【正文】 泉。沒有自信就不可能贏得未來。須知，送人玫瑰，手中的余香會(huì)使自己的人生更加芬芳。而且相比較剛進(jìn)六年級(jí)時(shí)，有著諸多可喜的變化。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的單元測(cè)試來看，你們的成績還比較理想。堅(jiān)持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，即讀課文，識(shí)字詞，理層次，明意思。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計(jì)劃開展得再廣一些、面大一些?？茖W(xué)：優(yōu)秀率和及格率不成問題，關(guān)鍵是平均分上不去。（讀課文、背筆記、背英語單詞等等）。以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺。聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，上課是否專心聽講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。作為六年級(jí)的班主任，在此全體學(xué)生向在坐的老師們表示衷心的感謝！首先，我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡單的分析：一、學(xué)情分析及措施我們這屆畢業(yè)班在去年五年級(jí)原有基礎(chǔ)上增加了17人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生，現(xiàn)人數(shù)為54人。但其間有存在著一些問題。作文水平有待加強(qiáng)。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時(shí)，一站起來就目瞪口呆；還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)，語文書空白一片。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的39。中午不少學(xué)生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學(xué)。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績。希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。今天的家長會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；二、共同探討教育子女的問題。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出，多年在xx市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學(xué)效果好。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來越大。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時(shí)候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng)，評(píng)價(jià)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。就我語文學(xué)科來講：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。老師告訴你，你自己一定要對(duì)自己有信心，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的！二、在行為規(guī)范方面的問題我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為xx優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被xx市教育局評(píng)為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績?nèi)?、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。四、探討教育子女的問題教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣??！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子?？墒?，許多家長常常是責(zé)怪子女。5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12。我們家長聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊？家長要正確對(duì)待孩子（1）不能用成績來衡量你的子女。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。（4）重視子女的心里健康。家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長在孩子成長的過程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)?；蛟S我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。作為六年級(jí)的班主任，在此向在坐的老師們表示衷心的感謝！首先，我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡單的分析：一、學(xué)情分析及措施我們這屆畢業(yè)班人數(shù)為22人。就我語文學(xué)科來講：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。堅(jiān)持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每天認(rèn)真完成日記。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問題一定要請(qǐng)教，不能得過且過。早讀來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績。希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。同學(xué)們，六年來，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強(qiáng)的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在我們的校園里。你們中的每一位同學(xué)都為之而付出了艱辛的努力，同時(shí)也在全校師生中樹立了榜樣。我親愛的同學(xué)們、我可愛的孩子們，原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你，洞察你們每時(shí)每刻的喜怒哀樂，讓你有時(shí)候會(huì)感到冷落，因?yàn)槲艺疹櫟暮⒆犹?。千萬要自信,沒有自信就不可能贏得未來。須知，送人玫瑰，,我也依舊是你們最好的朋友!我們的心永遠(yuǎn)都連在一起!加油吧,我親愛的孩子們!