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20xx南溪鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展匯報材料-預覽頁

2024-10-28 22:21 上一頁面

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【正文】 由“教師講授”向“學生自主學習”轉(zhuǎn)變。五、抓布局調(diào)整,全面提高義務教育階段學校辦學效益。為了進一步規(guī)范中小學招生行為,全面實施素質(zhì)教育,促進義務教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)《義務教育法》的有關規(guī)定,江南鎮(zhèn)人民政府制定了《江南鎮(zhèn)義務教育階段學校招生工作方案》,堅持公開、公平、公正的原則,依法保證所有適齡兒童入學就讀,確保所有小學畢業(yè)生升入初中學校學習。鎮(zhèn)黨委政府依據(jù)各項教育政策法規(guī)。一個學校育人質(zhì)量的關鍵在于是否有一個團結(jié)向上的領導班子和一批業(yè)務精良、品德優(yōu)秀的教師。目前,全鎮(zhèn)學校班子齊備,精干高效,務實創(chuàng)新,基點校以上學校的校長具備了《校長崗位培訓合格證》,實現(xiàn)了學校領導班子的德才兼?zhèn)?,年輕化、知識化、專業(yè)化。重視教師隊伍建設。各校教師逐步領悟了課程改革的基本理念,具備推進課程改革實驗的基本能力。目前我鎮(zhèn)擁有市(縣)知名校長1人、市(縣)名師和學科帶頭人8人。八、抓安全穩(wěn)定,為教育均衡發(fā)展提供平安和諧環(huán)境。工商、衛(wèi)生、交通、綜治、文化等部門定期或不定期對學校的食堂、飲食衛(wèi)生、學生上學和放學的交通安全、學校門前的擺攤設點、游戲廳、網(wǎng)吧接收學生等進行清理,對在校園內(nèi)尋釁滋事的事件嚴厲打擊。教育是功在當代,利在千秋的宏偉事業(yè),我們會繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,加大教育投入,優(yōu)化教育資源,全面實施素質(zhì)教育,實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展,讓教育能更好的為全鎮(zhèn)“兩個文明”建設服務,為全面建設小康社會,構建社會主義和諧社會提供強有力的保障。中小學共45個教學班,其中中學9個教學班378人,小學36個教學班1031人。近年來,為進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,我鎮(zhèn)黨委政府始終把“教育均衡發(fā)展”工作放到重要議事日程,深化完善教育工作目標責任制,大力推進素質(zhì)教育,圓滿完成了各項目標任務,中學教學質(zhì)量躍居全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名,小學教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,現(xiàn)將我鎮(zhèn)在實施“義務教育均衡發(fā)展”過程中所做的工作,簡要匯報如下:一、提高認識,加強協(xié)作,教育均衡保障有力為落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,確保實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的奮斗目標,我鎮(zhèn)及時成立了由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長任組長,分管教育的副鎮(zhèn)長任副組長,鎮(zhèn)屬各辦主要負責人、中學校長、中心小學校長為成員的教育工作領導小組。一是針對學校校舍建設,我鎮(zhèn)及時組織專業(yè)技術人員對全鎮(zhèn)所有的學校校舍、基礎設施進行拉網(wǎng)式排查,現(xiàn)場辦公,落實排危,并落實了危房改造經(jīng)費,經(jīng)常性對中小學校舍進行維修、維護。三是積極爭取150萬元,用于興建學生宿舍食堂,購置現(xiàn)代教育裝備,對中小學校園進行美化綠化等。繼續(xù)堅持把適齡兒童的“四率”(入學率、輟學率、畢業(yè)率、完成率)指標列入鎮(zhèn)、村、學校干部考核內(nèi)容。由于全鎮(zhèn)上下齊抓共管,全鎮(zhèn)普及程度均達到標準。二是教育質(zhì)量全面提高。中學已創(chuàng)建為“宜春市中小學實施素質(zhì)教育示范學?!薄ⅰ耙舜菏薪處熯h程培訓先進集體”、“宜春市綠色學?!?。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,切實提高課堂教學的效益,教學研究是必經(jīng)之路。以養(yǎng)成教育為抓手,著重抓好《中小學生守則》、《中小學生禮儀常規(guī)》、《中小學生日常行為規(guī)范》的宣傳教育;通過班級考核評比活動,法制教育等活動,以及音樂、體育、美術、棋藝、篆刻等興趣活動,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣、形成良好的道德風貌。繼續(xù)執(zhí)行免試、就近入學辦法。一是進一步加強校長和教師隊伍建設。目前,全鎮(zhèn)學校班子齊備,精干高效,務實創(chuàng)新,完小以上學校的校長具備了《校長崗位培訓合格證》,實現(xiàn)了學校領導班子的德才兼?zhèn)?,年輕化、知識化、專業(yè)化。三是重視教師隊伍建設。積極推進學校內(nèi)部管理體制改革,全面實行校長負責制、教職工全員聘任制,加強了考核、競爭上崗的力度。六、平安校園,警校共育,教育均衡和諧發(fā)展積極開展了創(chuàng)建平安校園和警校共育工作,下發(fā)了《關于加強學校安全管理,維護校園周邊環(huán)境的通知》,要求三都鎮(zhèn)派出所嚴格執(zhí)法、依法辦事,經(jīng)常到學校了解學校的安全保衛(wèi)工作,治理校園周邊環(huán)境,依法維護學校正常的教育教學工作和生活秩序,著力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境,要求各村、社區(qū)、單位對轄區(qū)內(nèi)的校園周邊環(huán)境進行有效的治理和規(guī)范。