湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”。二、指導(dǎo)思想開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要。重點(diǎn)做到“一對(duì)一”“面對(duì)面”“全覆蓋”。（二）立德樹(shù)人。活動(dòng)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)將為學(xué)生做1次形勢(shì)與政策輔導(dǎo)報(bào)告。關(guān)注師生員工的具體訴求，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，妥善處理學(xué)院突發(fā)事件。（四）推動(dòng)發(fā)展。四、工作步驟和時(shí)間安排“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)分為動(dòng)員部署、訪談交流、整改提高、總結(jié)評(píng)價(jià)、表彰先進(jìn)等5個(gè)環(huán)節(jié)。并于9月25日前報(bào)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（三）整改提高（11月1日—11月25日）各系、各部門(mén)要針對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)題研究，按照輕重緩急和難易程度，制定整改方案，提出整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施和責(zé)任。接受省委高校工委檢查驗(yàn)收組的檢查和考評(píng)。下設(shè)辦公室，周尚春兼任主任，由黨辦、人事、院辦、學(xué)工、教務(wù)抽調(diào)專(zhuān)人組建工作專(zhuān)班，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查。訪談的比例不低于80%。（三）提高訪談成效。開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)要堅(jiān)持與學(xué)院事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與治庸問(wèn)責(zé)教育活動(dòng)相結(jié)合，與解決師生實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。各系、各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型案例的挖掘，充分利用廣播、校園網(wǎng)、校刊、板報(bào)等各種方式進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)展情況、好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)活動(dòng)健康發(fā)展；學(xué)院將建立切實(shí)可行的考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)各系、各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的 情況進(jìn)行考評(píng)。學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，因此，訪談的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)。但這一段學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)是截然不同的，我希望他們能在大學(xué)期間能轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，掌握自學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，用心打造自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)平臺(tái)，認(rèn)真規(guī)劃人生。此外，我認(rèn)為新生的入學(xué)心理教育非常必要，也很有意義。在大學(xué)生剛剛走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，就向他們灌輸了一種積極健康的理念，讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)面對(duì)自己可能遇到的心理問(wèn)題，大大 減少心理障礙的發(fā)生，幫助同學(xué)們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！同學(xué)們也對(duì)社會(huì)實(shí)踐充滿熱情，提出了許多看法，例如想?yún)⒓訉W(xué)生會(huì)鍛煉能力、想實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋熯M(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)等等。通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，教師訪談學(xué)生，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生之間的溝通，有利于進(jìn)一步促進(jìn)校園和諧，更好的營(yíng)造校園安全祥和、上下心通氣順、師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧育人環(huán)境。要以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，以構(gòu)建和諧單位，密切聯(lián)系師生群眾，不斷改進(jìn)服務(wù)工作，提高解決師生實(shí)際困難的能力，提升服務(wù)管理水平和服務(wù)質(zhì)量。三是要提高訪談成效。根據(jù)安排，第七周的星期四和星期五中午寶貴的午休時(shí)間里，我們班有18名同學(xué)成為了老師的訪談對(duì)象。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們的學(xué)習(xí)在很多程度上自主化了，課堂之外與老師鮮有接觸，借助于“兩訪兩創(chuàng)”這個(gè)載體，我們得以和老師進(jìn)行了深刻的交流，發(fā)現(xiàn)彼此的問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的辦法。關(guān)鍵是以后的教學(xué)學(xué)習(xí)中怎樣解決現(xiàn)有的問(wèn)
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