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小班體育游戲:大腳踩小腳-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。“采蘑菇的小姑娘”。運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場(chǎng)景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲(chóng)子”若干; 草地、樹(shù)、草叢。玩法:幼兒排成一列橫隊(duì)人手一球聽(tīng)信號(hào)后,用不同的滾球姿勢(shì)與動(dòng)作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。球是操作對(duì)象,它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要多引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨滾球的肌肉感覺(jué),以提高他們感知覺(jué)的敏銳性和準(zhǔn)確性。我發(fā)現(xiàn)幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低等問(wèn)題。由此,在幼兒感興趣的基礎(chǔ)上,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的現(xiàn)有水平特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)《勇敢的小兔子》?;顒?dòng)目標(biāo):探索沙包的多種玩法。幼兒扮兔寶寶。(1)、雙臂張開(kāi),頭頂沙包走。出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。(4)幼兒和老師邊說(shuō)兒歌邊練習(xí)正確的投擲動(dòng)作。念完兒歌,從圈外跳進(jìn)圈內(nèi)。游戲:救出“小兔子”幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別從起跑線出發(fā),從筐內(nèi)取出一個(gè)自己可以用來(lái)打大灰狼的游戲材料,投向灰太狼??墒墙裉斓膭倮覀円x謝這幾位身上貼著大星星的小朋友,因?yàn)樵诰刃⊥米拥臅r(shí)候,他們的球打到了大灰狼,這是因?yàn)樗麄兺肚虻淖藙?shì)正確,就像兒歌里說(shuō)的那樣:左腳前,右腳后,右手握球肩上頭,重心放在后腳上,側(cè)身扭腰向上投。檢查場(chǎng)地是否平整。良好的常規(guī),有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展,也有助于幼兒活動(dòng)質(zhì)量的提高。運(yùn)動(dòng)量符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。與此同時(shí)在活動(dòng)中我還采用了幼兒嘗試練習(xí)、親身體驗(yàn)、教師示范、集體討論和伙伴互相學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,實(shí)踐表明,這些方法是適宜有效的,幼兒的投擲技能得到了很好的鍛煉和提高。針對(duì)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,以游戲形式貫穿始終。對(duì)于不足之處我歸類(lèi)出以下幾點(diǎn):熱身和放松活動(dòng)不夠,在準(zhǔn)備部分缺乏隊(duì)形練習(xí)。引導(dǎo)幼兒積極地參與體育游戲,感受游戲的樂(lè)趣。讓寶寶體驗(yàn)參與集體游戲的快樂(lè)。”分散活動(dòng):提供自制球、圈、沙包等玩具供幼兒選擇。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出,站在圈內(nèi)得幼兒要躲閃滾過(guò)來(lái)的球,被球碰到的幼兒即出局,要站到外面的大圈中做滾球者。戶外活動(dòng):活動(dòng)名稱(chēng):夾沙包活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒用雙腿夾著沙包走路,鍛煉幼兒的小腿能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)棒一根,未端系上一只用厚紙板剪成的蒼蠅。幼兒依次跳起來(lái)拍蒼蠅,手碰到蒼蠅就算被消滅掉了。小袋鼠找媽媽活動(dòng)目標(biāo):能聽(tīng)指令扮演角色,做動(dòng)作?!昂⒆觽?,你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?”(2)“媽媽”帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢(shì)動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會(huì)跳的小袋鼠。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲?!?快樂(lè)小皮球活動(dòng)目標(biāo):以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球彈跳的特性能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)游戲過(guò)程:開(kāi)始部分:請(qǐng)看我來(lái)拍皮球。游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。拍的重,跳得高。當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候,幼兒跳得低,當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候,幼兒跳得時(shí)候就要高。指導(dǎo)要點(diǎn):1學(xué)高人走路的時(shí)候,提醒幼兒把腳踮起來(lái),矮人走路的時(shí)候提醒幼兒把腰彎下來(lái)。