【正文】 （4）組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。中班體育教案：貓和麻雀 【活動目標】教幼兒練習雙腳立定跳遠，要求跳過30厘米寬的距離在活動中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動作的協(xié)調(diào)性。【活動準備】一些當作糧食的雪花片片若干。【活動過程】一、進入場地。進入場地后，教師整理隊伍，鍛煉幼兒的反應能力。整理隊伍之后教師帶領幼兒進行活動的身體的準備。（扭一扭腰，轉一轉頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側平舉，蹲下、腹背運動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣??？那我們就來做個游戲吧！三、游戲進行。游戲要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）介紹游戲的玩法及規(guī)則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進溝里了，糧倉里面有一只貓在睡覺，它被吵醒了就會捉我們，大家要趕快跳出溝來。游戲《貓和麻雀》。一會兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。整理隊伍?！窘Y束活動】我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？老師講評游戲活動情況，表揚做得好的幼兒，帶領幼兒做放松整理活。掌握彈球的正確方法。材料準備：各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。二、集體活動：出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進行一物多玩。幼：是一個藍色的，長長的，中間還有點低，上面有一條小魚師：那小朋友想一想，你能用什么材料進行游戲？幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀察，進行個別指導。師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個小朋友能演示一遍。幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好？幼：彈球彈的最好。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。下次活動時給小朋友演示。師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰玩，想好了就可以去活動了。開放所有游戲材料。重點指導：A：幼兒的手眼協(xié)調(diào)一致，用力不能太大。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。D：兩名或多名幼兒游戲時，可進行比賽，培養(yǎng)初步的競爭意識。四、結束活動：教師和幼兒共同小結。輔助材料用的不同?！净顒幼栽u】幼兒通過參與這些游戲，提高了小肌肉動作靈活性，全身動作的協(xié)調(diào)性，投準能力等。在桌面球活動中充分發(fā)揮幼兒主體性，在幼兒進行一物多玩的同時，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。【活動準備】花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）【活動過程】激發(fā)興趣，導入活動播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。小朋友一定要注意安全。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章?！净顒訙蕚洹糠酃P、長繩等。示范與練習先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法?？缭叫『颖荣悓⒂變悍殖蓛山M，先自由練習，然后兩組比賽。【活動建議】教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。【活動評價】大部分幼兒的立定跳遠和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領。中班體育教案：練平衡【活動目標】能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。【活動材料】變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片【活動過程】一、導入：以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣?！倍?、基本部分：讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。提醒幼兒注意安全。一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。中班體育教案：舞動乒乓球 【設計意圖】幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學習解決交往中出現(xiàn)的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學習并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關心自己的情感，一、看誰力氣大①游戲材料：乒乓球、桌子、積木。③游戲規(guī)則：合作吹球過程中，手不可以幫忙；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方。通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越低用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣。【活動準備】沙包若干、輪胎、呼啦圈。把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來，這可鍛煉幼兒的平衡能力。踢沙包：鍛煉腿部力量?？凑l踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。二：玩輪胎連環(huán)跳。彈彈跳。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負擔的強化了數(shù)數(shù)能力。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側，提起輪胎做簡單負重練習。原來是手持物件當石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲。三：玩呼啦圈，幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉。把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力?！净顒舆^程】(一)準備部分：組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做準備活動。(1)第一關。(A：跟著老師做動作。C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。(一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停)例如：原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑)(3)第三關。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號?；匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。(1)幼兒自由在長凳或線上練習翻跳，教師巡回指導。幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組