【正文】 生幾何？譬如朝露，去日苦多。過程與方法：在誦讀過程中培養(yǎng)學生合作探究的能力，品味詩歌的藝術特色。2．運用典故及引用詩句表達感情的技巧。他堪稱英雄，但歷來得到的評價并不高。那么，歷史上真實的曹操究竟是個怎樣的人呢？我們來看看 幻燈片： 曹操簡介——我們應站在歷史的高度看待曹操這一歷史人物，承認他對歷史的推動作用，肯定他的貢獻。這些詩繼承了《詩經》《楚辭》和漢樂府的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，但又有自己的創(chuàng)造。二、創(chuàng)作背景：了解曹操過后，咱們來看看《短歌行》的創(chuàng)作背景。長歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比較適合抒發(fā)內心的憂愁和苦悶。原來沒有擴音器，那么多的兵將，作為曹操，對酒當歌，人生幾何！五、課文詳解下面給同學幾分鐘，結合課下的注解，理解每一句的意思，帶有什么感情？注意任何一個詩句都是一氣呵成的，除非后邊再加修改，但曹操絕對是一氣呵成的，沒有字斟句酌，完全是感情的自然突然迸發(fā)，這種感覺你們要抓住，一定要把此情此景理解清楚。全篇詩作都在談憂的問題，抒發(fā)憂之情。人生短暫得像早上的露水一樣，太陽一出來，沒了，是不是很短？詩人在此發(fā)出如此感慨，可以說是當時**社會的普遍人生感受（漢末社會**，生靈涂炭，很多人死于疾病，王粲，徐干等人就是）那他憂的是不是只有人生短暫呢？應該還有深層次的東西，他憂的到底是什么？我們帶著這個問題，接著往下讀。用了一個比喻句。③ 有的則是借酒消愁，及時行樂。我們來看下一節(jié)（青青子衿，呦呦鹿鳴。我有嘉賓，鼓瑟吹笙）（起興，先言他物以引起所詠之詞。詩經在漢代被奉為儒家經典，不僅具有崇高的地位，還具有神圣性和權威性，人們說話作文都喜歡引用它，不但能增強說服力，而且顯得莊重典雅。那這里用了什么修辭手法？ 明確：比喻 賢才——明月天上的月亮啊，我什么時候才能夠把你摘下來？后來李白所寫的“欲上青天攬明月”就是由此而來。由此可見，詩人的憂思是持續(xù)下來的。）對這四句詩大家有沒有疑義？誰來解釋一下。所以他憂自己功業(yè)未就。周公吐哺，天下歸心。作者生動的刻畫出當時猶豫人才的處境。好，最后一句（周公吐哺，天下歸心。心里有霸氣的人，筆下便有霸氣。問：“詩言志”，結合曹操的憂，說說詩人抒寫了什么“志”？ 明確： 志在廣納人才，建功立業(yè)，統(tǒng)一天下。但是言為心聲，《大風歌》同樣流露出了劉邦對人生的諸多困惑：目前人才匱乏，希望得到一些猛士即賢才來輔佐自己保住江山。同樣，曹操也是。如果劃分的依據(jù)是“憂”的話應該從哪劃分？青青子衿，呦呦鹿鳴。詩句原來是表達什么意思？曹操把它引用到這里要表達什么含義呢？明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。繞樹三匝，何枝可依？單單指的就是烏鵲南飛的情景嗎？還是有什么含義在里面？山不厭高，海不厭深。培養(yǎng)學生健康積極的人生態(tài)度。作為軍事家，官渡之戰(zhàn)的輝煌難掩火燒赤壁，華容道敗走的凄涼。他多重性格，讓我們難以給他的品行下一個準確的定論，到底曹公何人？或許我們可以從他的作品中掀開她神秘面紗的一角，今天就讓我們走進《短歌行》，走近曹操。竟然是“憂”，這么一個具有豪邁氣概，有著赫赫戰(zhàn)功的人他到底因何而“憂”？你是從何處探知曹操心理的？a、人生苦短（對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。”，是一種及時行樂的態(tài)度； 辛棄疾說，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是一種積極進取，為國效力的人生態(tài)度，曹操面對人生短暫，他想到的不是及時行樂，而是希望在自己的有生之年廣招賢士，為我所用，實現(xiàn)一統(tǒng)天下的愿望?！保?）“越陌度阡，枉用相存。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。而曹操面對人才，始終是一種尊敬之情，一種近乎謙卑的姿態(tài)。d、賢士此時是何種境遇？“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這里的“烏鵲”比喻賢才。再次吟詠，體會情感。?生答：運用“朝露”為喻，表達年華易失的感慨。第二層：青青子衿，悠悠我心。?運用典故，“青青子衿，悠悠我心。?運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。以“烏鵲”比喻，喻賢者。面對這截然不同的評價，你有什么看法？請以“曹公，我想對你說……”為題寫一段真情告白，100字左右?！窘虒W重點】以“憂”為線索，揣摩詩歌情緒變化，體味憂情 鑒賞詩歌的寫作技巧?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！保ā赌钆珛伞ǔ啾趹压拧罚?