穩(wěn)定情緒,感受游戲的歡樂(lè)。提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。1,指導(dǎo)要求:指導(dǎo)幼兒按順序一個(gè)跟著一個(gè)爬。 指導(dǎo)要求:,其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個(gè)圓圈。 目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的表演能力和自控能力,游戲也充滿了生活氣息。3吹泡泡游戲目標(biāo):引導(dǎo)幼兒練習(xí)踮腳和下蹲的動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。教師與幼兒共玩游戲“拉個(gè)圓圈走走”。2. 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來(lái),塊塊站。指導(dǎo)要求:指導(dǎo)幼兒注意腳下,不要摔跤 5小青蛙跳荷葉 目標(biāo):學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。6抓抓小尾巴游戲目標(biāo):鍛煉幼兒四散跑的能力;鍛煉幼兒有目的性的進(jìn)行游戲。游戲過(guò)程:老師把欄桿排成兩組,讓幼兒也分成兩組,讓他們比賽看哪組小朋友先跨過(guò)欄桿到達(dá)終點(diǎn)。指導(dǎo)要求:指導(dǎo)幼兒一個(gè)個(gè)的走;指導(dǎo)幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒;指導(dǎo)幼兒走平衡木時(shí)注意安全。指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)注意安全?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每人一副高蹺活動(dòng)過(guò)程:老師教授踩高蹺要領(lǐng),示范踩高蹺的動(dòng)作。小結(jié)游戲情況,老師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作,游戲結(jié)束。(2)雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)活動(dòng)身體(頭部、肢體等)。讓寶寶體驗(yàn)參與集體游戲的快樂(lè)。喜愛(ài)參加游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。15海洋球 活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)將球投進(jìn)洞,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌,沒(méi)投準(zhǔn),繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。2)感受活動(dòng)的趣味性。17拉“大鋸”游戲目標(biāo):鍛煉幼兒的大臂肌肉群,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感游戲過(guò)程:兩人對(duì)坐,雙腳自然盤(pán)曲,雙手對(duì)握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。指導(dǎo)要求:活動(dòng)要求是爬行,爬的姿勢(shì)要正確。變成大西瓜,圍成一個(gè)大圈;變成小西瓜,圍成一個(gè)小圈。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。,滑梯時(shí)排隊(duì)玩,不推擠。指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。指導(dǎo)要求:指導(dǎo)幼兒一個(gè)一個(gè)的鉆,鉆的時(shí)候與前面的幼兒保持一定的距離。提高跑和躲閃的能力。戶外活動(dòng):毛毛蟲(chóng) 游戲目標(biāo):,鍛煉手部腿部的力量。指導(dǎo)要點(diǎn):。培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力?!按箫L(fēng)來(lái)了!”同時(shí)兩臂張得更大,并發(fā)出“呼——”的聲音,幼兒輕輕的在場(chǎng)內(nèi)四散的跑。)重復(fù)做游戲 小馬過(guò)河 目標(biāo):。集體游戲:小孩小孩真愛(ài)玩 目標(biāo):練習(xí)直線跑,認(rèn)真傾聽(tīng)成人的指令及參加活動(dòng)的興趣。(4)、等幼兒完熟練后,將動(dòng)作指令逐漸改變?nèi)缣貋?lái)、爬回來(lái)等。游戲開(kāi)始后,一起唱“許多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了,快快捉住他。引導(dǎo)幼兒散步時(shí)觀察周?chē)h(huán)境。指導(dǎo)要求:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個(gè)接一個(gè)地投,不能搶。活動(dòng)內(nèi)容《調(diào)皮的樹(shù)葉》 活動(dòng)領(lǐng)域:健康 活動(dòng)班級(jí):加菲貓 組織教師:董曉媛活動(dòng)目標(biāo),練習(xí)走、跑交替。:掃落葉,場(chǎng)地上有樹(shù)。(頭戴秋風(fēng)頭飾):風(fēng)姐姐來(lái)了,她從天上往下看,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛呀飛;看見(jiàn)小兔蹦蹦跳跳;看見(jiàn)小朋友在跑步;看見(jiàn)小樹(shù)被吹的動(dòng)搖西晃;看見(jiàn)樹(shù)葉飄飄蕩蕩。小朋友演樹(shù)葉娃娃全部都蹲在地上。,可開(kāi)展游戲2—3次。如果鈴鼓節(jié)奏慢,你們就慢慢走?!扒锾臁?,幼兒扮演小樹(shù)葉隨著歌聲表演小樹(shù)葉飛舞和
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