小學(xué)開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 育民族精神月”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)美德熏陶情操。觀看一部革命題材的影片。充分利用本地教育資源，就近就便地組織學(xué)生走出校園、走向社會(huì)，參觀革命紀(jì)念館、烈士陵園、黨史展覽館、博物館等場(chǎng)所，走訪革命烈士親屬、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，調(diào)查家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化。(三)以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，開展“經(jīng)典誦讀”主題教育，引導(dǎo)師生愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)。，熟讀成誦。組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)。我校本著“著力于今天，著眼于明天。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、高度重視，深入動(dòng)員，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)內(nèi)部認(rèn)同。開展“道德講堂”活動(dòng)、“文明大講堂”活動(dòng)、“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)、“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)、做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)等多種多樣的主題活動(dòng)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是關(guān)系中華民族千秋萬代的基業(yè)工程、靈魂工程，必須建立經(jīng)?；?、長(zhǎng)效化的工作機(jī)制。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，離不開良好環(huán)境的熏陶影響。六、改進(jìn)創(chuàng)新，形成特色。各市場(chǎng)在開展活動(dòng)過程中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣一些好的做法，形成制度，爭(zhēng)取有利于今后開展工作。作為人生起始階段的少年兒童時(shí)期，打下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到一代人的健康成長(zhǎng)．也關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的百年大計(jì)。要能夠有效地在少年兒童中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)思想觀念激烈變化的背景下培養(yǎng)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的新一代建設(shè)者，必須改革創(chuàng)新現(xiàn)有思想道德教育模式，對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育必須求真務(wù)實(shí)。這不是方法的問題，而是涉及到了整體教育觀念和價(jià)值的思考和轉(zhuǎn)變。在這一學(xué)說給6歲一12歲的人生開出的九項(xiàng)任務(wù)中，有一條很突出的任務(wù)就是“形成對(duì)社會(huì)制度和社會(huì)集團(tuán)的看法”，這實(shí)質(zhì)上就是對(duì)社會(huì)制度價(jià)值和主流意識(shí)的認(rèn)同，作為一種以西方中產(chǎn)階級(jí)為主要對(duì)象群體的理論，我們不去全面評(píng)價(jià)其優(yōu)劣。幫助他們獲得物質(zhì)支撐的能力，就需要培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和職業(yè)能力；幫助他們獲得自我精神支撐的能力，就需要培養(yǎng)其堅(jiān)定的信仰和完善的人格；幫助他們獲得社會(huì)支撐的能力，就需要推動(dòng)他們形成正確的價(jià)值體系，學(xué)會(huì)與他人的溝通和合作。這是極大的誤區(qū)，因?yàn)闆]有一個(gè)人可以離得開國(guó)家，國(guó)家在我們每個(gè)人的生活中，也在我們每個(gè)人的心里。因此，在小學(xué)階段，韓國(guó)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)正經(jīng)的生活之道，即個(gè)人生活上強(qiáng)調(diào)端正、誠(chéng)實(shí)、節(jié)制、創(chuàng)造、深思：社會(huì)生活上強(qiáng)調(diào)寬容、愛家庭、和睦、親切、公益精神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、公正；國(guó)家生活上強(qiáng)調(diào)三愛教育：愛國(guó)家、愛民族、愛人類。具體活動(dòng)開展如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促活動(dòng)深入開展我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以政教處、教導(dǎo)處和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施學(xué)習(xí)活動(dòng)。除制作專題學(xué)習(xí)標(biāo)志牌和板報(bào)之外，我校還利用“教師一日行為規(guī)范”、“學(xué)生一日行為規(guī)范”和“教師教育教學(xué)行為準(zhǔn)則”，規(guī)范師生言行，要求以自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行核心價(jià)值觀；為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們學(xué)校出刊了“文明禮儀”專題板報(bào)，并結(jié)合八榮八恥，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。并且我們還要求學(xué)生全面遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義
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