【正文】 ________________________________________________________________；(2)將____________改為________________________________________________________________________；(3)將____________改為________________________________________________________________________；(4)將____________改為________________________________________________________________________。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(征文啟事)(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(6分)田嬸：①________________________________________________________________________ 張姨：田嬸，我從街上買點(diǎn)東西回來。張姨：④________________________________________________________________________ 田嬸：麻煩你啊，張姨！張姨：⑤________________________________________________________________________ 11．今年2月12日，是唐代著名詩(shī)人杜甫誕辰1300周年的日子。請(qǐng)從下面車尾標(biāo)語(yǔ)中任選一則，寫一段鑒賞性文字，(不少于40字)并自擬一則車尾標(biāo)語(yǔ)。(6分)李紅(化名)在南京一家管理嚴(yán)格的五星級(jí)酒店當(dāng)了4年的洗碗工。觀點(diǎn)：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．新年伊始，中央電視臺(tái)推出大型新聞公益活動(dòng)——“開往春天的校車”。請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬一則公益廣告語(yǔ)。鐘身上共鑄有銘文108字，其中最為顯眼也最耐人尋味的，是“國(guó)泰民安”四個(gè)大字，“國(guó)”字中沒有那一點(diǎn)，而“民”字卻多了一點(diǎn)，似乎成了兩個(gè)大錯(cuò)字。確定⑤排在第一句的位置后，考生即可據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)，接下來，只要根據(jù)內(nèi)容邏輯，推定③①語(yǔ)義相關(guān)，④②語(yǔ)義相連，不能拆斷開，就可以選出正確答案。3．B [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。如①處，上文講了“可游、可居、可望”三個(gè)方面，而下文只講了“望”，可見橫線上只能填寫說明“望”重要的短句才準(zhǔn)確、妥當(dāng)。從內(nèi)容上看，該題取材于高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)課文《人是什么》，屬于仿寫。6．D [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。側(cè)重考查考生的表達(dá)應(yīng)用能力。(3)將“自本網(wǎng)”中的“本網(wǎng)”移至“每天”前。9．(1)將“光臨惠顧”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他得體的詞語(yǔ)。(每個(gè)句子1分。⑤說哪里話呢，我們給你添麻煩了。11．示例：從《望岳》一詩(shī)中，我們感受到了杜甫遠(yuǎn)望泰山油然而生的敢攀頂峰的英雄氣概，而面對(duì)秋風(fēng)秋雨，他又抒寫出了另一種憂國(guó)憂民的情懷。②它運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，將“你”“我”“心”“路”巧妙對(duì)應(yīng)相連，不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則，互相禮讓，而且含有構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵。13．示例一：觀點(diǎn)：我認(rèn)為酒店的做法無可非議。酒店開除她是過分了，缺乏人情味。(每點(diǎn)3分)[解析] 解答此類題目首先要對(duì)現(xiàn)象有清楚的認(rèn)識(shí)，答題時(shí)觀點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)潔明了地表述出來即可。16．凝聚公益力量，社會(huì)在行動(dòng)！匯聚公眾愛心，你我在行動(dòng)！以善心溫暖孩子，讓孩子平安上學(xué)！[解析] 要注意是寫公益廣告語(yǔ)，所以應(yīng)寫得簡(jiǎn)潔有力，同時(shí)還要有公益的作用，旗幟鮮明地告訴人們要怎么去做?？山Y(jié)合文段中句子加以思考。①少林寺的門前有石獅一對(duì)，雌雄相對(duì)，威武無比，亦為清代石刻。⑤該殿紅墻綠瓦，斗拱彩繪，門內(nèi)隔屏前左右各有一尊金剛塑像。②這反過來也造成學(xué)術(shù)批評(píng)缺少合格的評(píng)價(jià)對(duì)象。⑥但是在現(xiàn)行的評(píng)價(jià)機(jī)制中，學(xué)術(shù)的批評(píng)幾乎不被容納，不能公正、有效地進(jìn)行。這一切構(gòu)成了一幅夏晚的佳作，充滿了悠閑與靜穆的味兒。老師準(zhǔn)備找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她閱讀課外讀物的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。