兩訪兩創(chuàng)心得總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 先爭優(yōu)”活動，促進學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是進一步創(chuàng)新的學(xué)校新的管理機制，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改進工作作風(fēng)的重要舉措。同時，緊密結(jié)合后勤工作實際情況，牢固樹立全心全意為廣大師生員工服務(wù)的思想，以活動和訪談交流為載體，圍繞干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、職工端正工作態(tài)度、履行工作職責(zé)，達到密切黨群關(guān)系，提高黨建工作水平，夯實后勤管理工作發(fā)展基礎(chǔ)，切實保障教學(xué)順利開展的目的。這便為正站在十字路口、即將步入社會還感到迷茫的學(xué)生給予了很大的幫助和指導(dǎo)。在學(xué)生獲獎后應(yīng)給予發(fā)放獎金并給予鼓勵和倡導(dǎo)。從學(xué)生基層了解學(xué)校教學(xué)管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、思想政治教育和管理、后勤服務(wù)的滿意程度。三、善于總結(jié)交流，積極落實整改到目前為止，領(lǐng)導(dǎo)訪談教師已做到全覆蓋、教師訪談學(xué)生工作覆蓋率達到百分之九十八，通過分類訪談教師和學(xué)生，聽取教師、學(xué)生對于課程設(shè)臵、專業(yè)教學(xué)、生活條件等多方面的意見和建議，并且對所有的訪談記錄進行了收集和整理分類，通過收集匯總問卷信息，反映了我院大學(xué)生態(tài)度認真，對問卷的全部內(nèi)容填寫慎重，反映了當代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。我校師資力量參差不齊，教師上課水平有高有低，如有的老師上課落于俗套、不夠幽默風(fēng)趣，有的老師地方口音太重，有的老師講課只講理論、師生互動不夠等。學(xué)校一直以來為加強硬件方面的建設(shè)作出了努力，但依然存在許多的不足，如我院少數(shù)教室缺少多媒體設(shè)備，西區(qū)宿舍條件差，食堂衛(wèi)生等有待改善。關(guān)于實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)問題。加大了與后勤處溝通，及時解決了學(xué)生燃眉之急。四、下一階段活動的計劃與目標開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，為全院師生提供了深入交流的機會，使學(xué)院較為全面地了解了當前師生的工作、學(xué)習(xí)思想狀況以及大家對學(xué)院改革發(fā)展問題的意見、建議，為推進學(xué)院改革發(fā)展奠定了民意基礎(chǔ)，也是做好我院新時期群眾工作，加強大學(xué)生思想政治工作，提高辦學(xué)質(zhì)量及促進學(xué)院蓬勃發(fā)展的重要手段和現(xiàn)實需要。建筑技術(shù)學(xué)院黨總支2012年11月12日第四篇：兩訪兩創(chuàng)訪談總結(jié)（本站推薦）“兩訪兩創(chuàng)”教師訪談總結(jié)2011年10月，我與電氣與電子工程學(xué)院的18名同學(xué)進行了訪談。大部分同學(xué)都能注意自身修養(yǎng)和能力的提高，希望參加學(xué)生社團和組織、學(xué)生之間能友好相處。寢室的檢查過密集，影響了學(xué)生的午休。關(guān)注少數(shù)學(xué)生，特別是少數(shù)還感覺郁悶的學(xué)生。訪談人:2011年10月26日第五篇：兩訪兩創(chuàng)動員大會為貫徹落實省高校工委、省教育廳“兩訪兩創(chuàng)”活動的文件精神，扎實有效推進“兩訪兩創(chuàng)”活動的實施和進展，為落實李健書記所作的《深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，進一步做好新形勢下的武大群眾工作》的工作部署，9月29日下午，法學(xué)院召開主題為“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”的“兩訪兩創(chuàng)”活動動員大會。結(jié)合法學(xué)院實際，法學(xué)院成立了“兩訪兩創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由院黨委書記侯振發(fā)、院長肖永平擔任，組員分別為：譚小林、黃麗、汪習(xí)根、康均心、馮果、杜建偉、蔡述生等。
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