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下:一、學校概況介紹趙集小學現(xiàn)有13個教學班,在校學生584人。二、義務教育均衡發(fā)展達標情況:(一)師資水平:目前我?,F(xiàn)有 23名教師,其中專職體育、專職美術教師各1人,本科以上學11人,占30 %,學歷配置完全符合標準。(3)學校擁有、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室。加強組織領導,健全安全管理組織機構。學校堅持安全工作責任到人,按照“誰主管,誰負責”的原則,學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結(jié)合。始終把安全工作放在學校工作的首位,安全教育做到了時時講,天天講,常抓不懈。重視安全防范,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。堅持家長聯(lián)系制度,向家長宣傳安全工作的重要性,取得家長的支持和配合。近年來我校堅持深化新課程改革,狠抓教學管理,開展了一系列頗有實效的工作:抓好教師隊伍建設,提高整體素質(zhì)(1)、加強政治和業(yè)務學習,以師德師風教育活動為中心,繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習,努力創(chuàng)建“師德高尚,愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。4(3)、重視教師外出學習和交流,努力提高全體教師的業(yè)務技能。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。而書法教育在形成學生心理品質(zhì)、提高藝術審美趣味、培養(yǎng)高尚道德情操、傳承中華文化增強民族自豪感等方面具有獨特的育人功能。我校有三位教師是縣級書協(xié)會員,在他們的帶 5 動下,不少教師成為書法愛好者。通過書法教育,形成學校獨特文化氛圍和特色,增強學校軟實力,為學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展增強后勁。建立書法文化長廊、幕墻,選用書法名家碑刻法帖及名家書法故事上墻裝飾,圖文并茂,將師生優(yōu)秀作品和獲獎證書集中展示。(2)、強化教學過程管理,在備、教、改、輔等各個教學環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實處。每個教研組都有校級領導牽頭,中層領導主持,領導能深入到課堂聽課,課后認真評課,指導教師教學工作。二是學科滲透,要求教師結(jié)合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。全體動員,廣泛參與,以創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。特別是創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作開展以來,學校的教學環(huán)境逐步改變,教學設施不斷完善,學校精神文明建設得到有效增強,文明班級創(chuàng)建有序推進,教風、學風日益濃厚,教學管理更加規(guī)范,現(xiàn)代化教學模式逐步形成,學校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。六、以后努力方向進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。進一步規(guī)范和加強后勤保障工作,把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。我們學校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村,是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學校。經(jīng)過幾年來的不懈努力,開拓創(chuàng)新,學校發(fā)展日新月異,各方面工作全面發(fā)展,學校相繼獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、市“安全文明校園”、市師德師風先進單位、市十佳人民滿意學校、市素質(zhì)教育示范學校等榮譽稱號。加強薄弱學校辦學條件,盡量實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。一是加強領導班子建設:正副校長均參加了培訓并取得合格證,持證上崗。水電工1名,實驗員2人,門衛(wèi)2人,食堂員工7名。五是加強薄弱學校教師隊伍建設,每年選拔優(yōu)秀教師進行校際間教師交流,均衡各校師資力量,并依據(jù)教師的專業(yè)知識、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。2009年,市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學習的決定。二是多方籌措資金,爭取社會力量支持教育事業(yè)。鄉(xiāng)財政累計撥校建工程款、中考費用等 元,特別是2009至2011年,我校管轄的新棚小學和石塘小學因自然災害受到破壞,存在安全隱患,縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視,及時為新建學校找地址,籌資金,在較短時間內(nèi)完成了兩所學校的新建和搬遷,學生的學習生活沒有因此受到影響,現(xiàn)在,兩所小學的學生都坐在嶄新漂亮、設施完備的教室里學習。我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學手段,落 3實教學全程管理,逐步形成了“尊師、守紀、勤學、善思”的濃郁學風和“教書育人,敬業(yè)進取”的醇厚教風和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風。二是突出美術特色,做到藝術育人。走進我們的校園,會感覺 到校園里充滿了藝術馨香,一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術作品,成為學校一道道亮麗的風景。