【正文】 指導(dǎo)）結(jié)束游戲，放松身體游戲結(jié)束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。場地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。（這個環(huán)節(jié)一定要讓幼兒按規(guī)則來站隊）二、身體活動準(zhǔn)備。師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。請一個幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家里，其余的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領(lǐng)幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及初步的競爭能力【活動準(zhǔn)備】場地準(zhǔn)備：寬敞的教室、桌子。師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么？（出示小魚吐泡泡的材料）師：誰能給小朋友說一說。教師與幼兒共同總結(jié)游戲玩法。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。師：小朋友學(xué)會了彈球的正確方法后，可以想一想你還能用什么方法彈球。注意要愛護游戲材料，注意安全。B：引導(dǎo)幼兒利用輔助材料進行活動。E：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否相互協(xié)商、合作游戲。在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料。中班體育教案：我走、你走、大家走【活動思路】這是中班的一個體育游戲活動?！净顒幽繕?biāo)】激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。讓我們坐下來休息一下。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗?zāi)阕钕矚g那種走法，我準(zhǔn)備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試?，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！結(jié)束活動 中班體育教案：跨越小河【活動目標(biāo)】練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。教師給予指導(dǎo)，并重點示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達(dá)河的對面。集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。④延伸游戲：變換軌道(桌面)的長度?！净顒舆^程】一：玩沙包頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量?？梢詮耐黄鹋芫€開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。把輪胎當(dāng)成蹦床，練習(xí)彈跳能力、平衡能力。搭橋過河。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。中班體育教案：反應(yīng)能力練習(xí)【活動目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側(cè)腰—腹背運動—活動膝關(guān)節(jié)—活動踝關(guān)節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步(二)基本部分：通過《闖關(guān)》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。B：幼兒自由做動作。(2)第二關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。每組幼兒魚貫進行?！净顒訙?zhǔn)備】皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。開火車進場(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。請小朋友看仔細(xì)了。師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應(yīng)該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。那誰能學(xué)一學(xué)小兔跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。我們來和動物骰子玩一個游戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學(xué)那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準(zhǔn)備，123教師扔骰子，幼兒跳(小青蛙跳到我這來。123)師：這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。放松活動。中班自制體育器械一 自制玩教具《大嘴吃豆》所需材料：大、中、小號白色透明礦泉水瓶、乒乓球。二 自制玩教具《拋接》所需材料：小型呼啦圈一個、大口袋（批發(fā)城有賣）、布條若干。玩法舉例：用水瓶可在戶外地上任意涂鴉，后期可換成彩色的水。景點的圖片將設(shè)在一個固定點，當(dāng)火車快開到景點時，排在最后的2名幼兒立刻站到景點處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張“奧運鳥巢館”的圖片后，2名幼兒一個用左手一個用右手舉高圖片，并對著正要開來的“火車”大聲說“歡迎來到北京奧運鳥巢館玩！”同時火車也從他們2個的手下開過。每次路程限定時間在2分種內(nèi)?；顒訙?zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：導(dǎo)入活動。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。7．游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。有良好的安全意識。游戲：（1）兒歌導(dǎo)入游戲老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。按幼兒人數(shù)教師可分35組進行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。放松身心，可跟隨老