【正文】 。開創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。第二篇：五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音，寫漢字。ngxiě jiān s232。（）三、以下是我們學(xué)過的四字詞語，你肯定能寫出來，并根據(jù)句意選詞填空。我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他（）。（）在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（）我是母親，（）應(yīng)該及早教會(huì)他看病。孝在于質(zhì)實(shí)，朋友篤誠(chéng)信。本單元，我們通過學(xué)習(xí)，感受到了父母之愛的深沉和寬廣，想必你也收集了不少有關(guān)歌頌父愛母愛的詩(shī)或名言警句了吧。(14分)記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩(shī),母親一念完那首詩(shī),眼睛發(fā)亮,興奮得嚷道：“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟著我,不住地贊揚(yáng)。我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。(2分)寫母親看詩(shī)后的神態(tài)的詞有兩個(gè)：_________、________，這兩個(gè)詞說明了寫母親贊揚(yáng)我以后，我的神態(tài)的詞有兩個(gè):___________、___________。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。（1分）在原文中找出下面的近義詞。（2分）讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）第三部分：習(xí)作積累與運(yùn)用(40分)一、小練筆。二、習(xí)作。第三篇：五年級(jí)語文上冊(cè)的第六單元試卷一、認(rèn)真拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(6分)ch224。n c237。 shǔ)。n kān)病。”這句話的意思是()。在這個(gè)過程中，母樣飽受擔(dān)心與痛苦的折磨，所以黨也是對(duì)母親的考驗(yàn)。(25=10分)他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。()六、課文回放判斷下列說法的正誤，正確的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。(2+4+1+2+4=13分)(1)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式；一是來自 的愛，是一種 的愛；二是來自 的愛，是一種 的愛。我們經(jīng)?？吹饺思业臅坷飹煊羞@樣一幅對(duì)聯(lián)：非淡泊，非寧?kù)o。我說：“媽，我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥，媽就買啥。③橫穿過馬路，就是菜市場(chǎng)了，母親突然停了下來。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面。(2分)②自然段中加點(diǎn)詞“家長(zhǎng)里短”“里”的意思是。(30分)題目：抹不去的記憶提示：我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。5%1．今年春節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目真豐富 有獨(dú)唱 相聲 小品 雜技2． 噢 我認(rèn)識(shí)那位老先生他來過幾次 售貨員和顏悅色地說 他常想要雙軟點(diǎn)的鞋子 我這兒還有幾雙五．用修改符號(hào)修改病句：4％１． 當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心地幫助我。（）我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝，隨即露出一層粉紅色的薄膜。（）啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無比的珍珠。_________寒山寺，____________到客船。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________________________________________的思想感情。(1).以上這段話表示數(shù)量詞的有:________________________________________?！薄耙稽c(diǎn)不差，有一天，我找到了這么個(gè)地方，那兒到處都是荒涼破落的莊園，衣衫襤（lan）褸（lu）的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。當(dāng)我繞過木棚在泥濘的路上拐彎，從另一個(gè)角(jiao jue)度朝老人望了一眼時(shí)，我一下停住了腳步。”“多虧我回頭又看了一眼。4．想寫書的老朋友為什么說“多虧我回頭又看了一眼”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________，你受到了什么啟發(fā)教育？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．想一想，你還有什么不懂的問題，把它記在下面的橫線上。第四篇：五年級(jí)語文第六單元試卷分析五年級(jí)語文第六單元試卷分析本張?jiān)嚲韽某鲱}來看，以教材為載體，立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度、增大容量、體現(xiàn)出靈活性、綜合性。下面就學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作如下分析。盡管試卷上學(xué)生失分不多，但是我們還是可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)掌握的不好，概括能力欠缺，知識(shí)的理解感悟存在一定的偏差。同時(shí)發(fā)現(xiàn)習(xí)作部分學(xué)生成文速度較慢，這與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距，有待加強(qiáng)和提高。平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)閱讀課和習(xí)作課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，注意學(xué)生默讀速度和習(xí)作成文速度的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的習(xí)作水平，就必須打開學(xué)生練筆的各個(gè)渠道，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣的語言訓(xùn)練機(jī)會(huì)，加大課后練筆，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫讀書筆記、辦手抄報(bào)等活動(dòng)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要不斷研究和探索，以提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。ngj236。s236。n daojīng xīn d238。（）之急日夜（）搖搖（）《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中寫道：“1998年的夏天。解放軍官兵和人民群眾共同抗擊洪水的情景可用這些成語來描述(至少寫3個(gè))。（2）我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。（）盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。（）也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)，從來不單獨(dú)存在，而是集群而生、聚眾而長(zhǎng)?！边@副對(duì)聯(lián)是由另一副對(duì)聯(lián)改編的，你知道原對(duì)聯(lián)嗎？請(qǐng)寫出來：_________________________________________4分 請(qǐng)你默寫出這篇課文中最讓你感動(dòng)的兩句話：4分（1）（2）六、課外閱讀檢測(cè)。1分長(zhǎng)江是中國(guó)第大河，干流全長(zhǎng)6300余千米，長(zhǎng)度居世界第位。團(tuán)長(zhǎng)見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。）轉(zhuǎn)身（zhuǎn zhuǎn）大堤（dī tī）．．．在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖帧?分（二）紙船（1）四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校電視臺(tái)要（招聘招考）小主持人，我決定參加（競(jìng)選選拔）。（美麗美妙）的聲音像一個(gè)個(gè)好聽的音符，飛進(jìn)我的耳朵?！案魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家好??”經(jīng)過簡(jiǎn)短的自我介紹后，我充滿感情地朗誦起了爸爸寫的詩(shī)。我興奮極了。3分在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）我仿佛看見了一只只小紙船迎著巨浪出沒在**里。你是怎樣評(píng)說的呢？把你評(píng)說的內(nèi)容寫下