中班體育教案：游戲：小幫手-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 3元、4元面值的紙幣）引導(dǎo)：你用什么辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？。，有什么用，注意什么？（抓住有價(jià)值的話題，擴(kuò)展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。本文擴(kuò)展閱讀：幫手，漢語(yǔ)詞匯。語(yǔ)出明 無(wú)名氏 《王矮虎大鬧東平府》第一折:著徐寧為幫手，入城中，不可遲。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）導(dǎo)入母親節(jié)我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在母親節(jié)過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）啟發(fā)游戲以媽媽的煩惱（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。了解幼兒交易情況，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣?！吨邪囿w育游戲教案《青蛙跳跳跳》含反思》：中班體育游戲教案《青蛙跳跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動(dòng)作，幼兒模仿青蛙的動(dòng)作，學(xué)習(xí)蛙跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班體育游戲《青蛙跳跳跳》含反思教案吧。結(jié)合以上兩點(diǎn)，我預(yù)設(shè)這次活動(dòng)，以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴(kuò)展防非知；同時(shí)滿足孩子為媽媽做事的愿望。，與同伴友好相處?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過(guò)了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）啟發(fā)游戲（媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時(shí)間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。，引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢數(shù)的關(guān)系。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。助手。中班小幫手社會(huì)教案1目標(biāo)：，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣。、托盤2個(gè)。，要有始有終。你們幫助他們做事，他們一定很高興，會(huì)謝謝小朋友們的哦。，進(jìn)一步激發(fā)幫助他人愿望?！驹u(píng)析】：活動(dòng)以“談話”形式來(lái)引入。孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)他人的本領(lǐng)時(shí)，教師還對(duì)照片進(jìn)行拓展，對(duì)幼兒進(jìn)行追問(wèn)：“你會(huì)這樣做嗎？你在幼兒園有沒有幫助過(guò)其他小朋友？......此環(huán)節(jié)通過(guò)照片記載并促進(jìn)孩子進(jìn)一步感受自己的本領(lǐng)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒學(xué)做一個(gè)能干的“小幫手”，也再一次引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。【評(píng)析】：欣賞進(jìn)行歸類的幻燈片，讓幼兒了解自己可以參與的勞動(dòng)內(nèi)容，自我服務(wù)方面的，如穿衣、穿鞋、收拾玩具等，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒知道長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，同時(shí)也要主動(dòng)的幫助需要幫助的人。（1）提問(wèn)：“可以用什么動(dòng)作夸夸小朋友？”（2）聽音樂(lè)，夸自己、夸同伴。五、播放幻燈，激發(fā)幫助他人愿望。二、案例分析（反思）主要優(yōu)點(diǎn)：。而且還通過(guò)家長(zhǎng)的談話錄像，讓幼兒親身體驗(yàn)爸媽的感想，進(jìn)一步鼓勵(lì)幼兒幫助成人做力所能及的事，并體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。”在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)夸自己夸同伴，這種運(yùn)用身體動(dòng)作，來(lái)表達(dá)思想、溝通感情、傳遞信息，運(yùn)用身體語(yǔ)言，讓幼兒所表達(dá)出內(nèi)心的意思比說(shuō)話更為真實(shí)、有效和直接。”在此次活動(dòng)中，該執(zhí)教教師還注重幼兒情感的培養(yǎng)。中班小幫手社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。（形式：照片、錄像均可）用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。中班小幫手社會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。本文并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。教學(xué)反思：在幼兒園里，我們教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特征，教育幼兒做好一些力手能及的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。（二）、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢？激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎？提問(wèn)設(shè)計(jì)：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講
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