nèi)容、方式、目的；讓學(xué)生熟悉路線（按出操順序路線）；謹(jǐn)記：①遇事不慌，頭腦冷清；②判明情況，思考對(duì)策；③積極自救，互幫互助；④聽從指揮，有序疏散。㈢后勤保障組組長：何遠(yuǎn)林成員：黎安模方力學(xué)職責(zé)：①準(zhǔn)備4個(gè)滅火器（ABC干粉）；②木柴；③柴油（鐵桶裝汽油）；；⑤稻草，麻袋（干、濕）。組織領(lǐng)導(dǎo)：總 指 揮：趙立壽副總指揮：方世光任福華成員：孔小書杜明應(yīng)羅德剛吳 鵬楊朝斌總指揮部地點(diǎn)：校長室。特舉辦此次消防安全教育及實(shí)地演練活動(dòng)。最后教師向?qū)W生實(shí)物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學(xué)生現(xiàn)場示范滅火器的使用。燈頭長時(shí)間點(diǎn)燃發(fā)熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災(zāi)。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災(zāi)。學(xué)生宿舍內(nèi)可燃物品多，使用電爐、酒精爐等，稍有不慎或疏忽便能引起火災(zāi)。繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w火，并迅速關(guān)閉閥門。電視機(jī)起火：電視機(jī)萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。（用時(shí)5分鐘）家具、被褥等起火：一般用水滅火。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（用時(shí)7分鐘）牢記火警電話119。所以，當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，把火災(zāi)造成的危