老師：②________________________________________________________________________小方：對(duì)，應(yīng)該聽講。請(qǐng)你寫一篇廣播稿，在晚上九點(diǎn)對(duì)顧客作提示。為了營(yíng)造詩(shī)詞創(chuàng)作的氛圍，學(xué)校把詩(shī)詞創(chuàng)作和班級(jí)考評(píng)掛鉤，每周檢查反饋。(4分)中國(guó)天氣網(wǎng)天氣新聞?wù)鞲鍐⑹轮袊?guó)天氣網(wǎng)內(nèi)容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》尤其受到各界廣泛關(guān)注。(1)將____________改為________________________________________________________________________；(2)將____________改為________________________________________________________________________；(3)將____________改為________________________________________________________________________；(4)將____________改為________________________________________________________________________。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(征文啟事)(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(5分)田嬸：①________________________________________________________________________張姨：田嬸，我從街上買點(diǎn)東西回來。張姨：④________________________________________________________________________田嬸：麻煩你啊，張姨！張姨：⑤________________________________________________________________________11．今年2月12日，是唐代著名詩(shī)人杜甫誕辰1300周年的日子。請(qǐng)從下面車尾標(biāo)語(yǔ)中任選一則，寫一段鑒賞性文字，(不少于40字)并自擬一則車尾標(biāo)語(yǔ)。(4分)李紅(化名)在南京一家管理嚴(yán)格的五星級(jí)酒店當(dāng)了4年的洗碗工。觀點(diǎn)：________________________________________________________________________理由：________________________________________________________________________。(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________16．新年伊始，中央電視臺(tái)推出大型新聞公益活動(dòng)——“開往春天的校車”。請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬一則公益廣告語(yǔ)。鐘身上共鑄有銘文108字，其中最為顯眼也最耐人尋味的，是“國(guó)泰民安”四個(gè)大字，“國(guó)”字中沒有那一點(diǎn)，而“民”字卻多了一點(diǎn)，似乎成了兩個(gè)大錯(cuò)字。2．④①③⑥⑤②3．D [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。(是否簡(jiǎn)明得體等方面酌情賦分，)6．示例：親愛的顧客朋友們：晚上好！我們停業(yè)營(yíng)業(yè)的時(shí)間就要到了，但您不要著急，請(qǐng)慢慢地挑、細(xì)細(xì)地選，超市的全體員工會(huì)耐心地等待，更會(huì)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。(3)將“拙作”改為“大作”。⑤說哪里話呢，我們給你添麻煩了。②它運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，將“你”“我”“心”“路”巧妙對(duì)應(yīng)相連，不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則，互相禮讓，而且含有構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵。理由：酒店有自己的規(guī)章制度，員工擅自將剩菜偷偷留下來打包回家，顯然違反了酒店的制度，酒店對(duì)她進(jìn)行處理也是合乎情理的。(觀點(diǎn)1分，理由3分。(2分)第四篇：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)教案語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（含創(chuàng)新題型）楊莉莉教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)與簡(jiǎn)明連貫得體有關(guān)知識(shí)?！罢Z(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”是安徽高考《考試說明》對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)的基本要求。語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的考題，在試題中既有客觀題也有主觀題。該考點(diǎn)既可在病句題中，也常結(jié)合壓縮語(yǔ)段、綜合修改、修辭、連貫等一起設(shè)題。為確保“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。