【正文】 扮演角色活動身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體扮演角色，活動身體（1）教師啟發(fā)：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，有趣極了。C、教師仔細(xì)觀察、隨機(jī)指導(dǎo)，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。（2）教師引導(dǎo)：“大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。（4）組成幾隊(duì)，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝?！净顒訙?zhǔn)備】一些當(dāng)作糧食的雪花片片若干。進(jìn)入場地后，教師整理隊(duì)伍，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。（扭一扭腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側(cè)平舉，蹲下、腹背運(yùn)動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣啊？那我們就來做個游戲吧！三、游戲進(jìn)行。游戲《貓和麻雀》。整理隊(duì)伍。掌握彈球的正確方法。二、集體活動：出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行一物多玩。幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進(jìn)行個別指導(dǎo)。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰玩，想好了就可以去活動了。重點(diǎn)指導(dǎo)：A：幼兒的手眼協(xié)調(diào)一致，用力不能太大。D：兩名或多名幼兒游戲時，可進(jìn)行比賽，培養(yǎng)初步的競爭意識。輔助材料用的不同。在桌面球活動中充分發(fā)揮幼兒主體性，在幼兒進(jìn)行一物多玩的同時，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。通過多種輔助材料的投放，引導(dǎo)幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗(yàn)只有相互配合，才能取得成功?！净顒訙?zhǔn)備】花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）錄音機(jī)、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）【活動過程】激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。小朋友一定要注意安全。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)?。示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演?？缭叫『颖荣悓⒂變悍殖蓛山M，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。【活動評價】大部分幼兒的立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領(lǐng)。【活動材料】變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片【活動過程】一、導(dǎo)入：以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。一起做放松運(yùn)動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。③游戲規(guī)則：合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方?！净顒訙?zhǔn)備】沙包若干、輪胎、呼啦圈。踢沙包：鍛煉腿部力量。把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。彈彈跳。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡單負(fù)重練習(xí)。三：玩呼啦圈，幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個?！净顒舆^程】(一)準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動。(A：跟著老師做動作。(一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)(3)第三關(guān)。回位信號：一聲長哨聲。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。莫扎特的小步舞曲)【活動過程】熱身運(yùn)動。游戲：快樂跳跳跳出示皮球：(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點(diǎn)。幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。輕輕的輕輕的。教師看手示牌左右，上跳。(輕輕的，它又變方向了)(3)學(xué)小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學(xué)什么小動物跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請他來扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。聽好了，這個游戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院?，骰子落在地上，上面是什么小動物就學(xué)它朝箭頭指的方向跳。教師也和小朋友一起跳。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。三 自制玩教具：《水瓶涂鴉》 所需材料：礦泉水瓶、水彩、制作方法：將礦泉水瓶蓋鉆一個小孔，并裝半瓶水。介紹游戲的玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機(jī)的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過“鉆山洞”，過“平衡木”等方式，“開”到景點(diǎn)。當(dāng)“景點(diǎn)接待員”的2名幼兒必須準(zhǔn)確說出所舉圖片的名稱。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。（1）請另一位老師扮成熊，聽到主 班 老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。商定游戲玩法和規(guī)則。（1）請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。附：兒歌《熊來啦》熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他?！本毩?xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。小班游戲教案：小雞找朋友活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。第五篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案：《老鷹捉小雞》 活動目標(biāo)：練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。導(dǎo)語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧?。?）學(xué)習(xí)小雞的各種動作幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動作。（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）放松運(yùn)動：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。