；辛棄疾崇拜孫權，“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”（《永遇樂〃京口北固亭懷古》）；唐代大詩人杜甫仰慕諸葛亮，他在《蜀相》中這樣贊美諸葛亮的功績：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。他堪稱英雄，但歷來得到的評價并不高。但歷來人們對他毀譽參半。我們應站在歷史的高度看待曹操這一歷史人物，承認他對歷史的推動作用，肯定他的貢獻。一般是根據(jù)歌詞音節(jié)的長短而言。 如呦呦yōu 子衿jīn 鼓瑟s232。慨當以慷，憂思難忘。③以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。青青子衿，悠悠我心。補充：所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。明確：運用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。月明星稀，烏鵲南飛。②山不厭高，海不厭深：化用名句，以山高水深比喻招納人才的闊大胸懷,意在表明詩人以開闊的胸懷接納賢才，唯才是舉，多多益善?！薄妿V《詩品》 “志深筆長，梗概多氣。這一獨特的風格使得它被后世稱為“建安風骨”或“漢魏風骨”，在中國文學史上產生了重要影響。（《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》）許紹對曹操的評語是“治世之能臣，亂世之奸雄”。七、課堂小結20131215身處亂世的曹操尚有建功立業(yè)的堅定信念?！睎|漢末年，天下大亂，豪杰并起，最終形成了三國鼎立的局面。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實際統(tǒng)治者，是一個在當時叱咤風云的人物。他“外定武功，內興文學”：統(tǒng)一中國北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者?！睉蚯枧_上常把曹操塑造成白臉奸臣，成為一個陰險、殘忍、狡詐、狠毒的人物。曹操詩歌現(xiàn)存20余首，大致分為兩類?！雹谟械氖惆l(fā)個人的政治理想和抱負。漢樂府詩大多敘事，而曹操常用樂府舊題抒寫感情和抱負，內容和形式上多有創(chuàng)新，氣魄雄偉，情感深沉，于質樸自然中帶有慷慨激昂的悲壯情調。（一）酒是一個很多人感興趣的話題，酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。琵琶美酒夜光杯――表達的是邊關將士為國殺敵的豪情壯志，豪邁。學生結合教師的朗讀，分析本詩的風格特點。何以解憂，唯有杜康。對酒當歌，應該唱歌，但詩人卻想到了人生的長短,“人生幾何”，分明是感嘆人生短暫，短得就像朝露。板書：光陰易逝詩人舉起酒杯的時候，照理應該高興，可詩人滿腹憂愁，用什么來解憂呢？酒。”，唐代詩人羅隱也說：“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。及時行樂 李白——人生得意胥盡歡，莫使金樽空對月無名氏——有花堪折直須折，莫待無花空折枝意識到人 生短暫積極進取 辛棄疾——了卻君王天下事，贏得生前身 名，可憐白發(fā)生。但聯(lián)系曹操的一生，我們不難做出判斷，曹操是積極進取的，看似及時行樂，實則把深沉的情感隱藏在酒中。問：詩人如何表達對人才的渴盼？明確：借用《詩經》中的句子“青青子衿，悠悠我心”。那青青的衣領，我悠悠的心，因為你的原因，我一直沉默到現(xiàn)在，美麗的鹿鳴叫著，悠閑地吃草，我有很多朋友，能夠在一起歡聚一堂，演奏著迷人的音樂。（三）情感是解讀詩歌的鑰匙，曹操抒發(fā)了什么情感呢？，從詩中尋找線索（找詩眼）?？梢哉f，詩人的情感焦點是“憂”，那么詩人為何而憂？讓我們弄清這個問題。憂人生之短?？墒蔷普婺芙鈶n嗎？當然不能。那么感到人生短暫，只能從自身尋求解決問題的辦法。毛澤東——一萬年太久，只爭朝夕。他要實現(xiàn)理想，迫切需要什么條件？君子生非異也，善假于物也。姑娘對情人的深深思念，正切合曹操的心態(tài)。結合鴻門宴相關情節(jié)，討論劉項二人成敗與用人態(tài)度的關系。六、課外拓展：請大家談談《短歌行》中曹操表露的思想感情有何現(xiàn)實意義。“憂從中來，不可斷絕”之“憂”這里的“憂”和上文的“憂”一樣嗎？詩人為何而憂？明確：“明明如月，何時可掇？”詩人用月比喻人才，深情呼喚：天下賢才，我何時才能得到你們呢？顯然這里憂的內涵是“賢才難得”。曹操面對滿座嘉賓，感謝他們的到來。這一“憂”一“喜”正好深刻揭示了曹操求賢若渴的心情。憂 二是賢才難得，憂從中來，不可斷絕。曹操渴求人才，天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自己的用武之地，從哪可以看出來？ 明確：“繞樹三匝”句。從哪些句子可以感受到？明確： “周公吐哺，天下歸心。對，心里沒有霸氣的人，筆下便沒有霸氣。有人說三國之爭實為人才之爭，最后魏蜀吳之所以能三足鼎立，某種程度上就是因為他們各自擁有一大批才智過人的能臣與驍勇善戰(zhàn)的武