試題分析：本題解答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給文段，就要知道有幾句話，每句話說什么，歸納主要意思。材料三：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評(píng)為中國(guó)AAAA風(fēng)景旅游區(qū)。不僅要要求高度概括以適應(yīng)字?jǐn)?shù)要求，還要注意單句，排列好定語(yǔ)的順序以及語(yǔ)言的簡(jiǎn)明。二是不必要的重復(fù)。一些語(yǔ)句使用的一些詞語(yǔ)雖然沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但從表意的功能上說沒有什么價(jià)值，應(yīng)盡可能地刪除，特別是一些虛詞容易多用。要避免歧義，高考中考得比較多的就是歧義句的辨析與修改。，主要遵循以下三個(gè)規(guī)則： ①一句話里不能有意義相同的詞語(yǔ)出現(xiàn)；一段話中也不能有意義相同的語(yǔ)句出、現(xiàn)；前文出現(xiàn)過的詞句，后文再次出現(xiàn)時(shí)，能用代詞（指示代詞或其它代詞）指代，就用代詞指代。③準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，使句間關(guān)系明確。消除歧義語(yǔ)病連，思維清晰是關(guān)鍵。其中重點(diǎn)要掌握的是句子排列和句子嵌入。（二）例解。如，“省人大代表中有……教師”中的“教師”前有以下六個(gè)修飾成分，下列四項(xiàng)中排列妥貼的一項(xiàng) 【C】。以提高做題的效率?；蛞允挛锇l(fā)展前后為序。分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句、解說句、觀點(diǎn)句等)是抓準(zhǔn)中心的重要手段,一個(gè)語(yǔ)段的中心,大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子，找到“句鏈”。(3)抓標(biāo)志語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：。議論角度一致。比如：，后面承接一面；或者反過來。例1：【2010全國(guó)卷Ⅱ】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【B】 在21世紀(jì)的今天，正確對(duì)待任何大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。如④中的“然而”表轉(zhuǎn)折，③⑥和①⑤應(yīng)該形成轉(zhuǎn)折意，⑥在③后，⑤緊跟①，依據(jù)后文的“也”表明①⑤應(yīng)該在④的后面，③⑥在④之前，②為總括句，最適宜謂語(yǔ)句首。例2：填入下列哪一句語(yǔ)句,上下文銜接最恰當(dāng)既有條件,讀書萬萬不能狹窄。你若喜歡上了一本書,不妨多讀:_______________。第三遍可要一句一句想著讀,這叫深究。,這叫享受。,并獲取了全部贓物和贓款。、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，若注意不到這—特點(diǎn)，將破壞分句間的邏輯關(guān)系，影響句意的連貫。【解析】因?yàn)轭}干中將優(yōu)美的句子比喻成了“晶瑩的寶石”,所以后文對(duì)粗劣的句子也應(yīng)當(dāng)采用比喻的說法,使之風(fēng)格一致。如：或繁盛或凄涼，或熱烈或肅殺?？菟竟?jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。,從下游上來。從文段所提供的信息看，給人的感受是冷清，荒涼、蕭索，而A項(xiàng)“五彩的屏障”，C項(xiàng)“閃著不定的光”，D項(xiàng)“透明的羽翼”顯然與此情調(diào)不合；而B項(xiàng)中“萎落”，“瘦削” 等字眼表明該項(xiàng)是符合原文語(yǔ)境的。綜合性的考查在其他章節(jié)都會(huì)涉及，此處不再贅述。在時(shí)間上、事理上注意先后順序，證要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息，有時(shí)還要考慮語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語(yǔ)句分層次歸類。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考察層次間的銜接。在上面排列的基礎(chǔ)上。三、得體得體，常結(jié)合具體生動(dòng)的語(yǔ)境考查，或選擇題或修改題，綜合性強(qiáng)，也是高考題的熱點(diǎn)。（1）選用合適的表達(dá)方式（2）考慮信息接受者的身份、特點(diǎn)（3）要符合特定環(huán)境的需要（4）要符合表達(dá)目的因素（5）要符合表達(dá)者的身份、特點(diǎn)（6）語(yǔ)言表達(dá)要有分寸感語(yǔ)言得體是語(yǔ)言運(yùn)用的高層次要求，它要求能夠根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境來選擇使用恰當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)，從而收到最佳的表達(dá)效果。例1：【2008年安徽卷】，語(yǔ)氣最委婉的一句是【A】 A．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？B．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？C．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無疑應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。不同的句式有著不同的語(yǔ)氣和表達(dá)效果，人們常說“一句話讓人跳，一句話讓人笑”說的就是這種效果。請(qǐng)為主持人寫一則開場(chǎng)白?！窘馕觥块_場(chǎng)白就是話題的導(dǎo)入語(yǔ)。稱比自己年齡小的親屬，稱呼前常加“舍”字，表謙稱，如舍弟、舍妹、舍侄等