學校從“勞動技術教育入手,以綜合實踐活動課形式,通過勞動培育學生的良好品格。二是展開校園綠化行動,將學校綠化責任到班。四是組織學生節(jié)假日到敬老院和困難學生家中義務勞動。整個校園整潔、安靜、有序,彌散著無私奉獻和不懈追求的良好氛圍,學校文化無處不在,形成了獨特的精神魅力,象春雨般滋潤學生的心田,陶冶著學生的情操。一是關愛貧困學生,不讓一個學生因貧困而失學。實施心理關愛工程,校設立心理援助中心,配備專兼職心理健康教師,定期對留守兒童進行心理健康狀況普查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,引導留守兒童健康成長。我們深深知道自己肩上的擔子不輕,實現(xiàn)教育均衡任重道遠。2009年6月,縣委、縣政府、縣教育主管局主動作為,為推進教育均衡發(fā)展、跨越發(fā)展,解決城區(qū)初中招生壓力,決定在霞浦六中舊址設置獨立初級中學,霞浦縣第八中學應運而生。我校秉承“厚德、博學、自強、至善”的校訓,堅持“讓我們的教育適應每個學生的發(fā)展”的辦學理念,以“求嚴、求實、求細、求行”為工作總要求,實行半封閉式的管理,注重學生的養(yǎng)成教育,端正辦學方向,全面實施素質(zhì)教育;深入推進教育教學改革,積極探索“道德?自主”高效課堂模式;大力構建學校課程,積極推進新德育、新藝術、新綜合實踐活動,開發(fā)了《思齊》、《養(yǎng)正》、《展能》三個課程模塊,初步形成了適應學生發(fā)展的校本課程體系;注重學生人格、人文和創(chuàng)新教育,發(fā)展學生的個性和特長,展現(xiàn)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的能力,使學校培養(yǎng)的學生“會學習、會做人、會創(chuàng)新”。目前共有1399位學生,七年級學生入學率達100%,年輟學率為0%,殘疾適齡少年全部在校接受義務教育。理化生實驗室、儀器室全部按省標準配備器材,水電到桌,達到驗收標準;圖書館中共有19000冊,實現(xiàn)了學生全天開架借閱,各學科教師用書,教學用具、器材滿足教學需要。學校網(wǎng)絡教室配備學生機50臺,教師機1臺。建立特困生幫扶制度,確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務教育,促使學校教育工作正常運轉(zhuǎn)。繼續(xù)教育年檢合格率為100%。三、主要措施與成效(一)領導高度重視,確保職責到位。(二)加大投資力度,改善辦學條件八中創(chuàng)辦之初,我們對六中舊址進行高標準建設規(guī)劃,遵循勤儉辦學的方針,積極籌措教育經(jīng)費,科學整合原有的教育資源結(jié)構布局,按高標準分階段建設獨具特色的精品校園。(三)優(yōu)化隊伍素質(zhì),強化教育管理百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。全校教職工愛崗敬業(yè),樂于奉獻,愛生如子、尊重家長、廉潔從教,表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì),學校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風建設的事件。積極建設“道德學校建立“流動學生花名冊”,班主任是班級控輟的第一責任人。傳統(tǒng)經(jīng)驗表明,不分快慢班,可有效促進學生均衡發(fā)展,有利于學生正常心智的發(fā)育。定期開展安全疏散演練、安全隱患排查、周邊治安環(huán)境治理、法制講座、安全教育等工作,各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有通報。通過一系列的心理健康教育活動,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發(fā)展,提高德育工作的針對性,為學校實施素質(zhì)教育營造良好的氛圍。與此同時,也能收集到學生每天在家的課余學習和生活習慣養(yǎng)成情況。二是開發(fā)校本課程,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。名篇我們逐步摸索建立了一套德育教育的體系,搭建學生德智成長的三級階梯,從“儀容儀表規(guī)范生”到“學習、生活二十條習慣雙好生”再到“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”,注重良好的道德習慣的培養(yǎng),為每個學生的良好品格形成創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的目標。以建設班級文化、走廊文化為載體,充分利用學校LED、黑板報、校刊、宣傳欄、圖書館等專用場所,科學布局,精心實施,創(chuàng)設優(yōu)雅育人環(huán)境。爭創(chuàng)教育教學管理示范校,有效促進教學質(zhì)量的提高。廣泛開展學生文體活動,不斷增強學校內(nèi)部活力,形成了辦學特色。其次,邀請市教師進修學院教研員掛班督教,指導課改實驗班級有效開展“學啟講練,同伴互助”課堂教學模式建設,同時著手實驗改變學生學習方式的翻轉(zhuǎn)課堂,力求讓學生學得愉快,教師教得有效,學生考得滿意。落實集體備課制度,備課組每周進行一次集體備課,備課力求目標明確、重點突出,內(nèi)容簡約,簡單實用;規(guī)范教案的編寫、檢查和管理,老師在集體備課的基礎上,還要進行第二次備課,特別是情境的導入要精彩,課件的制作要實用,問題的答疑、小組討論記錄要詳實,教學正思、反思要言之有物等,沒有批注的集備案視無教案處理;加強課堂教學過程監(jiān)控,引導教師轉(zhuǎn)變觀念,樹立“以生為本,以學定教”的理念,推進課堂改革,向高效課堂看齊;建立“診斷、分析、反饋、調(diào)整”的質(zhì)量分析機制,發(fā)揮評價對教學活動的導向作用,加強質(zhì)量監(jiān)控,提高教學效能。要進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。生均面積不足,學校地處城區(qū)中心,校園面積小,在校學生相對較多,導致學生活動場所嚴重不足。受全縣中學教師結(jié)構不均衡影響,生物、地理、物理、體育專任教師偏少,學科結(jié)構不合理,一定程度上制約了我
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